【總結(jié)】第一篇：幾和第幾的教案張永杰 幾和第幾 張永杰 教學(xué)內(nèi)容：第幾（第18頁(yè)的教學(xué)內(nèi)容），完成第22頁(yè)的第7、9、10題 教學(xué)目標(biāo)： 1、具體的情境圖中，讓學(xué)生學(xué)會(huì)區(qū)分基數(shù)和序數(shù)的，理解幾個(gè)和第...
2024-11-15 12:43
【總結(jié)】第一篇：一上幾和第幾教學(xué)反思 《幾和第幾》的教學(xué)反思 “幾和第幾”是一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第五單元的內(nèi)容，也是最容易混淆的兩個(gè)概念。 產(chǎn)生這種現(xiàn)象的主要原因是學(xué)生在日常生活中經(jīng)常用“幾”來(lái)表示，經(jīng)驗(yàn)較多...
2024-11-15 12:16
【總結(jié)】第一篇：蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)幾和第幾》教學(xué)設(shè)計(jì) 一年級(jí)數(shù)學(xué) 認(rèn)識(shí)幾和第幾 姓 名：程蕊蕊聯(lián)系電話：***單 位：伊川縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 認(rèn)識(shí)幾和第幾 教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生初步理解“幾”和“...
2024-11-15 22:57
【總結(jié)】認(rèn)識(shí)幾和第幾教學(xué)目標(biāo)：1.經(jīng)歷觀察、活動(dòng)、交流的過(guò)程，初步理解“幾”和“第幾”的不同含義。能區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè)，并能在實(shí)際中加以運(yùn)用。2.發(fā)展合作交流的意識(shí)和語(yǔ)言表達(dá)的能力。3.結(jié)合排隊(duì)活動(dòng)，學(xué)生從中受到尊敬老人、禮儀謙讓的社會(huì)公德教育。教學(xué)重點(diǎn)：理解“幾”和“第幾”的不同含義。教學(xué)難點(diǎn)：區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè)，并在實(shí)際中
2024-12-12 21:33
【總結(jié)】正文：數(shù)學(xué)幾和第幾教學(xué)反思 數(shù)學(xué)幾和第幾教學(xué)反思 數(shù)學(xué)幾和第幾教學(xué)反思1 幾和第幾是基數(shù)和序數(shù)的淺顯說(shuō)法,認(rèn)識(shí)“幾和第幾”是教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，但對(duì)一年級(jí)小朋友來(lái)說(shuō)，這個(gè)知識(shí)點(diǎn)小朋友很容易混淆。“...
2024-11-15 22:14
【總結(jié)】第一篇：《幾和第幾》教學(xué)反思 《幾和第幾》教學(xué)反思15篇 身為一位優(yōu)秀的老師，我們要在教學(xué)中快速成長(zhǎng)，寫(xiě)教學(xué)反思可以很好的把我們的教學(xué)記錄下來(lái)，優(yōu)秀的教學(xué)反思都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編精心整...
