有趣的天氣圖標(biāo)說課稿范文(編輯修改稿)
2024-12-03 02:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 創(chuàng)設(shè)一定的音樂情境?！ √釂柗āＲ龑?dǎo)學(xué)生思考，觀察生活，學(xué)會(huì)和新的眼光看待生活和自然。 直觀演示法。運(yùn)用多媒體教學(xué)，優(yōu)化音樂教學(xué)過程，為學(xué)生提供一種聲音、圖像結(jié)合的動(dòng)態(tài)情境，調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官，學(xué)生興趣和好奇心，積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中來?！ 》e極評價(jià)法?！墩n標(biāo)》指出：評價(jià)有利于學(xué)生了解自己的進(jìn)步，有利于學(xué)生表現(xiàn)力、創(chuàng)造力的發(fā)展。所以我對課上活躍的學(xué)生給予積極的評價(jià)，讓學(xué)生更樂意、更專注到課堂當(dāng)中來。 具體的學(xué)法有： 聽唱法。讓學(xué)生仔細(xì)聆聽來感受樂曲的節(jié)奏、強(qiáng)弱，鍛煉學(xué)生的自學(xué)和音樂鑒賞能力?！ ∮^察發(fā)現(xiàn)法。讓學(xué)生通過觀察，無拘無束地說出的理解、看法?！ ”硌蒹w驗(yàn)法。讓學(xué)生在感悟音樂的基礎(chǔ)上，大膽想象表演，發(fā)揮個(gè)性?！ 『献鲗W(xué)習(xí)法。通過分角色演唱《大雨和小雨》，讓學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽、學(xué)會(huì)合作…… 三、說教學(xué)過程 課前互動(dòng) 以猜謎為契機(jī)，啟發(fā)學(xué)生用耳朵仔細(xì)聽辨生活中的各種聲音，感受聲
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