工業(yè)學院專業(yè)課程心理學全真模擬試卷c卷-附答案(編輯修改稿)
2024-11-22 22:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 好壞之分。 五、簡答題（共6小題，每題4分，共24分）創(chuàng)造性思維具有哪些特征？教師的情緒與情感的及其作用。表象和想象有哪些區(qū)別與聯(lián)系？課堂上怎樣組織學生的注意。影響人際吸引的因素？A型性格的主要特征是什么？ 六、論述題（共1小題，每題10分，共10分）如何將注意的規(guī)律運用到實際的教學活動當中去？第 6 頁 共 6 頁參考答案一、填空題（共10小題，每題2分，共20分）1879 馮特間接 概括視覺 聽覺熟練 內(nèi)在聯(lián)系心理現(xiàn)象 規(guī)律先快后慢 先多后少穩(wěn)定 動力環(huán)境因素 生理因素出生 6歲情緒持久性 主導心境二、選擇題（共20小題，每題1分，共20分）ACAAAABACB1A1B1B1D1A1C1D1D1BD三、名詞解釋（共8小題，每題2分，共16分）心境：是一種微弱、平靜而持久的帶有渲染性的情緒狀態(tài)。氣質(zhì)：是指一個人典型和穩(wěn)定的心理活動的動力特征，它不以人的活動目的和內(nèi)容為轉(zhuǎn)移。有意注意：也叫隨意注意，是指一種自覺的，有預定目的的，必要時需要一定意志努力的注意。概念：在心理學上指的是反映客觀事物共同特點與本質(zhì)屬性的思維形式，是高級認知活動的基本單元，以一個符合，就是詞的形式來表現(xiàn)。近因效應：是指在總體印象形成過程中，新近獲得的信息比原來獲得的信息影響更大的現(xiàn)象。情緒和情感：是個體對客觀事物是否符合其需要所產(chǎn)生的態(tài)度體驗及相應的行為反應。錯覺：是在特定條件下產(chǎn)生的對客觀事物的歪曲知覺。感覺對比：是指感受器接受不同刺激而使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象。四、判斷題（共10小題，每題1分，共10分）對錯對錯對錯對錯錯對五、簡答題（共6小題，每題4分，共24分）答：既需要發(fā)散思維，又需要集中思維；創(chuàng)造性思維沒有現(xiàn)成的答案；迷戀和目的指向
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