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正文內(nèi)容

學習型政黨建設心得體會與學習培訓總結(jié)感言匯編(編輯修改稿)

2024-11-23 00:39 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 經(jīng)濟運行規(guī)律和社會發(fā)展規(guī)律,深入思考國內(nèi)外經(jīng)濟、政治、文化、社會發(fā)展趨勢,真正吃透本地區(qū)本部門的實際情況,制定出更加符合發(fā)展規(guī)律、切合地方實際、順應人民意愿的政策措施;苦練“結(jié)合”的基本功,把上級精神與本地實際結(jié)合起來,把宏觀形勢與自身優(yōu)勢結(jié)合起來,把群眾愿望與現(xiàn)實情況結(jié)合起來,創(chuàng)造性地開展工作。學與思要不斷更新循環(huán),在提升學與思的廣度、厚度、深度上下功夫。讀書無止境,思考無窮期。讀書的能力,既在學上,又在思上,更在二者的不斷更新、深入、深化上。俄羅斯作家契訶夫說:“一個人應由三個頭腦,一個是天生就有的,一個是從知識中獲取的,一個是從生活中提煉的?!边@就要求我們要不斷強化學與思的觀念、角度、力度。馬克思說,真正的哲學是時代的精華。一種理論,一種理念,一種觀點,只有符合客觀規(guī)律的發(fā)展,才有生機和活力。學與思相結(jié)合,相循環(huán),相更新的活力,在于不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、化解問題。問題是時代的呼聲?,F(xiàn)代思維活動的起始點就是問題,有了問題,思維才動。不斷地提出問題是認識事物、把握矛盾的開始,是解決問題的前提。同時,作為一種以清楚的和預見性的方式進行的思維活動,理性思考的過程既是一種工作能力,也是一種實踐風格。成績的取得往往來自問題的解決。而解決問題的由來,在于不斷地發(fā)現(xiàn)和提出問題。強烈的問題意識與強烈的進取意識從來都是一致的。如果我們對關注的問題研究得透一些,對問題的把握也就更準、辦法就更多一些,解決起來就更徹底一些,經(jīng)濟發(fā)展自然就更好、更快一些。這就是說,黨政干部在建設中國特色社會主義中,要把握住形勢的變化和時代的要求,針對這些方面去學、去思。在這里,要特別注重要把握好審時度勢?!皠荨敝傅氖前械奈磥矸较蚝蜌v史必然,“時”就是時代和實際。不合時無以順勢,不順勢也不能真正合時?!皶r來天地皆同力,遠去英雄不自由”?!秴问洗呵锊旖瘛酚幸痪湓挘骸笆酪讜r移,變法宜矣”。學與思只有順應時代要求,體現(xiàn)時代精神,才能站在時代潮流的前頭,引領社會的發(fā)展,鞏固執(zhí)政地位,完成歷史賦予的使命。領導干部在思之前,在讀書學習中,難免會遇到許多的疑難處,自古以來,人們就很贊賞提出疑問的精神,認為“會讀書,當先要會疑,于不疑處有疑,方是進矣。”怕的不是有疑難,而是終日讀書沒有疑問——書上說什么就信什么,是不會有進步的;書上說什么,不懂裝懂,更是難以有出息的。敢于沖破陳舊觀念的藩籬,逾越思維定勢的羈絆,就要從“穩(wěn)”的思想、“守”的觀念、“怕”的心理中解放出來,不斷以新的認識、新的思路、新的舉措開創(chuàng)事業(yè)的新局面。今天是知識爆炸的時代,知識的領域在不到一個世紀的時間內(nèi),不知擴大了多少倍?!拔嵘灿醒?,而知也無涯”,面對如此海潮的知識海洋,只靠死記硬背是不可能達到光明的彼岸的。古人曰“學貴知疑”?!耙伞笔撬伎嫉蔫€匙,是理性的測量儀。在質(zhì)疑中學習,在“頓悟”中產(chǎn)生思想飛躍,常常是走向新起點的“捷徑”。列寧在學習馬克思主義中通過思考,對其“世界革命同時發(fā)生”的預言提出質(zhì)疑,誕生了世界上第一個社會主義國家;毛澤東在向列寧主義的學習與思考中對俄國革命道路提出質(zhì)疑,開創(chuàng)了中國“農(nóng)村包圍城市”的偉大革命;鄧小平對“兩個凡是”的質(zhì)疑,倡導了“實踐是檢驗真理唯一標準”的思想革命。做一名“思考型干部”,就不能保守老一套陳舊思維,不能重復老一套工作內(nèi)容,不能沿用老一套工作方法,而是要學會運用科學理論蘊含的新思想新方法,努力從“重量輕質(zhì)”的粗放、“非此即彼”的片面、“守成功之路求安”的惰性、“循規(guī)蹈矩”的程式、“就事論事”的狹隘中解脫出來,不斷解決新課題、開拓新境界、實現(xiàn)新飛躍。這里,要對創(chuàng)新理論的學習與思考中融會貫通,以獲得正確的、富有新意的思想認識。在學習中有思考,在思考中提出獨立的見解,培養(yǎng)自己的獨立思考能力和創(chuàng)新能力,是學者,大師們成功的經(jīng)驗,是人類進步的源泉,是今天的中國在世界得以崛起的希望。對黨政干部而言,就有一個反復學、經(jīng)常學、深入學、堅持學的課題,也有一個不斷思、經(jīng)常思、反復思、深悟思的要求,也就是學習要隨著客觀情況的發(fā)展變化去學習,思考要隨著客觀存在的新變化、新動向、新問題去思考,絕不能停留在固定的認識上,更不能停留在一種感悟、判斷、結(jié)論上,只有進行循環(huán)式的縱深度的學與思,才能跟上時代、順應時代、擁抱時代、踩著歷史發(fā)展的鼓點前進。原因在于:無階級政黨的綱領、路線和方針政策都是根據(jù)其對社會發(fā)展規(guī)律和時代潮流的認識,尊重客觀規(guī)律和時代潮流的反映。在新世紀,我國已進入新的發(fā)展階段,中華民族的偉大復興將在新世紀里實現(xiàn)。實現(xiàn)這個偉大的歷史任務,任重道遠,會有許多困難和風險。在今
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