《坐井觀天》說課稿范文(精選3篇)-文庫吧
2024-12-03 02:54 本頁面
【正文】 自見的效果； ?。?）布置學習課后續(xù)寫青蛙跳出井口后的故事，延伸課文的內(nèi)涵，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維。 六、說過程 圍繞教學目標，緊扣新課標和教材，體現(xiàn)“學生為主體，教師為主導，訓練為主線”的教學思想，體現(xiàn)以讀為本，以讀促學教學方法，注重看、聽、說、讀、練的教學思想，下面具體說第一課時的教學步驟： （一）啟發(fā)談話，引入新課。從學生實際生活中，所見到事物談起，說自己認為天有多大，引入課題，釋題質(zhì)疑?！ 。ǘ﹫D文結合，理解詞意。借助圖片動畫弄懂“落”、“井沿”，在簡筆畫中貼圖找青蛙與小鳥的`位置?！ 。ㄈ┲笇Ю首x，啟發(fā)想象。重點引導體會問號和感嘆號的語句所表達的不同語氣，從小鳥漫游的畫面想象走過的地方，領悟出小鳥眼界寬，看得多，見識多。 ?。ㄋ模┩怀鲋攸c，解決難點?！ 。?）通過動作表演理解課文； （2）通過卷紙筒“觀天”，懂得青蛙認為“天只有井口大”的原因。 ?。ㄎ澹┛偨Y學法，引導自學。檢查效果，完成練習。 ?。┙巧硌荨＜僭O情境，創(chuàng)造思維，練說：青蛙跳出井口的情境?！ ?七)歸納總結，提示寓意?！ 蹲^天》說課稿2 一、說教材 《坐井觀天》這是一則寓言故事，課文通過生動有趣的對話，給孩子們講述了一個寓意深刻的故事，文章通過青蛙和小鳥對天的大小的爭論闡明了一個深刻的道理，看問題，認識事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那樣犯了錯誤還自以為是。課文短小精悍，圖文對應，青蛙和小鳥的對話淺顯易懂，學生能夠從中明白蘊涵的道理。 二、說導學目標 結合新課標的要求和本課的實際，我確定這一課時的目標有三點； “沿、答”等10個生字，會寫“觀、渴、喝”三個字。 “井沿、大話、弄錯、無邊無際”等詞語；讀準多音字“哪”。 、讀好小鳥和青蛙的三組對話，并分角色朗讀，初步感知寓意?！ ∪⒄f導學重難點 會寫3個生字，課文4—7自然段青蛙和小鳥的對話是教學的重點，初步理解坐井觀天的寓意是教學的難點?！ ∷?、說導學方法 根據(jù)寓言故事的特點及本課的語言特色，在教學中我以青蛙與小鳥的三次對話為線索，以讀代講，以讀促學，讓學生在讀中悟情明理，我運用談話法、對比法、小組合作學習法等教學方法，激勵學生全面參與，主動學習，培養(yǎng)理解能力和實踐能力。 五、說導學過程 圍繞教學目標，緊扣新課標和教材，體現(xiàn)“學生為主體，教師為主導”的教學思想，體現(xiàn)以讀為本以讀促學的教學方法，注重看、聽、讀、說、練的教學思想，我設計了如下教學步驟?！ 〖?
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