數(shù)和字母的運(yùn)算的教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-12-03 02:44 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 三、輕松一刻，發(fā)展提高?！ ?一)數(shù)青蛙 同學(xué)們學(xué)得真好，現(xiàn)在我們來(lái)輕松一下?！ ?課件)：1只青蛙1張嘴，2只眼睛4條腿?！ ?只青蛙2張嘴，()只眼睛()條腿?！ ?只青蛙()張嘴，()只眼睛()條腿。?? ()只青蛙()張嘴，()只眼睛()條腿?！ ∥覀兿仍囍x一讀。你能用一句話說(shuō)說(shuō)這首兒歌嗎? (二)練兵營(yíng) 填空 用a、b、c表示三個(gè)數(shù)，乘法分配律可表示成()?！ ∮米帜竌表示蘋果的單價(jià)，b表示數(shù)量，c表示總價(jià)。那么c=()，b=()?！ ∫粋€(gè)等邊三角形，每邊長(zhǎng)a米。它的周長(zhǎng)()米?！ ∫惠v汽車t小時(shí)行了300千米，平均每小時(shí)行()千米。李師傅每小時(shí)加工40個(gè)零件，加工了a小時(shí)，一共加工了()個(gè)?！ ?x+4x=() 8yy=() 7x+7x+6x=() 7aa=() 15x+6x=() 5b+4b9b=() 選擇(將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里) a2與()相等?！ ?1)a2(2)a+2(3)aa2x一定()x2?！ ?1)大于 (2)小于 (3)等于 (4)不能確定 丁丁比昕昕小，丁丁今年a歲，昕昕今年b歲，2年后丁丁比昕昕小()歲?！ ?1)2(2)ba(3)ab(4)ba+2當(dāng)a=b=4時(shí)，ab+3的值是()。 (1)5+4+3=12(2)54+3=57(3)54+3=23 四、走進(jìn)名人屋 最早使用字母來(lái)表示數(shù)的人是法國(guó)數(shù)學(xué)家韋達(dá)，韋達(dá)一生致力于對(duì)數(shù)學(xué)的研究，作出很多重要貢獻(xiàn)，成為那個(gè)時(shí)代最偉大的數(shù)學(xué)家，自從韋達(dá)系統(tǒng)使用字母表示數(shù)后，引出了大量的數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)，解決很多古代的復(fù)雜問題。 師：看了介紹你想對(duì)韋達(dá)說(shuō)點(diǎn)什么嗎? 生1：韋達(dá)，我要對(duì)你說(shuō)，你的智慧真是不可限量。 生2：韋達(dá)真?zhèn)ゴ?，你發(fā)明的用字母表示數(shù)使人類生活和學(xué)習(xí)方便了許多，謝謝你! 師：你們想不想像韋達(dá)一樣將來(lái)做一個(gè)成功的人? 師：那好，老師這里就有一個(gè)成功秘訣，想不想知道。 課件出示：A=x+y+zA代表成功，x代表艱苦的勞動(dòng)，y代表正確的方法，z代表少說(shuō)空話。 師：看了這個(gè)公式，你得到了什么啟示? 生：我知道了只要艱苦勞動(dòng)，掌握了方法，少說(shuō)空話，就能成功?！ 煟赫f(shuō)得真好，只要同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中掌握好正確的方法，刻苦努力，少說(shuō)空話，一定能夠取得成功!祝你們?cè)缛粘晒? 五、課堂小結(jié)，質(zhì)疑評(píng)價(jià)。 閱讀課本第4446頁(yè)。四人小組交流，匯報(bào) 這節(jié)課你們有收獲嗎?你們有收獲就是老師今天的收獲。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你收獲些什么?最成功的地方是什么?還有什么問題? 六、作業(yè) 第49頁(yè)練習(xí)十第3題 《數(shù)和字母的運(yùn)算》的教學(xué)設(shè)計(jì)3 教學(xué)內(nèi)容： 課本第52～53頁(yè)例例2及相應(yīng)的“做一做”?！ 〗虒W(xué)目標(biāo)： ，并能用含有字母的式子表示簡(jiǎn)單的數(shù)量關(guān)系。 ，滲透符號(hào)化思想?！ ?，體會(huì)代數(shù)符號(hào)表示的簡(jiǎn)潔性，從而進(jìn)一步感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價(jià)值。 教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)會(huì)用字母表示數(shù)?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 理解字母表示數(shù)既可表示數(shù)量，也可表示數(shù)量關(guān)系?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備： 有關(guān)的課件?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 一、談話導(dǎo)入。 同學(xué)們，當(dāng)你的媽媽又在你的耳邊嘮叨時(shí)，你是否有過(guò)這樣的回答：“媽，你這都說(shuō)過(guò)n遍了!”還有，你跟你的同學(xué)炫耀時(shí)說(shuō)過(guò)這樣的話嗎?“這游戲我n年前就已經(jīng)玩過(guò)了!” 那這里的n表示多少呢? 它是一個(gè)不能確定的數(shù)。今天這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)用字母表示數(shù)。(板書課題：用字母表示數(shù)) 二、展示情境，引導(dǎo)探究 (一)出示教材例1的情境圖?！ ≈v講從情境圖中你能得到哪些信息? (二)出示表格?！ ⌒〖t的年齡/歲 爸爸的年齡/歲 1 5 10 …… …… (列出算式和求出結(jié)果)?！ ? ，表示出任何一年爸爸的年齡嗎(用字母表示小紅的年齡)? ，進(jìn)行比較。 ，可以是哪些數(shù)?可以是200嗎? (三)代入解題 設(shè)問：當(dāng)小紅的年齡時(shí)，爸爸的
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