【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ？你對(duì)大學(xué)生中 “ 證書越多越能找到好工作 ” 這一觀點(diǎn)贊同么？為什么？ 調(diào)查時(shí)間和方法 調(diào)查工作的具體時(shí)間 12 月 26 日 ，問卷調(diào)查法。 制定調(diào)查和組織實(shí)施計(jì)劃 組織實(shí)施 參加本次統(tǒng)計(jì)實(shí)踐調(diào)查組織的一共有 4 人，其中有沈陽(yáng)理工大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院、汽車與交通學(xué)院、信息科學(xué)與工程學(xué)院 1 人 ；經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、材料科學(xué)與工程學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 1 人；理學(xué)院、環(huán)境化學(xué)工程學(xué)院 1 人，藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、文法學(xué)院 1 人。 4 名同學(xué)共同負(fù)責(zé)主要的調(diào)查方案的設(shè)計(jì)，共同協(xié)助利用個(gè)人的同學(xué)關(guān)系網(wǎng)進(jìn)行調(diào)查。 參加調(diào)查單位及人員 參加調(diào)查的單位有沈陽(yáng)理工大學(xué) 沈陽(yáng)理工大學(xué)各學(xué)院學(xué)生，采用抽樣調(diào)查的方式，在沈陽(yáng)理工大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院、汽車與交通學(xué)院、信息科學(xué)與工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、材料科學(xué)與工程學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、理學(xué)院、環(huán)境化學(xué)工程學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、文法學(xué)院 從這 10 所 學(xué)院 中采用抽樣調(diào)查的方式共抽取 30 名學(xué)生作為具體調(diào) 查 單位 。 . . 培訓(xùn)及調(diào)查地點(diǎn) 由于本次調(diào)查主要采用問卷調(diào)查的形式，因此無需進(jìn)行太多培訓(xùn)，調(diào)查地點(diǎn)均選擇在相應(yīng) 學(xué)院樓 。 文件準(zhǔn)備及經(jīng)費(fèi)預(yù)算 本次統(tǒng)計(jì)實(shí)踐調(diào)查的文件主要是我們針對(duì)大學(xué)生設(shè)計(jì)的調(diào)查問卷，預(yù)計(jì)印 35 份，預(yù)計(jì)需要 6 元 。 . . 2 統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告 影響 大學(xué)生 觀念就業(yè)難的特征 對(duì)目前就業(yè)形勢(shì)的看法 在今下金融危機(jī)和各大學(xué)不斷擴(kuò)招的形勢(shì)之下，就業(yè)問題成為了眾人關(guān)注的社會(huì)熱點(diǎn)話題，通過對(duì)大學(xué)生的統(tǒng)計(jì)得到的結(jié)果是 66%的 認(rèn)為形勢(shì)嚴(yán)峻，就業(yè)難； 25%認(rèn)為形式正常； 9%認(rèn)為形勢(shì)樂觀。 就業(yè)形勢(shì)66%27%7% 0%形勢(shì)嚴(yán)峻，就業(yè)難形勢(shì)正常形勢(shì)樂觀不了解 能力的欠缺 大學(xué)生在校期間通過老師的傳授 對(duì)各門學(xué)科的理論 知識(shí) 均有扎實(shí)的掌握，但是學(xué)習(xí)理論知識(shí) 只是應(yīng)用 第一步，更重要的是將理論應(yīng)用于實(shí)踐。面對(duì)即將步入社會(huì)的大學(xué)生在實(shí)踐等方面有待于進(jìn)一步提升。 