坐井觀天說課稿范文(精選3篇)(編輯修改稿)
2025-12-03 02:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 發(fā)興趣，引入新課 考慮到低年級孩子認(rèn)知比較直觀的特點，上課開始，我用講故事的形式激發(fā)了學(xué)生的興趣，有走入課堂的欲望。 多種形式，認(rèn)識生字、新詞 本文有3個要求認(rèn)識的生字，在這一環(huán)節(jié)中，我設(shè)計了三關(guān)，由簡到難，第一關(guān)，學(xué)習(xí)生字，第二關(guān)，在新詞中認(rèn)識生字，第三關(guān)，在句子中鞏固生字，這樣學(xué)生從字、詞、句中認(rèn)識和鞏固了生字?！ ±首x課文，理解寓意 一堂成功的語文課必然充滿朗朗的讀書聲，對本課的學(xué)習(xí)，我注重在指導(dǎo)朗讀上下工夫，在讀中理解，讀中感悟。 首先，我安排了自由讀，邊讀邊找出青蛙和小鳥的對話?！ ∑浯卧谇嗤芎托▲B的三次對話中，我采用了分角色讀、講讀句子，讓小朋友們體會到它們的感情?！ ⊙油靥岣撸骸 澳摹弊侄尉渥?，通過多讀，體會在不同句子中，讀音的不同，總結(jié)：“哪”字用在句末時要讀輕聲。 ，讓學(xué)生學(xué)會表達(dá)，鞏固知識點的掌握?！ 蹲^天》說課稿3 我今天說課的題目是人教版二年級上冊第十三課《坐井觀天》?！白^天”是個家喻戶曉的寓言故事。故事內(nèi)容淺顯易懂，但要挖掘深含其中的寓意，對孩子們來說卻有一定的難度。在這一課時中，我?guī)е鴮W(xué)生從讀中悟，悟中讀，反復(fù)品讀青蛙和小鳥的對話，又利用簡單的小實驗，讓故事深含的寓意躍然紙上，取得了事半功倍的效果?！ ∫?、說教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能目標(biāo)： ?。?）鞏固已學(xué)生字。著重理解“坐井觀天”、“大話”、“無邊無際”等詞的意思?！ 。?）有感情的朗讀課文，練習(xí)分角色讀課文?！ ∵^程與方法目標(biāo)： ?。?）通過本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和獨立閱讀能力。 ?。?）讓學(xué)生通過多種形式的朗讀理解寓意?！ ∏楦袘B(tài)度與價值觀：通過學(xué)習(xí)青蛙和小鳥的對話，讓學(xué)生懂得學(xué)習(xí)、做事要開闊眼界，不能自以為是?！ 《?、說教學(xué)重難點： 課文第四至七自然段青蛙和小鳥的對話是教學(xué)的重點。理解“坐井觀天”的寓意是教學(xué)的難點。為突破教學(xué)難點，讓學(xué)生創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，我采用以下方式來培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力： ?。?）圖文結(jié)合，理解詞意，學(xué)生模仿動作，理解詞意； ?。?）做實驗，體驗“觀天”。學(xué)生用紙圈成筒體會青蛙之所以認(rèn)為“天只有井口那么大”，是因為高高的井壁擋住了它的視線，從而揭示寓意； ?。?）設(shè)計“跳出井口”，啟迪學(xué)生創(chuàng)造性地想象，深化認(rèn)識。 三、說教法、學(xué)法： 說教法：根據(jù)寓言故事的特點及本課的語言特色，教學(xué)中，以青蛙與小鳥的三次對話為線索，以讀代講，以讀促學(xué)，讓學(xué)生在讀中悟情明理。引導(dǎo)
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