有趣的彩泥說課稿(編輯修改稿)
2024-10-21 04:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 了方便小朋友制作，有人制作了一種新的材料——太空泥。（出示彩泥）。也叫超輕粘土、彈跳泥、創(chuàng)意泥。是一種無毒、無味、無刺激性新型環(huán)保工藝材料。該材料可塑性強(qiáng)、色彩艷麗，可自由揉捏、隨意創(chuàng)作。是一種集陶土、紙粘土、雕塑油泥、橡皮泥等優(yōu)點(diǎn)集于一身的最新手工創(chuàng)作材料，它可與木頭、金屬片、亮片、玻璃等材質(zhì)完美結(jié)合使用，由彈跳泥制作的作品不需要燒烤，在2448小時內(nèi)可自然風(fēng)干且有彈性、不碎裂，不變形，可以永久保存。這些彩泥色彩多樣，彩泥干了以后加適量的水可以恢復(fù)柔軟，可以重復(fù)使用多次，很環(huán)保，可以隨心所欲地捏你想捏的東西。㈢作品展示：比如（點(diǎn)擊圖片）鮮花、茄子、一些小動物等。師：“這些彩泥作品你們喜歡嗎？想不想自己也有一個這樣的作品呢？” 師：“今天開始我們就來學(xué)習(xí)如何用彩泥制作你喜歡的彩泥作品?！?㈣板課題“玩彩泥”二、新課教學(xué)一、認(rèn)識工具及用法師：我們玩彩泥必須先來了解彩泥工具：主要有塑刀、壓板、牙簽等（一一展示）。二、教師示范簡單的制作方法。師：“要制作一件彩泥作品，還必須來了解制作彩泥的各種技法?！睅熞贿呏v解，一邊示范、板書，學(xué)生跟著做。板書：搓、揉、捏、壓、劃、貼、剪等。師：“揉一揉呢？能做出什么形狀？”（圓圓的像小湯圓）“按一按，壓一壓，這樣能做出什么形狀的作品呢？”（扁扁的像餅一樣）“那搓一搓呢？”（是條形，像面條一樣）三、初試身手。師：老師就是運(yùn)用了這些技法制作了一些彩泥作品。（展示自己的作品：玫瑰花、西瓜、蝸牛等等）指導(dǎo)學(xué)生動手制作玫瑰花，記住步驟及運(yùn)用了哪些技法。師：“今天，老師就先教你們?nèi)绾斡眠@些技法來制作一朵玫瑰花。”引導(dǎo)學(xué)生觀察玫瑰花由哪幾部分組成的，用幾種顏色的彩泥。（準(zhǔn)備3種顏色的彩泥。）師按步驟示范指導(dǎo)：⑴搓一小段黃色彩泥當(dāng)做“花蕊”插在牙簽上；⑵揉、壓、捏成大小不一的4個紅色彩泥橢圓形“花瓣”； ⑶揉、壓、捏、劃2片綠色的心形“葉子”；⑷分別、錯落有致地把4個紅色“花瓣”繞著貼在“花蕊”四周，最后再貼上“葉子”。師：“同學(xué)們看了玫瑰花的制作過程，你心里是不是也想玩一玩有趣的彩泥，做一個有趣的動物？植物？人物或其它的東西呢？現(xiàn)在就動手吧！”四、欣賞開闊視野，拓寬思路。1．欣賞老師的作品，啟發(fā)學(xué)生想象。你覺得哪里漂亮？為什么？它運(yùn)用了哪些方法？顏色有什么特色，是不是跟生活本身是一樣的色彩？2．欣賞中引導(dǎo)學(xué)生討論：“怎樣利用彩泥制作有趣形象，你準(zhǔn)備怎么做？怎樣做才是最漂亮的？3．集合集體的意見，進(jìn)行小結(jié)：你所設(shè)計的造型與色彩可以突破常規(guī)，進(jìn)行大膽的夸張、變形、想像和創(chuàng)造。色彩搭配要鮮明，對比要強(qiáng)烈，能突出主要的造型。[通過交流，激發(fā)出學(xué)生的發(fā)散思維和創(chuàng)造能力。]五、作業(yè)布置。以四人小組為單位，討論并分工每人制作一、兩件自己喜歡的彩泥作品，然后拼擺在一起，設(shè)計成一個場景。學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作，教師巡視，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用合適的泥工制作方法。特別是造型上加以引導(dǎo)，以創(chuàng)造出富有情趣的形象。[四人小組進(jìn)行制作，既是個體又是小集體。因在制作的時候，四個人可以分工合作一幅作品中的某一部
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