【總結】第一篇：幾和第幾的教案張永杰 幾和第幾 張永杰 教學內容：第幾（第18頁的教學內容），完成第22頁的第7、9、10題 教學目標： 1、具體的情境圖中，讓學生學會區(qū)分基數和序數的，理解幾個和第...
2024-11-15 12:43
【總結】第一篇：一上幾和第幾教學反思 《幾和第幾》的教學反思 “幾和第幾”是一年級數學上冊第五單元的內容，也是最容易混淆的兩個概念。 產生這種現象的主要原因是學生在日常生活中經常用“幾”來表示，經驗較多...
2024-11-15 12:16
【總結】第一篇：蘇教版一年級數學《認識幾和第幾》教學設計 一年級數學 認識幾和第幾 姓 名：程蕊蕊聯系電話：***單 位：伊川縣實驗小學 認識幾和第幾 教學目標： 1、使學生初步理解“幾”和“...
2024-11-15 22:57
【總結】認識幾和第幾教學目標：1.經歷觀察、活動、交流的過程，初步理解“幾”和“第幾”的不同含義。能區(qū)分幾個和第幾個，并能在實際中加以運用。2.發(fā)展合作交流的意識和語言表達的能力。3.結合排隊活動，學生從中受到尊敬老人、禮儀謙讓的社會公德教育。教學重點：理解“幾”和“第幾”的不同含義。教學難點：區(qū)分幾個和第幾個，并在實際中
2024-12-12 21:33
【總結】正文：數學幾和第幾教學反思 數學幾和第幾教學反思 數學幾和第幾教學反思1 幾和第幾是基數和序數的淺顯說法,認識“幾和第幾”是教學的重點和難點，但對一年級小朋友來說，這個知識點小朋友很容易混淆?！?..
2024-11-15 22:14
【總結】第一篇：《幾和第幾》教學反思 《幾和第幾》教學反思15篇 身為一位優(yōu)秀的老師，我們要在教學中快速成長，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，優(yōu)秀的教學反思都具備一些什么特點呢？下面是小編精心整...
2024-11-15 12:09
【總結】教學目標、活動、交流的過程，初步理解“幾”和“第幾”的不同含義。，并在實際中加以運用。。售票處售票處售票處23514前2前3前4后2后3后4售票處售票處售票處售票處售票處售票處售票處售票處售票處售票處
2024-12-05 01:15
【總結】幾和第幾教學目標：1.在具體的情境圖中，讓學生學會區(qū)分基數和序數，理解幾個和第幾的不同，并通過生活實例使學生充分感知無論第幾都只有一個，它表示事物的次序，而幾個則表示事物的多少。2.初步培養(yǎng)學生的觀察、比較、推理、判斷的能力，以及提出問題、解決問題的能力，發(fā)散學生的思維，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。3.使學生感知與同伴合作學習的樂趣，在活動中培養(yǎng)學生用數
2024-11-19 21:41
【總結】幾和第幾教學目標：知識與技能：使學生能初步理解“幾”和“第幾”的不同含義，并會用“幾”和“第幾”回答生活中的問題。數學思考：建立初步的數感，并初步學會用具體的數描述現實世界中的簡單現象。解決問題：能在教師的指導下，從日常生活中發(fā)現并提出簡單的數學問題，了解同一問題可以有不同的解決辦法。情感與態(tài)度：能
【總結】第一篇：一年級數學幾和第幾教學反思 一年級數學幾和第幾教學反思 幾和第幾是基數和序數的淺顯說法,認識幾和第幾是教學的重點和難點,但對一年級小朋友來說,,,年齡偏小,方位感還較差,,每天利用幾分鐘的...
【總結】第一篇：幾與第幾教學設計 課前游戲 小朋友們我們來玩一個游戲，老師說左你舉左手，老師說右你舉右手。（左右）隨機說。 新課導入小朋友們非常棒能很快的分出左右哦，瞧他們在那正等著我們哦，我們和他們一...
【總結】課題幾和第幾教學目的，能正確地用序數表達問題；感知序數與基數的區(qū)別，學會表述幾個和第幾個。。。教材分析重點序數的理解，序數與基數的區(qū)別。難點序數的理解，序數與基數的區(qū)別。教具學具卡片，投影儀、電腦。教學過
2024-12-11 10:43
【總結】淮報教育第三講幾和第幾專題精華一個數可以表示積，也可以表示第幾。如4，當它表示數目多少時，是4個；當它表示事物排列順序時，是第四。當小朋友排隊放學，一隊有9個小朋友，從前往后數，小陽排在第9個，“9個”表示小朋友的個數，而“第9個”表示小陽排列的順序，也就是小陽在什么位置。所以“幾”和“第幾”是不同的，做題時要注意細細辨別?；A熱身798253
2025-04-17 08:18
【總結】幾和第幾教學目標：知識與技能：使學生能初步理解“幾”和“第幾”的不同含義，并會用“幾”和“第幾”回答生活中的問題。數學思考：建立初步的數感，并初步學會用具體的數描述現實世界中的簡單現象。解決問題：能在教師的指導下，從日常生活中發(fā)現并提出簡單的數學問題，了解同一問題可以有不同的解決辦法。情感與態(tài)度：能夠積極
【總結】第一篇：小學一年級數學上冊《幾和第幾》教學反思 《認識幾和第幾》這節(jié)課是區(qū)分幾和第幾的不同含義。幾指的是一共是多少，第幾指的是事物的順序，是其中的某一個。孩子們判斷一共有幾個并不難，而指出第幾個必須...
2024-11-15 13:13
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