教育事業(yè)優(yōu)質(zhì)化發(fā)展計(jì)劃與教育人事管理制度改革交流材料匯編(編輯修改稿)
2024-11-23 04:14 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 事業(yè)單位、國(guó)有企業(yè)通過(guò)多種形式興辦幼兒園。采取政府購(gòu)買服務(wù)、減免租金、以獎(jiǎng)代補(bǔ)、派駐公辦教師等方式，積極引導(dǎo)和支持民辦幼兒園提供面向大眾、收費(fèi)合理的普惠性服務(wù)。鼓勵(lì)示范園開(kāi)展名園辦新園、名園扶弱園等集團(tuán)化辦園探索。重視嬰幼兒早教指導(dǎo)服務(wù)機(jī)構(gòu)建設(shè)和管理，重視流動(dòng)兒童、留守兒童入園問(wèn)題?！獓?yán)格遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，堅(jiān)持科學(xué)保教方法，防止和糾正學(xué)前教育“小學(xué)化”傾向，全面提高保教質(zhì)量。加強(qiáng)幼兒園規(guī)范化建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園資格準(zhǔn)入和等級(jí)管理制度，進(jìn)一步完善質(zhì)量評(píng)估制度與年檢制度，積極開(kāi)展幼兒園定類升級(jí)和縣級(jí)以上示范園創(chuàng)建工作，建立行業(yè)自律、教委主管、家長(zhǎng)和社會(huì)監(jiān)督的幼兒園質(zhì)量監(jiān)控體系。落實(shí)民辦幼兒園在審批登記、分類定級(jí)、評(píng)估指導(dǎo)、教師培訓(xùn)、職稱評(píng)定、資格認(rèn)定、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等方面與公辦幼兒園具有同等地位政策。完善民辦幼兒園資格準(zhǔn)入、質(zhì)量評(píng)估、年檢和退出制度，規(guī)范民辦幼兒園管理。建立學(xué)前教育管理機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)學(xué)前教育指導(dǎo)、管理與服務(wù)職能。建立農(nóng)村幼兒園園長(zhǎng)和骨干教師定期培訓(xùn)制度。建立學(xué)前教育聯(lián)席會(huì)議制度，調(diào)動(dòng)各方面力量發(fā)展學(xué)前教育。第二節(jié) 均衡發(fā)展義務(wù)教育——把均衡配置教育資源、全面提高教育質(zhì)量作為重點(diǎn)，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。大力實(shí)施中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，加快推進(jìn)農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)和中小學(xué)校舍安全工程，在教育投入、教育設(shè)施、教師配置等方面繼續(xù)向農(nóng)村傾斜，加大對(duì)農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校的扶持改造與排危力度。以學(xué)生接受更加均衡、更高質(zhì)量的義務(wù)教育為目標(biāo)，率先實(shí)現(xiàn)縣域內(nèi)城鄉(xiāng)學(xué)校在教育投入、辦學(xué)條件、師資水平、管理水平、教育質(zhì)量等方面達(dá)到基本均衡。推進(jìn)義務(wù)教育階段學(xué)校集團(tuán)化辦學(xué)試點(diǎn)。——完善并嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段劃片招生、免試就近入學(xué)政策。建立健全政府主導(dǎo)、社會(huì)共同參與的農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)和服務(wù)體系。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍管理，嚴(yán)格控制學(xué)生輟學(xué)。嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，建立義務(wù)教育質(zhì)量基本標(biāo)準(zhǔn)和監(jiān)測(cè)制度，深化課程、教法與評(píng)價(jià)制度改革，大幅降低城鎮(zhèn)學(xué)校大班額比例，逐步推進(jìn)小班化教學(xué)。推動(dòng)建立學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測(cè)、舉報(bào)、公告和問(wèn)責(zé)制度，切實(shí)減輕中小學(xué)尤其是城鎮(zhèn)中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。深入推進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)校對(duì)口幫扶工作，逐步建立一體化發(fā)展機(jī)制。第三節(jié) 全面普及普通高中教育——繼續(xù)實(shí)施高中擴(kuò)容建設(shè)，加大對(duì)薄弱高中學(xué)校的扶持力度，積極推進(jìn)高中信息化建設(shè)，大力實(shí)施普通高中對(duì)口幫扶戰(zhàn)略，逐步消除大班額現(xiàn)象，促進(jìn)普通高中教育均衡發(fā)展。 中學(xué)力爭(zhēng)創(chuàng)建市級(jí)重點(diǎn)中學(xué)?！钊胪七M(jìn)新課程改革試驗(yàn)。探索重點(diǎn)高中生源基地建設(shè)工作。鼓勵(lì)普通高中教育引入職業(yè)教育資源，探索普通高中與職業(yè)學(xué)校課程互設(shè)、學(xué)分互認(rèn)、學(xué)生互轉(zhuǎn)的普職結(jié)合發(fā)展模式。主動(dòng)對(duì)接考試招生制度改革，大力促進(jìn)普通高中學(xué)校管理水平、教師素質(zhì)、學(xué)生自主發(fā)展能力和教育質(zhì)量的全面提高。積極推行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，建立完善高中教師定期繼續(xù)教育和提高培訓(xùn)制度，通過(guò)招聘、調(diào)配、培訓(xùn)等方式基本實(shí)現(xiàn)教師總量達(dá)標(biāo)、學(xué)歷配置合理的目標(biāo)。加強(qiáng)對(duì)民辦高中的扶持、管理和引導(dǎo)。探索普通高中多樣化辦學(xué)模式，注重普通高中內(nèi)涵發(fā)展和特色建設(shè)，形成城區(qū)高中與區(qū)域高中協(xié)調(diào)發(fā)展格局。第四節(jié) 發(fā)展壯大職業(yè)教育——圍繞產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)和規(guī)劃布局，規(guī)劃新建1個(gè)綜合性實(shí)訓(xùn)基地、1個(gè)職業(yè)教育重點(diǎn)實(shí)訓(xùn)基地、2個(gè)專業(yè)性實(shí)訓(xùn)基地和2個(gè)農(nóng)民工培訓(xùn)基地。職教中心基本完成南區(qū)第二實(shí)訓(xùn)實(shí)作樓、中短期技能培訓(xùn)中心、學(xué)生公寓、生活用房、塑膠田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)及附屬工程建設(shè)。 師范學(xué)校進(jìn)一步辦好以師范專業(yè)為主的中等職業(yè)教育，基本完成音美教學(xué)樓、綜合樓、學(xué)生公寓、400㎡標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)建設(shè)。啟動(dòng)職業(yè)教育學(xué)院建設(shè)。積極創(chuàng)造條件，力爭(zhēng)創(chuàng)建幼教?？茖W(xué)校。大力支持民辦職業(yè)教育發(fā)展，新建民辦職業(yè)中學(xué)1所?！鶕?jù)國(guó)家、西部大開(kāi)發(fā)及 未來(lái)發(fā)展人才需求，加強(qiáng)專業(yè)的建設(shè)與開(kāi)發(fā)，重點(diǎn)培育3~5個(gè)骨干專業(yè)，打造1~2個(gè)特色專業(yè)。建立健全政府主導(dǎo)、行業(yè)指導(dǎo)、企業(yè)參與的辦學(xué)機(jī)制，實(shí)行工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)的人才培養(yǎng)模式，強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)道德、實(shí)踐能力和職業(yè)技能培養(yǎng)，加強(qiáng)職業(yè)指導(dǎo)和
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