通過對(duì)各學(xué)院 30 名學(xué)生的調(diào)查 統(tǒng)計(jì)出顯示的結(jié)果如下： 約有 40%的大學(xué)生認(rèn)為面對(duì)就業(yè)目前所欠缺的能力是工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)閱歷； 17%的大學(xué)生面對(duì)就業(yè)目前所欠缺的能力是解決與應(yīng)對(duì)問題的能力； 13%的大學(xué)生認(rèn)為面對(duì)就業(yè)目前所欠缺的能力是專業(yè)知識(shí)和技能； 10%的 17%的大學(xué)生面對(duì)就業(yè)目前所欠缺的能力是與人溝通的能力和一定的外語(yǔ)技能和計(jì)算機(jī)技能；另有 7%的大學(xué)生面對(duì)就業(yè)目前所欠缺的能力是就業(yè)技巧和計(jì)算機(jī)技能； 3%的大學(xué)生面對(duì)就業(yè)目前所欠缺的能力是承受壓力的能力。 . . 大學(xué)生目前欠缺的能力10%13%17%3%40%10%7%與人溝通的能力專業(yè)知識(shí)和技能解決與應(yīng)對(duì)問題的能力承受壓力的能力工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)閱歷一定的外語(yǔ)技能和計(jì)算機(jī)技能就業(yè)技巧和面試技能 有效 解決現(xiàn)狀的觀點(diǎn) 在 30 名接受調(diào)查的 大學(xué)生 中 就切身的角度出發(fā)認(rèn)為解決目前形式的有效措施 28%的大學(xué)生 認(rèn)為解決大學(xué)生現(xiàn)狀的方法如下： 表 有效解決對(duì)策觀點(diǎn) 提高職業(yè)技能，提高就業(yè)技巧 調(diào)整擇業(yè)期望值，調(diào)整就業(yè)心態(tài) 尋求必要的就業(yè)指導(dǎo)，合理規(guī)劃職業(yè)生涯 獲得更多就業(yè)渠道 通過加強(qiáng)實(shí)習(xí)等多種方式更加了解企業(yè) 29% 28% 21% 15% 7% 對(duì)“零”元工資的接受程度 通過對(duì)理工大學(xué)各院的學(xué)生調(diào)查得知，大學(xué)生認(rèn)為工作經(jīng)驗(yàn)固然重要，但是步入社會(huì)也面臨住房壓力、生活壓力、家庭壓力等等。這些問題無不與金錢有直接的關(guān)系，因此在調(diào)查的 30 人中只有 3 人能夠接受“零”元工資。 求職薪酬的期望值 高學(xué)歷、高工資。 這已是當(dāng)今社會(huì)的熱點(diǎn)話題之一， 許多人認(rèn)為高工資一定有較高的學(xué)歷為基礎(chǔ)。高學(xué)歷、高工資 潛在的也對(duì)大學(xué)生帶來了許多影響。通過本次的調(diào)查統(tǒng)計(jì)的圖表如下。 絕 大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為大學(xué)的工資應(yīng)在 3000 元以上。 大學(xué)生對(duì)工資均有較高的期望值 。 . . 薪酬期望值02468101214161 0 0 0 以下 10002021元20213000元3 0 0 0 以上 工資人數(shù)系列1 我國(guó)大學(xué)生就業(yè)發(fā)展?fàn)顩r 中 國(guó) 大學(xué)生就業(yè)壓力大，高級(jí)技能人才 十分 短缺 由中國(guó)國(guó)家信息中心和中國(guó)社會(huì)科學(xué)院社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社聯(lián)合舉辦的《中國(guó)與世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展報(bào)告》中 發(fā)布了《中國(guó)與世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展報(bào)告（ 2021）?？傮w來看，技能人才的需求旺盛，總體出現(xiàn)短缺的情況，第三季度，初級(jí)、中級(jí)和高級(jí)技術(shù)職務(wù)人才求人倍率分別為 倍、 倍和 倍，高級(jí)技能人才短缺情況較為嚴(yán)重。報(bào)告認(rèn)為，中國(guó)大學(xué)生就業(yè)壓力較大，高級(jí)技能 人才十分短缺。 報(bào)告指出， 從求職人員學(xué)歷看，由于中國(guó)當(dāng)前特殊的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和層次制約，以及大規(guī)模的高校畢業(yè)生壓力，目前不同學(xué)歷的求職人員就業(yè)形勢(shì)分化較為明顯。第三季度，初中及以下文化程度求人倍率為 ，高中為 ，職高、技校和中專為 ，大專為，大學(xué)為 ，同時(shí)第三季度新成長(zhǎng)失業(yè)青年中應(yīng)屆高校畢業(yè)生占 %，這反映出大專院校畢業(yè)生就業(yè)仍然有較大壓力。 