【總結】《認識幾和第幾》基礎練習1、它們各住第幾層樓？2、我會填。3、拔蘿卜。
2025-11-13 03:48
【總結】幾和第幾教學目標：知識與技能：使學生能初步理解“幾”和“第幾”的不同含義，并會用“幾”和“第幾”回答生活中的問題。數(shù)學思考：建立初步的數(shù)感，并初步學會用具體的數(shù)描述現(xiàn)實世界中的簡單現(xiàn)象。解決問題：能在教師的指導下，從日常生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡單的數(shù)學問題，了解同一問題可以有不同的解決辦法。情感與態(tài)度：能
2025-11-10 21:41
【總結】《認識幾和第幾》參考教案教學內(nèi)容：蘇教版小學數(shù)學一年級上冊第15頁例題，第15～16頁“想想做做”的習題。教學目標：1、讓學生經(jīng)歷觀察、活動、交流的過程，初步理解“幾”和“第幾”的不同含義，能區(qū)分幾個和第幾個，并在實際中加以運用。2、在具體的情境中練習運用“上、下、前、后、做、右”這些詞語與“第幾”相結合描述物體的
【總結】第一篇：認識幾和第幾教案 認識幾和第幾 教學內(nèi)容：第15-16頁例 2、想想做做 教學目標： 1、通過觀察、活動、交流的過程，初步理解“幾”和“第幾”的不同含義，能區(qū)分幾個和第幾個，并在實際...
2025-11-06 23:01
【總結】教學目標、活動、交流的過程，初步理解“幾”和“第幾”的不同含義。，并在實際中加以運用。。售票處售票處售票處23514前2前3前4后2后3后4售票處售票處售票處售票處售票處售票處售票處售票處售票處售票處
2024-12-05 01:15
【總結】正文：一年級數(shù)學上冊《幾和第幾》教學反思 一年級數(shù)學上冊《幾和第幾》教學反思 一年級數(shù)學上冊《幾和第幾》教學反思1 “認識幾和第幾”是本節(jié)課教學的重點和難點，對于一年級孩子來說，這個知識點孩子很...
2025-11-04 00:55
【總結】一共有（）個小朋友，從左數(shù)排第（）個，小紅排第（）個。一共（）級臺階，小蜜蜂在第（）級。小青蛙在第（）級。足球在第（）級。
2024-12-11 08:27
【總結】認識幾和第幾教學目標1.讓學生經(jīng)歷觀察、活動、交流的過程，初步理解“幾”和“第幾”的不同含義，能區(qū)分幾個和第幾個，并在實際中加以運用。2.在具體的情境中練習運用“上、下、前、后、左、右”這些詞語與“第幾”相結合描述物體的位置，培養(yǎng)學生初步的觀察、探索規(guī)律和推理的能力。3.讓學生在學習活動中發(fā)展合作交流的意識，培養(yǎng)語言表達的能力，并且滲透
2024-12-09 04:53
【總結】第一篇：蘇教版一年級數(shù)學《認識幾和第幾》教學設計 一年級數(shù)學 認識幾和第幾 姓 名：程蕊蕊聯(lián)系電話：***單 位：伊川縣實驗小學 認識幾和第幾 教學目標： 1、使學生初步理解“幾”和“...
2025-11-06 22:57
【總結】《8加幾》數(shù)學教學反思 《8加幾》數(shù)學教學反思1 《數(shù)學課程標準》指出：“有效的數(shù)學學習活動不能單純的依賴模仿與記憶，動手實踐、自主探索與合作交流是學生學習數(shù)學的重要方式”。從這一...
2024-12-03 00:41
【總結】《9加幾》數(shù)學教學反思 《9加幾》數(shù)學教學反思120以內(nèi)進位加法是一年級計算教學的重、難點內(nèi)容，而“湊十法”的建立對于今后的學習都將起著很重要的遷移作用，怎樣才能“觀念新，思維活，基礎實”，...
2024-12-02 23:51
【總結】第一篇：幾和第幾的教案張永杰 幾和第幾 張永杰 教學內(nèi)容：第幾（第18頁的教學內(nèi)容），完成第22頁的第7、9、10題 教學目標： 1、具體的情境圖中，讓學生學會區(qū)分基數(shù)和序數(shù)的，理解幾個和第...
2025-11-06 12:43
【總結】第一篇：數(shù)學教學反思幾則 教學反思 當學生走進數(shù)學課堂時，他們的頭腦并不是一張白紙——對數(shù)學有著自己的認識和感受。教師不能把他們看著“空的容器”，按照自己的意思往這些“空的容器”里“灌輸數(shù)學”這樣...
2025-10-01 17:48
【總結】第一篇：人教版數(shù)學《幾和幾》教學設計 人教版數(shù)學《幾和幾》教學設計 ◆您現(xiàn)在正在閱讀的人教版數(shù)學《幾和幾》教學設計文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!人教版數(shù)學《幾和幾》教學設計教學...
2025-10-04 13:36
【總結】第一篇：幾與第幾教學設計 課前游戲 小朋友們我們來玩一個游戲，老師說左你舉左手，老師說右你舉右手。（左右）隨機說。 新課導入小朋友們非常棒能很快的分出左右哦，瞧他們在那正等著我們哦，我們和他們一...
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