幼兒園中班說課稿-有趣的腳(編輯修改稿)
2024-12-07 03:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 師的資源，讓孩子們和客人老師之間互動起來?！ ∧繕耍骸 ≡诨顒又刑剿髂_的秘密，激發(fā)幼兒探索的欲望。 能在集體面前大膽講述?！ 蕚洌骸 ?腳印 四條小路(墊子、積木搭的、塑料小路、木棍路) 彩筆、舊報紙、剪刀(供幼兒印腳印用的) 錄音機、磁帶 過程： 一、玩腳印、比腳印，探索腳的秘密 幼兒玩腳印?！ ∮變罕饶_印。 師：把你們的小腳跟腳印比一比，你會發(fā)現(xiàn)什么小秘密呢? 交流討論：你發(fā)現(xiàn)了什么?你的小腳怎么樣了(腳長大了，腳趾長了，寬了……) 腳趾操(鞏固對腳的認識) 二、游戲(走小路) 提供四條路 孩子們來找一找有哪四條路? 請你們光著腳到四條小路上去走一走，感覺怎么樣?(幼兒自由走小路) 交流：你走了哪條路，感覺怎樣?(幼兒自由講述) 師小結(jié)幼兒講述內(nèi)容 再次嘗試，體驗走小路 師：我們的小腳感覺出走在不同路面上的不一樣的感覺，小腳還有什么本領(lǐng)呢? 討論小腳的用處：(走、跑、跳、踢)幼兒每說出一種，全體幼兒學做?！ ∮懻摫Ｗo小腳 小腳有那么多本領(lǐng)，我們平時怎樣保護小腳呢? (穿鞋、穿襪子、洗腳、剪腳指甲……) 三、延伸活動：印腳印 活動反思 一、活動目標的達成分析 這是一次主題背景下的活動，《小腳丫》的活動目標是來源于主題目標，與前后活動目標之間有一定的關(guān)聯(lián)性，所以，在幼兒已有一些相關(guān)的經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，確立“在活動中探索腳的秘密，激發(fā)幼兒探索的欲望和能在集體面前大膽講述”這兩個目標比較適宜的，由此給本次活動目
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