【文章內(nèi)容簡介】 到從未能做到的事情，重新認(rèn)知這個世界及我們跟它的關(guān)系，以及擴(kuò)展創(chuàng)造未來的能量。組織為適應(yīng)與生存學(xué)習(xí)，同時必須與開創(chuàng)性的學(xué)習(xí)結(jié)合起來，這是學(xué)習(xí)型組織的真諦。也就是說，學(xué)習(xí)型組織中的學(xué)習(xí)本質(zhì)上是一種心靈的根本轉(zhuǎn)變，是一種創(chuàng)造性學(xué)習(xí)、自我超越的過程，而全員學(xué)習(xí)、不斷(終身)學(xué)習(xí)，實際上是學(xué)習(xí)型組織顯著的表面特征。學(xué)習(xí)型政黨是一種特殊類型的學(xué)習(xí)型組織，是通過激勵、團(tuán)結(jié)、促進(jìn)和保障其成員不斷進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)來完成政黨使命的組織形態(tài)。具體來說，我們要建設(shè)的學(xué)習(xí)型政黨主要包含以下三個方面的含義：一是，該政黨組織要高度重視知識和人才在黨生存發(fā)展中的作用，要全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)；二是，該政黨組織必須以共同愿景為引導(dǎo)，并擁有一套能夠激勵、團(tuán)結(jié)、促進(jìn)和保障黨員不斷學(xué)習(xí)的指導(dǎo)理念和制度安排；三是，通過學(xué)習(xí)不斷提高黨的整體執(zhí)政能力，增強(qiáng)黨的先進(jìn)性，更好地推進(jìn) 中國特色社會主義建設(shè)。三、推進(jìn)學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)的幾點思考（一）建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨就是學(xué)習(xí)觀念的顛覆在學(xué)習(xí)型政黨理念提出之初，一些學(xué)者不屑一顧，他們認(rèn)為，不就是學(xué)習(xí)嗎，還什么學(xué)習(xí)型，搞這樣的花樣干什么？種種錯誤認(rèn)識喧囂塵起。中國社會的學(xué)習(xí)經(jīng)歷過兩次轉(zhuǎn)型和三個階段。第一個階段是50年代初，當(dāng)時國人多數(shù)是文盲，剛剛?cè)〉谜?quán)的黨領(lǐng)導(dǎo)了一次全國的掃盲運動，大見成效。第二個階段的學(xué)習(xí)是70年代末80年代初，以學(xué)習(xí)科技知識為主，提高素質(zhì)為目標(biāo)。第三階段是進(jìn)入20世紀(jì)末、21世紀(jì)初開始的，學(xué)習(xí)的背景是信息化、全球化和中國大力發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)。經(jīng)過多年的學(xué)習(xí)，我們中國人的素質(zhì)已經(jīng)基本具備了，但是我們面對的世界、社會每天都在飛速變化和發(fā)展，幾乎每天都會遇到許多新的問題，不斷對我們提出挑戰(zhàn)，所以也要求我們的學(xué)習(xí)要轉(zhuǎn)型升級。新階段學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)型升級有幾個特點：n 以書本為中心轉(zhuǎn)向以問題為中心的學(xué)習(xí)。n 以提高素質(zhì)為目的轉(zhuǎn)向以提高能力為目的的學(xué)習(xí)。n 從人生階段性的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向人的終生學(xué)習(xí)。n 從一部分人的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向組織和社會成員的全員學(xué)習(xí)。n 從過去個體學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為組織化共享式、互動式學(xué)習(xí)。所以我們說第三個階段的學(xué)習(xí)，實際上是一場學(xué)習(xí)的巨大革命。傳統(tǒng)的自我“修煉式”的學(xué)習(xí)在自然經(jīng)濟(jì)和大工業(yè)時代，缺陷并不明顯，但是到了信息時代，以提高能力為目的的時代，我們的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式的缺陷體現(xiàn)出來了，就是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的目的不明確，不知道學(xué)習(xí)了有什么用。沒有調(diào)動學(xué)習(xí)者本身的積極性和興趣。（二）建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨就是是學(xué)習(xí)形式的革命建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，只能從問題開始。找問題的方式在西方的優(yōu)秀企業(yè)中很常見，美國通用電器公司讓員工組成研討團(tuán)找出企業(yè)問題，列出問題清單，讓企業(yè)老總來回答。IBM公司讓員工通過電子郵件提出問題，每年都采取這樣的方式。有效的學(xué)習(xí)方式是“鏈?zhǔn)綄W(xué)習(xí)”，從問題開始的學(xué)習(xí)至少要經(jīng)過這樣六個環(huán)節(jié)：找問題——小組研討——知識學(xué)習(xí)——知識共享——深入研討——創(chuàng)新。一個環(huán)節(jié)緊扣一個環(huán)節(jié)的鏈條，不斷遞進(jìn)，這種帶著問題學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式，叫“鏈?zhǔn)綄W(xué)習(xí)”。學(xué)習(xí)并不是一個簡單的事情，但是中國人把它變簡單了，六個環(huán)節(jié)變成了一個環(huán)節(jié)，并且把這一個環(huán)節(jié)也簡單的理解為學(xué)文件、看書。這樣的簡單化是省事了，但是學(xué)習(xí)本身也被異化了，離開了學(xué)習(xí)的本質(zhì)。（三）建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨就是學(xué)習(xí)內(nèi)容的優(yōu)化建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨，首先從建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織開始，具體要分解到黨員干部個人，要實現(xiàn)學(xué)習(xí)的最優(yōu)化，必須在學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇上體現(xiàn)優(yōu)化。