基層組織建設(shè)年度述職總結(jié)與基層組織提升年活動(dòng)意見(jiàn)匯編(編輯修改稿)
2024-11-23 02:12 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 和發(fā)展“基層組織建設(shè)年”活動(dòng)成果，大力實(shí)施“八大提升行動(dòng)”，努力實(shí)現(xiàn)以黨組織為核心的基層組織建設(shè)有新加強(qiáng)，教育優(yōu)質(zhì)度、公平度和滿意度有新提升。三、重點(diǎn)工作（一）基層組織功能提升行動(dòng)創(chuàng)新基層組織設(shè)置。構(gòu)建教育大黨建工作格局。一是構(gòu)建黨建區(qū)域聯(lián)動(dòng)合作機(jī)制。統(tǒng)整全區(qū)隸屬鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道黨（工）委、教育局黨委領(lǐng)導(dǎo)的基層黨組織，分片區(qū)組成黨建區(qū)域聯(lián)動(dòng)網(wǎng)絡(luò)，將黨建工作格局從傳統(tǒng)的“黨委——基層黨組織”兩元結(jié)構(gòu)升格為“局黨委——基層黨組織片組——基層黨組織”三級(jí)聯(lián)動(dòng)黨建工作格局，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互享、攜手共進(jìn)。二是構(gòu)建黨建聯(lián)橫合縱發(fā)展機(jī)制。積極探索黨建片區(qū)機(jī)關(guān)與學(xué)校、學(xué)校與社區(qū)、機(jī)關(guān)與社區(qū)的聯(lián)動(dòng)發(fā)展機(jī)制，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)互上黨課、黨建聯(lián)絡(luò)員指導(dǎo)、實(shí)地互訪調(diào)研等互動(dòng)，擴(kuò)大了教育黨建工作的示范輻射效應(yīng)。三是構(gòu)建黨建指導(dǎo)示范引領(lǐng)機(jī)制。選派機(jī)關(guān)中層以上干部擔(dān)任黨建指導(dǎo)員，全方位參與指導(dǎo)和協(xié)調(diào)學(xué)校黨建工作，不斷提升黨建工作的科學(xué)化水平。加強(qiáng)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織建設(shè)。開(kāi)展學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織建設(shè)專項(xiàng)督查，組織開(kāi)展黨員教師服務(wù)承諾、設(shè)崗定責(zé)、結(jié)對(duì)幫扶、志愿服務(wù)等活動(dòng)，以服務(wù)群眾、服務(wù)師生為主要任務(wù)，構(gòu)建靈活高效、貼近需求的黨員聯(lián)系和服務(wù)群眾工作體系。開(kāi)展新形勢(shì)下教育黨建工作熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題調(diào)研，組織“最佳黨日活動(dòng)”和“學(xué)校黨建創(chuàng)新獎(jiǎng)”評(píng)選。以機(jī)關(guān)作風(fēng)效能建設(shè)為重點(diǎn)，改進(jìn)教育機(jī)關(guān)黨組織服務(wù)發(fā)展、服務(wù)基層、服務(wù)群眾的作風(fēng)和效能。（二）基層干部隊(duì)伍素質(zhì)提升行動(dòng)選優(yōu)配強(qiáng)基層組織領(lǐng)導(dǎo)班子。建立學(xué)校黨組織負(fù)責(zé)人區(qū)域交流和基層組織工作聯(lián)席會(huì)制度，探索鎮(zhèn)、街道所屬學(xué)校（幼兒園）黨組織負(fù)責(zé)人選拔任用辦法。遵循規(guī)章、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范程序，及時(shí)做好基層組織按期換屆，選好配強(qiáng)基層黨組織負(fù)責(zé)人。強(qiáng)化基層干部專業(yè)化培訓(xùn)。按照分層管理分級(jí)培訓(xùn)的原則，抓好黨組織書(shū)記的輪訓(xùn)，確?；鶎狱h組織書(shū)記和基層黨務(wù)干部黨的十八大精神專題培訓(xùn)全覆蓋，不斷提高基層黨務(wù)工作者隊(duì)伍的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。舉辦新任校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)，落實(shí)“持證上崗”制度，抓好新一輪中小學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)程培訓(xùn)和提高培訓(xùn)，提高管理干部專業(yè)化水平。加強(qiáng)黨員隊(duì)伍先進(jìn)性和純潔性建設(shè)。以理想信念為根本、以黨性教育為核心、以道德建設(shè)為基礎(chǔ)，深入學(xué)習(xí)黨的十八大精神，認(rèn)真開(kāi)展“學(xué)黨章、用黨章”活動(dòng)，積極創(chuàng)建基層學(xué)習(xí)型黨組織，引導(dǎo)廣大黨員教師堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人、堅(jiān)持教書(shū)育人、恪守師德規(guī)范的精神追求。堅(jiān)持黨員標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)把黨員“入口”關(guān)，重視在優(yōu)秀骨干和青年教師中發(fā)展黨員，積極做好“雙發(fā)展”工作（即把教育教學(xué)骨干發(fā)展成為黨員，把黨員教師培養(yǎng)成為教育教學(xué)骨干），進(jìn)一步優(yōu)化黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。強(qiáng)化黨員管理，嚴(yán)格組織生活，做好民主評(píng)議黨員工作，及時(shí)處置不合格黨員，永葆黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性和純潔性。（三）教師師德師風(fēng)提升行動(dòng)廣泛開(kāi)展師德教育。全面貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》，以熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人為核心，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范，強(qiáng)化師德教育，優(yōu)化制度環(huán)境，不斷提高師德水平。在加強(qiáng)和改進(jìn)教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育的同時(shí)，開(kāi)展法制教育、學(xué)風(fēng)和學(xué)術(shù)規(guī)范教育、心理健康教育等。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校班主任、輔導(dǎo)員等德育工作者師德教育專題培訓(xùn)，落實(shí)新教師崗前師德教育制度，教育和引導(dǎo)廣大教師為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，推動(dòng)“三優(yōu)三宜”新建設(shè)做出新貢獻(xiàn)。切實(shí)加強(qiáng)師德考核。建立師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制，把師德建設(shè)作為學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和水平評(píng)估的重要指標(biāo)，作為考核學(xué)校工作的重要內(nèi)容。加強(qiáng)對(duì)教師師德的考評(píng)，堅(jiān)持師德考核與業(yè)務(wù)考核并重，建立教師自評(píng)、教師互評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)教師、學(xué)生評(píng)教師相結(jié)合的考評(píng)機(jī)制，把師德考核結(jié)果作為教師職務(wù)聘任、評(píng)優(yōu)評(píng)先等
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