幼兒園小班音樂教案(多篇范文)(編輯修改稿)
2024-11-23 01:51 本頁面
【文章內容簡介】 的旋律掌握得較準，對游戲的玩法及規(guī)則掌握得比較好，因此，游戲效果比較好。為什么能達到這樣的效果呢？我認為，第一，這個游戲內容及形式貼近幼兒生活。第二，教師的參入在很大程度上提高了幼兒的興趣。第三篇：幼兒園小班音樂教案：舞蹈——《我的身體》幼兒園小班音樂教案：舞蹈——《我的身體》活動目標：初步了解舞蹈，激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣能按音樂節(jié)拍做動作，初步培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感在做動作的同時，體驗舞蹈帶來的興趣活動準備；背景音樂。我的身體的音樂活動過程：引導幼兒復習上節(jié)課學過的內容，“勾腳、繃腳、正部位、丁步位、小八字、大八字”【幼兒做動作，教師以鼓勵為主糾正幼兒的動作】引導幼兒一起做熱身活動，播放背景音樂、休息片刻，以游戲的方式進行教學活動，播放音樂，教師帶領幼兒一起模仿動作，讓幼兒體驗舞蹈帶來的興趣。根據(jù)音樂的節(jié)奏節(jié)拍，不斷的鼓勵和引導幼兒跟隨教師跳23遍，初步培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。 請幼兒上臺表演給小朋友看?；顒有〗Y：【小朋友們真棒，一會兒爸爸媽媽來接我們的時候，表演給他們看好不好】教師引導幼兒收拾自己的物品準備下課。第四篇：幼兒園小班下學期音樂教案大貓小貓（音樂）活動目標感受音樂的強弱變化，能初步根據(jù)音樂變化選擇合適的樂器。 喜歡演奏打擊樂器，嘗試初步控制演奏力度表現(xiàn)音樂的強弱變化?；顒訙蕚湮镔|準備：(1)大貓、小貓玩具與貼絨各一個。(2)鈴鼓、碰鈴各若干。(3)歌曲《大貓小貓》，播放器?；顒又笇А⑿∝埻婢撸惺艽筘?、小貓形體上的差異。 ★引導語：這里有兩只貓，一只是大貓，一只是小貓。誰是大貓?誰是小貓?，嘗試用不同力度表現(xiàn)大貓、小貓?！锝處煼冻枨?，幼兒欣賞，感受演唱大貓、小貓時的不同力度。 引導語：剛才老師唱哪一句時更大聲，哪一句唱得小聲?為什么? ★幼兒跟隨琴聲與教師一起唱。教師注意啟發(fā)幼兒探索用合適的力度分別表現(xiàn)大貓、小貓。★唱唱玩玩。在音樂伴奏下，幼兒邊唱邊扮演貓，自由做動作。教師引導幼兒注意動作幅度與
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