2024-11-15 12:09
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)、活動(dòng)、交流的過(guò)程，初步理解“幾”和“第幾”的不同含義。，并在實(shí)際中加以運(yùn)用。。售票處售票處售票處23514前2前3前4后2后3后4售票處售票處售票處售票處售票處售票處售票處售票處售票處售票處
2024-12-05 01:15
【總結(jié)】幾和第幾教學(xué)目標(biāo)：1.在具體的情境圖中，讓學(xué)生學(xué)會(huì)區(qū)分基數(shù)和序數(shù)，理解幾個(gè)和第幾的不同，并通過(guò)生活實(shí)例使學(xué)生充分感知無(wú)論第幾都只有一個(gè)，它表示事物的次序，而幾個(gè)則表示事物的多少。2.初步培養(yǎng)學(xué)生的觀察、比較、推理、判斷的能力，以及提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，發(fā)散學(xué)生的思維，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。3.使學(xué)生感知與同伴合作學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)
2024-11-19 21:41
【總結(jié)】幾和第幾教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：使學(xué)生能初步理解“幾”和“第幾”的不同含義，并會(huì)用“幾”和“第幾”回答生活中的問(wèn)題。數(shù)學(xué)思考：建立初步的數(shù)感，并初步學(xué)會(huì)用具體的數(shù)描述現(xiàn)實(shí)世界中的簡(jiǎn)單現(xiàn)象。解決問(wèn)題：能在教師的指導(dǎo)下，從日常生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題，了解同一問(wèn)題可以有不同的解決辦法。情感與態(tài)度：能
【總結(jié)】第一篇：一年級(jí)數(shù)學(xué)幾和第幾教學(xué)反思 一年級(jí)數(shù)學(xué)幾和第幾教學(xué)反思 幾和第幾是基數(shù)和序數(shù)的淺顯說(shuō)法,認(rèn)識(shí)幾和第幾是教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),但對(duì)一年級(jí)小朋友來(lái)說(shuō),,,年齡偏小,方位感還較差,,每天利用幾分鐘的...
【總結(jié)】第一篇：幾與第幾教學(xué)設(shè)計(jì) 課前游戲 小朋友們我們來(lái)玩一個(gè)游戲，老師說(shuō)左你舉左手，老師說(shuō)右你舉右手。（左右）隨機(jī)說(shuō)。 新課導(dǎo)入小朋友們非常棒能很快的分出左右哦，瞧他們?cè)谀钦戎覀兣叮覀兒退麄円?..
【總結(jié)】課題幾和第幾教學(xué)目的，能正確地用序數(shù)表達(dá)問(wèn)題；感知序數(shù)與基數(shù)的區(qū)別，學(xué)會(huì)表述幾個(gè)和第幾個(gè)。。。教材分析重點(diǎn)序數(shù)的理解，序數(shù)與基數(shù)的區(qū)別。難點(diǎn)序數(shù)的理解，序數(shù)與基數(shù)的區(qū)別。教具學(xué)具卡片，投影儀、電腦。教學(xué)過(guò)
2024-12-11 10:43
【總結(jié)】淮報(bào)教育第三講幾和第幾專題精華一個(gè)數(shù)可以表示積，也可以表示第幾。如4，當(dāng)它表示數(shù)目多少時(shí)，是4個(gè)；當(dāng)它表示事物排列順序時(shí)，是第四。當(dāng)小朋友排隊(duì)放學(xué)，一隊(duì)有9個(gè)小朋友，從前往后數(shù)，小陽(yáng)排在第9個(gè)，“9個(gè)”表示小朋友的個(gè)數(shù)，而“第9個(gè)”表示小陽(yáng)排列的順序，也就是小陽(yáng)在什么位置。所以“幾”和“第幾”是不同的，做題時(shí)要注意細(xì)細(xì)辨別?；A(chǔ)熱身798253
2025-04-17 08:18
【總結(jié)】幾和第幾教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：使學(xué)生能初步理解“幾”和“第幾”的不同含義，并會(huì)用“幾”和“第幾”回答生活中的問(wèn)題。數(shù)學(xué)思考：建立初步的數(shù)感，并初步學(xué)會(huì)用具體的數(shù)描述現(xiàn)實(shí)世界中的簡(jiǎn)單現(xiàn)象。解決問(wèn)題：能在教師的指導(dǎo)下，從日常生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題，了解同一問(wèn)題可以有不同的解決辦法。情感與態(tài)度：能夠積極
【總結(jié)】第一篇：小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《幾和第幾》教學(xué)反思 《認(rèn)識(shí)幾和第幾》這節(jié)課是區(qū)分幾和第幾的不同含義。幾指的是一共是多少，第幾指的是事物的順序，是其中的某一個(gè)。孩子們判斷一共有幾個(gè)并不難，而指出第幾個(gè)必須...
2024-11-15 13:13
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