同時(shí)，綠皮書也指出，從勞動(dòng)者技能等級(jí)看，第三季度，對(duì)技術(shù)等級(jí)有明確要求的占總需求人數(shù)的 %，主要集中在初級(jí)技能人員、中級(jí)技能人員 和技術(shù)員、工程師，其所占比重為 %。從求職看， %的求職者都具有某種技術(shù)等級(jí)，主要集中在初級(jí)技能人員、中級(jí)技能人員和技術(shù)員、工程師，其所占比重為 %，技能人才的供求主要集中在初級(jí)、中級(jí)技術(shù)人員?？傮w來看，技能人才的需求旺盛，總體出現(xiàn)短缺的情況，第三季度，初級(jí)、中級(jí)和高級(jí)技術(shù)職務(wù)人才求人倍率分別為 倍、 倍和 倍，高級(jí)技能人才短缺情況較為嚴(yán)重。 . . 大學(xué)生就業(yè)信心不足 日前，中國(guó)社科院發(fā)布的《社會(huì)藍(lán)皮書》的一份報(bào)告中，對(duì) 12 所高校超過兩千名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。數(shù)據(jù)顯示， 80 后、 90 后大學(xué)生普遍對(duì)就業(yè)信心不足，同時(shí)超過半數(shù)表示對(duì)政治事務(wù)感興趣且有能力參與公共事務(wù)決策。大學(xué)生對(duì)自身社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位的評(píng)價(jià)也在降低，約有七成的大學(xué)生認(rèn)為自己在當(dāng)?shù)貙儆凇跋聦印焙汀爸邢聦印?。而且，擁有住房的畢業(yè)生對(duì)自身現(xiàn)狀滿意度遠(yuǎn)高于無房畢業(yè)生。 “非名?！贝髮W(xué)生就業(yè)被拒絕，就業(yè)促進(jìn)法有待于進(jìn)一步完善 據(jù)了解，“ 211 工程”和“ 985 工程”是我國(guó)上世紀(jì) 90 年代先后在高等 教育領(lǐng)域重點(diǎn)建設(shè)的項(xiàng)目。截至去年 3 月，全國(guó)一共有 112 所 “211 工程 ”，廣東有 4 所，分別是：中山大學(xué)、華南理工大學(xué)、暨南大學(xué)、 華南師范大學(xué)。最新的 “985 工程 ”院校一共有 39所，廣東有中山大學(xué)和華南理工大學(xué) 2 所入選。 記者統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，中大、華工、暨大、華師四所院校明年畢業(yè)生一共才 萬(wàn)人左右，本科畢業(yè)生為 萬(wàn)人，研究生 萬(wàn)人。而明年我省高校應(yīng)屆畢業(yè)生總數(shù)有 萬(wàn)人，四校畢業(yè)生只占我省畢業(yè)生總數(shù)的 %！如果用人單位只要 “985”、 “211”畢業(yè)生，那么90%的畢業(yè)生勢(shì)必找不到 “飯碗 ”，被拒之門外。 啃老族多，待業(yè)人數(shù)多 現(xiàn)在，越來越多的大學(xué)畢業(yè)生找工作屢屢碰壁，“沒有經(jīng)驗(yàn)”成了他們被拒之門外的理由；更 有不少大學(xué)生并非找不到工作，而是“高不成低不就”，放棄了手中的就業(yè)機(jī)會(huì)。種種原因，造就了一支龐大的“大學(xué)生失業(yè)軍團(tuán)”。據(jù)《 2021 年中國(guó)大學(xué)生就業(yè)報(bào)告》顯示，在 2021 年畢業(yè)的大學(xué)生中，有近 57 萬(wàn)人處于失業(yè)狀態(tài)， 10 多萬(wàn)人選擇“啃老”；即使工作一年的人，對(duì)工作的滿意率也只有 47%。 2021 年，全國(guó)普通高校畢業(yè)生規(guī)模達(dá)到 680 萬(wàn)人，畢業(yè)人數(shù)再創(chuàng)新高，大學(xué)生將面臨越來越沉重的就業(yè)壓力。 建議及解決對(duì)策 提高大學(xué)生綜合素質(zhì) 通過調(diào)查了解到大學(xué)生的素質(zhì)與能力，并從大學(xué)生切身出發(fā)幫助大學(xué)生走出 就業(yè)難的陰霾，走進(jìn)自信、陽(yáng)光、敢做、敢為的事業(yè)天地，總結(jié)提高大學(xué)生素質(zhì)的方法有 ： 1) 讓大學(xué)生進(jìn)入大學(xué)之后快速知道自己未來的就業(yè)方向，以及用人單位對(duì)崗位人 . . 才的各方面要求。 2) 讓大學(xué)生依據(jù)未來的就業(yè)所需有針對(duì)性地來加強(qiáng)重