而長期以來我們在黨員培訓(xùn)和領(lǐng)導(dǎo)干部教育中比較忽視人文修養(yǎng)的培養(yǎng)，導(dǎo)致黨員干部群體普遍比較缺乏人文修養(yǎng)，而實踐表明人文修養(yǎng)恰恰是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部不可或缺的“軟實力”。首先，人文修養(yǎng)的培養(yǎng)是做好群眾工作的鑰匙。當(dāng)前我國處在社會轉(zhuǎn)型期和矛盾凸顯期，群眾生存壓力大，特別需要精神上的關(guān)懷和幫助，如果我們的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的人文修養(yǎng)不夠，沒有能力提供這樣的關(guān)懷和幫助，想做好群眾工作事倍功半，象如今群體性過激情緒引發(fā)的群體事件頻頻發(fā)生，就是一個重要原因。其次，人文修養(yǎng)的培養(yǎng)是增強(qiáng)心理素質(zhì)的手段。如今，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在工作和生活上承擔(dān)的壓力是越來越大，這對領(lǐng)導(dǎo)干部的心理素質(zhì)提出了更高的要求，有很多現(xiàn)實的例子，因壓力精神失常，甚至走上絕路。再有，人文修養(yǎng)的培養(yǎng)是提高綜合能力的幫手。知識經(jīng)濟(jì)時代，領(lǐng)導(dǎo)干部工作中的知識含量和科技含量越來越高，這就要求領(lǐng)導(dǎo)干部不斷增強(qiáng)自己的綜合能力，而人文修養(yǎng)是構(gòu)成人綜合能力的一個重要的方面。因此，著力培養(yǎng)黨員干部的人文修養(yǎng)，是優(yōu)化能力素質(zhì)體系和調(diào)整知識結(jié)構(gòu)的必由之路，是建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的內(nèi)在需要，在學(xué)習(xí)中注重提升“四大修養(yǎng)”，即：道德修養(yǎng)、知識修養(yǎng)、情感修養(yǎng)、審美修養(yǎng)，改善知識結(jié)構(gòu)、充實知識儲備，使學(xué)習(xí)效果最優(yōu)化，這是每個黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的長期性任務(wù)。第三篇：學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)蘇惠嵐學(xué)號：＃＃＃專業(yè)：英語當(dāng)前我們所處的時代，是一個信息不斷爆炸、知識快速更新的知識經(jīng)濟(jì)時代。自20世紀(jì)90年代以來，“學(xué)習(xí)型組織”的理論研究和實踐探索一直受到各界的廣泛重視。在很多公司、企業(yè)中已經(jīng)運用的非常廣泛。然而，我們的國家最主要的機(jī)構(gòu)就是我們的政府和我們的黨，作為國家的核心部分，我們的政黨更應(yīng)該做好學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)工作，真正落實好與時俱進(jìn)的要求。為了完成這篇文章，我做了一回學(xué)習(xí)型個人，認(rèn)真的學(xué)習(xí)了 “學(xué)習(xí)型組織建設(shè)”的相關(guān)內(nèi)容。在學(xué)校過程中我了解到了：建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織是建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的基礎(chǔ)工程，具有重大而深遠(yuǎn)的意義，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實針對性和緊迫性，概括地講就是“三個迫切需要”。一是順應(yīng)時代發(fā)展的迫切需要。我們所處的時代是一個大發(fā)展大變革的時代，知識創(chuàng)新、知識更新速度大大加快，各級黨組織和廣大黨員如果不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，就會落后于時代，就無法在這個時代立足。二是推進(jìn)事業(yè)發(fā)展的迫切需要。當(dāng)前我國已進(jìn)入新的發(fā)展階段，改革發(fā)展穩(wěn)定的任務(wù)艱巨繁重，新情況、新問題、新矛盾不斷涌現(xiàn)，只有進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能增強(qiáng)推動科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧的本領(lǐng)，在新的歷史起點上開創(chuàng)事業(yè)發(fā)展的新局面。三是加強(qiáng)黨的建設(shè)的迫切需要。近九十年來，我們黨通過不斷學(xué)習(xí)推動了執(zhí)政能力的提高和先進(jìn)性的發(fā)展，面對執(zhí)政的考驗、改革開放的考驗、市場經(jīng)濟(jì)的考驗、外部環(huán)境的考驗，必須通過新的學(xué)習(xí)不斷提高自己，使我們黨經(jīng)受住各種考驗，不斷鞏固執(zhí)政地位。中央對推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)工作高度重視。胡錦濤總書記在十七屆四中全會上就落實全會精神、推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)進(jìn)行了深刻闡述，強(qiáng)調(diào)“建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的戰(zhàn)略任務(wù)必須落實到基層，每一個黨組織都要認(rèn)真履行組織黨員學(xué)習(xí)的職責(zé)?！睘橥苿影堰@項工作落到實處，成立了由中宣部、中組部等中央十個部門負(fù)責(zé)同志組成的建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織工作協(xié)調(diào)小組，以切實加強(qiáng)對這項工作的協(xié)調(diào)、指導(dǎo)和服務(wù)。為了更好的了解學(xué)習(xí)型組織，我特意在平時的學(xué)習(xí)生活中有所運用，也取得了一定的進(jìn)展，在此想拿來與大家一起交流學(xué)習(xí)，希望得到大家的指正。在自我學(xué)習(xí)后，我認(rèn)為我們的政黨急需進(jìn)行學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)。我認(rèn)為要做好以下方面：一、領(lǐng)導(dǎo)要重視，以身作則是根本。我認(rèn)為：就學(xué)習(xí)型組織而言，能否讓員工全身心的投入，并且有持續(xù)的學(xué)習(xí)動力、學(xué)習(xí)毅力和學(xué)習(xí)能力，能否使員工更快樂的學(xué)習(xí)、更聰明的工作，領(lǐng)導(dǎo)以身作則是至關(guān)重要的