精品課程幼兒心理學(xué)建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施方案與精品銷售工作計(jì)劃匯編(編輯修改稿)
2024-11-23 02:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要，組織全體學(xué)生到幼兒園進(jìn)行教育見習(xí)，學(xué)以致用，解決實(shí)際問題。具體實(shí)施方法：根據(jù)課程的進(jìn)度，安排學(xué)生以分組的形式深入幼兒園進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、測驗(yàn)、調(diào)查、訪談、作品分析等全面了解幼兒某一年齡的某種心理品質(zhì)，最終上交實(shí)驗(yàn)報(bào)告。在集體去幼兒園的過程中，學(xué)生之間還可以充分交流，互為老師，促進(jìn)學(xué)生對兒童心理的了解。充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和多媒體技術(shù)，設(shè)計(jì)教學(xué)方案，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，并讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。在理論學(xué)習(xí)期間，注意理論與實(shí)踐相結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考的能力，教師每節(jié)課上課前提出一個(gè)問題，引導(dǎo)學(xué)生思考，逐步提高學(xué)生自學(xué)的能力。在實(shí)踐學(xué)時(shí)，要求學(xué)生自己確定研究方向、自己確定研究思路、自己確定研究方案、自己書寫研究報(bào)告，全面鍛煉學(xué)生的獨(dú)立動(dòng)手能力。五、建設(shè)計(jì)劃加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)本課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教師的教學(xué)水平較高，主講教師是雙陽區(qū)的學(xué)科知名教師，但教師的學(xué)術(shù)水平能力還需進(jìn)一步提高，因此，要以精品課程建設(shè)為依托，積極爭取和承擔(dān)與課程內(nèi)容相結(jié)合的科研課題，爭取在各類期刊上多發(fā)表論文，并且多與同行交流，大大提升教師的學(xué)術(shù)水平。加強(qiáng)教材建設(shè)加強(qiáng)教材建設(shè)，重新梳理教材，整合教學(xué)模塊，同時(shí)加快與教材配套的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教材的建設(shè)工作，力爭在三年內(nèi)出版相應(yīng)的幼兒心理學(xué)輔助教材和相應(yīng)的電子教材。實(shí)現(xiàn)課程資源上網(wǎng)制作電子教案、電子課件、教學(xué)大綱、試卷和習(xí)題庫等相關(guān)資料并對教師授課錄像進(jìn)行整理，并放到網(wǎng)上實(shí)現(xiàn)資源共享。六、經(jīng)費(fèi)使用課程建設(shè)經(jīng)費(fèi)主要用于支付教學(xué)研討、課程文件資料（教學(xué)大綱、習(xí)題冊、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書等）編印、辦公用品及耗材、課程課件開發(fā)、網(wǎng)頁制作、網(wǎng)頁維護(hù)和音視頻素材制作、外聘專家評審費(fèi)及指導(dǎo)費(fèi)、課程建設(shè)組成員的各種勞務(wù)費(fèi)等，以及其它直接用于本門課程建設(shè)有關(guān)事項(xiàng)的費(fèi)用
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