【總結(jié)】第一篇:找最大公因數(shù) 《找最大公因數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)郝莉莉 【教學(xué)目標(biāo)】: (一)知識目標(biāo) 1、探索找兩個數(shù)的公因數(shù)的方法,會用列舉法找出兩個數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)。 2、經(jīng)歷找兩個數(shù)的公因數(shù)的過...
2024-10-21 01:12
【總結(jié)】第一篇:倍數(shù)和因數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì) 倍數(shù)和因數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì) 合肥市螺崗小學(xué)何婉 一、教學(xué)內(nèi)容: 教科書70-72頁的例題及相應(yīng)的“試一試”,第72頁“想想做做”第1-3題。 二、教學(xué)目標(biāo): 1...
2024-10-08 21:29
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(jì)(教案)模板基本信息學(xué)科數(shù)學(xué)年級五年級教學(xué)形式新授課教師王艷單位三原縣東關(guān)中心小學(xué)課題名稱找最大公因數(shù)學(xué)情分析本冊一單元,學(xué)生已經(jīng)理解了因數(shù)和倍數(shù)的意義,能用乘法算式、集合等方式列舉出一個數(shù)的因數(shù)。因此用列舉法找最大公因數(shù)沒有困難。而利用因數(shù)關(guān)系、互質(zhì)數(shù)關(guān)系找還
2024-11-23 13:11
【總結(jié)】因數(shù)與倍數(shù)的教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析1.使學(xué)生掌握因數(shù)、倍數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)等概念,知道有關(guān)概念之間的聯(lián)系和區(qū)別。2.逐步培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力。學(xué)情分析由于這部分內(nèi)容較為抽象,很難解和生活實(shí)例或具體情境來進(jìn)行教學(xué),學(xué)生理解起來有一定的難度。應(yīng)注意一下兩點(diǎn):,引導(dǎo)學(xué)生從本質(zhì)
2024-11-23 15:33
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(jì)(教案)模板基本信息學(xué)科數(shù)學(xué)年級四教學(xué)形式教師林少偉單位深圳華新小學(xué)課題名稱倍數(shù)和因數(shù)學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生在情境練習(xí)中更深的理解倍數(shù)、因數(shù)、奇數(shù)、偶數(shù)、素?cái)?shù)、合數(shù)之間的關(guān)系及2、3、5的倍數(shù)的特征。2、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識解決簡單實(shí)際問題
2024-11-22 02:58
【總結(jié)】倍數(shù)與因數(shù)教學(xué)內(nèi)容:蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)第八冊第70-72頁的例題和“試一試”第72-73頁“想想做做”第1-4題。設(shè)計(jì)思路:新課標(biāo)指出:“動手操作,自主探究、合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要方式”。這節(jié)課教學(xué)倍數(shù)和因數(shù)的認(rèn)識,學(xué)習(xí)找一個自然數(shù)的倍數(shù)和因數(shù),教材安排了三道例題,兩道“試一試”。例1通過用讓學(xué)生用12個完全相同的正方形拼成不同的長方形的操作,寫出不
2025-06-22 18:55
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生結(jié)合整數(shù)乘法算式,讓學(xué)生初步認(rèn)識倍數(shù)和因數(shù)的含義。2、自己探索出求一個數(shù)倍數(shù)和因數(shù)的方法。3、使學(xué)生在認(rèn)識倍數(shù)和因數(shù)以及探索一個數(shù)的倍數(shù)或因數(shù)過程中,進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。教學(xué)重難點(diǎn):1、認(rèn)識倍數(shù)和因數(shù)的含義,理解它們之間是相互依存的關(guān)系。2、探索出求一個數(shù)倍數(shù)的方法。一、創(chuàng)設(shè)情境,提出問題。,淘氣與笑笑所在的班級分別排出了下面
2025-04-16 23:00
【總結(jié)】第一篇:《公因數(shù)和最大公因數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 《公因數(shù)和最大公因數(shù)》的教學(xué)設(shè)計(jì) 一棵樹完全小學(xué)蒲岳山 一、教材內(nèi)容分析 本課是九年義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)人教版五年級下冊79-80頁內(nèi)容,本課內(nèi)容是學(xué)生在...
2024-10-20 21:00
【總結(jié)】第一篇:《因數(shù)和倍數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 《因數(shù)和倍數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 城關(guān)一小、李秀娟 教學(xué)內(nèi)容:人教版五年級數(shù)學(xué)下冊第二單元第一節(jié)因數(shù)和倍數(shù)教學(xué)目標(biāo): 1、知識與技能:認(rèn)識與理解因數(shù)和倍數(shù),體會一個數(shù)的因...
2024-10-08 20:02
【總結(jié)】第一篇:倍數(shù)與因數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì) 倍數(shù)與因數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)思路: 這節(jié)課教學(xué)倍數(shù)和因數(shù)的認(rèn)識,學(xué)習(xí)找一個自然數(shù)的倍數(shù)和因數(shù)。教材通過用12個同樣大小的正方形拼成不同長方形的操作,讓學(xué)生寫出不同的乘法算...
2024-10-08 21:24
【總結(jié)】第一篇:《因數(shù)與倍數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 《因數(shù)與倍數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、創(chuàng)設(shè)情境,提供素材活動一:認(rèn)識因數(shù)和倍數(shù) 1、活動導(dǎo)入(1)談話:同學(xué)們,今天數(shù)學(xué)王國的小博士也來到了咱們的課堂上,我們聽一聽他給大家...
2024-10-08 20:00
【總結(jié)】第一篇:因數(shù)與倍數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì) 因數(shù)與倍數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì) 第二單元因數(shù)和倍數(shù) 一、教學(xué)內(nèi)容 .因數(shù)和倍數(shù) 、5、3的倍數(shù)的特征 3.質(zhì)數(shù)和合數(shù) 二、教學(xué)目標(biāo) .掌握因數(shù)、倍數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)等概念,...
2024-10-08 22:47
【總結(jié)】第一篇:《倍數(shù)與因數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 《倍數(shù)與因數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1、結(jié)合具體情境,認(rèn)識自然數(shù)和整數(shù),聯(lián)系乘法認(rèn)識倍數(shù)和因數(shù)。 2、探索找一個數(shù)的倍數(shù)的方法,能在1-100的自然數(shù)中,找出1...
2024-10-08 20:04
【總結(jié)】第一篇:《倍數(shù)和因數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 有效引導(dǎo)自主探索 ——倍數(shù)和因數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)與評析 (225464)江蘇省泰興市溪橋鎮(zhèn)南沙小學(xué)李海東(執(zhí)教)(***) 泰興市教育局教研室陳桂云(評析)(Email...
2024-10-28 23:25
【總結(jié)】第一篇:倍數(shù)因數(shù)教案教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教材分析: “倍數(shù)和因數(shù)”是在學(xué)生初步認(rèn)識自然數(shù)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。從本課開始,學(xué)生將會更加深入的學(xué)習(xí)非零自然數(shù)以及它們之間的關(guān)系。本課是學(xué)生學(xué)習(xí)2、5、3倍數(shù)的特征...
2024-10-29 00:32