石油大學專業(yè)課程心理學提升訓練試卷c卷-含答案(編輯修改稿)
2024-11-23 00:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 （ ）情緒是人和動物都有的。（ ）“談梅生津”是第二信號系統(tǒng)的作用。（ ）無意識水平，指個體對其內(nèi)在身心狀態(tài)或?qū)ν猸h(huán)境變化沒有覺知的意識狀態(tài)。（ ）人的特殊能力發(fā)展水平的高低取決于人的智力水平的高低。 五、簡答題（共6小題，每題4分，共24分）教師應(yīng)如何對學生進行良好情緒的培養(yǎng)？什么是再造想象？再造想象的形成與發(fā)展應(yīng)具備哪些基本條件？引起和保持有意注意的條件。動機有哪些分類？什么是生理性動機？什么是社會性動機？感覺，知覺？它們之間有哪些聯(lián)系和區(qū)別？作為教師應(yīng)該如何幫助學生進行有效復習以提高學習效率？ 六、論述題（共1小題，每題10分，共10分）什么是問題解決，舉例分析影響問題解決的因素？第 6 頁 共 6 頁參考答案一、填空題（共10小題，每題2分，共20分）變通性（靈通性） 流暢性遺傳 環(huán)境情緒持久性 主導心境模仿能力 創(chuàng)造能力1879 馮特生理性 社會性穩(wěn)定 動力動作思維、形象思維物質(zhì) 精神加德納二、選擇題（共20小題，每題1分，共20分）ABAA ACDBDB1B1A1B1C1B1D 1B1D1DC三、名詞解釋（共8小題，每題2分，共16分）性格：是指個體對現(xiàn)實的穩(wěn)定態(tài)度和與之相適應(yīng)的習慣化了的行為方式的個性心理特征。有意后注意：又稱隨意后注意，是指有一定目的，不需要意志的注意。注意的穩(wěn)定性：也叫注意的持久性，是指注意能較長時間地保持在某種事物或某種活動上的注意特征。能力：是指能夠順利完成某種活動所必須具備的個性心理特征，即能力是直接影響活動效率，使活動得以順利進行的心理特征。性格的理智特征：是指人在感覺、記憶和思維等認知活動過程中所表現(xiàn)出來的性格特征。又稱性格的認知特征。注意的分配：是指注意同時指向于兩種或兩種以上的對象或活動上的注意特征。感覺：是
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