有理數(shù)的乘法初一數(shù)學教學設(shè)計(編輯修改稿)
2024-12-03 02:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 (1)本環(huán)節(jié)的設(shè)計理念是學生通過觀察思考，親身經(jīng)歷感受乘法法則的發(fā)現(xiàn)過程，并在合作交流中互相補充，完善結(jié)論。但在實際過程中，學生對結(jié)論的表述有困難，或者表達不準確，不全面，對于這些問題，不能求全責備，而應(yīng)循循善誘，順勢引導，幫助學生盡可能簡練準確的表述，也不要擔心時間不足而代替學生直接表述法則?！ ?2)展示兩組算式時，注意板書藝術(shù)，把算式豎排，并對齊書寫，這樣易于學生觀察特點，發(fā)現(xiàn)規(guī)律?！ 〉谌h(huán)節(jié)：驗證明確結(jié)論 問題：針對上一環(huán)節(jié)探究發(fā)現(xiàn)的有理數(shù)乘法法則：兩數(shù)相乘，同號得正，異號得負，絕對值相乘，任何數(shù)與零相乘，積仍為零。進行驗證活動，出示一組算式由學生完成?！ ?(4)=_____?！ ?(3)=_____?！ ?(2)=_____?！ ?(1)=_____。 (—4)0=_____?！ ?—4)1=_____。 (—4)2=_____?！ ?—4)(1)=_____。 (—4)(2)=_____?！ 〗糖霸O(shè)計意圖：這個環(huán)節(jié)的設(shè)計一方面是因為它是合情推理的必要環(huán)節(jié)，另一方面是為了讓學生知道從特例歸納得到的結(jié)論不一定適合 一般情況，所以要加以驗證和證明它的正確性。同時，驗證的過程本身就是對有理數(shù)乘法法則的練習和熟悉過程?！ 〗毯蠓此际马棧?1)教科書中沒有這個環(huán)節(jié)的要求，但在教學中應(yīng)該設(shè)計這個環(huán)節(jié)，確實讓學生體驗經(jīng)歷驗證過程?！ ?2)本環(huán)節(jié)的重點是驗證乘法法則的正確性而不是運用乘法法則計算。所以在驗證過程中，既要用乘法
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