6鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導建設學習型政黨機關心得體會(編輯修改稿)
2025-09-25 14:15 本頁面
【文章內容簡介】 驗真理的唯一標準”，有思想、有感悟、有策略，通過科學引導，自覺投入到社會實踐中去操作、去應用、去檢驗，才會對自己的所思所悟有比較全面的鑒別，社會是一面大鏡子，任何個人都可以在其中找到自己真實的影像，同樣任何思想認識也可以在社會實踐中找到其內在的本質屬性，進而對正確與否進行評價。對于在實踐中得到科學證明的主觀成分可以進一步得到推廣，以惠及更多與此相關的個體或群體。實踐經驗既包括間接經驗，也包括直接經驗；既包括成功經驗，也包括失敗的教訓，學習本身是一項社會活動，一地的經驗成果一經交流便成了眾地的先進經驗，一人的好經驗、好做法一經交流也便成了眾人的好經驗、好做法。在學習過程中，突出自主學習這個重點的同時，還要求各參與個體抱有主人翁的責任感去努力探索、積極調研，在實踐中積累豐富的社會經驗，以增加群體共同的經驗容量，進而在推廣中升華原有價值。 二、豐富學習載體，以“案”引學、以“競”促學、以“檢”督學。 “案”引學，增強鮮活性。近年來，隨著學習實踐科學發(fā)展觀的不斷深入，各地產生一大批先進典型，積累了大量符合實際、富有可操作性的經驗做法，如山東XX縣區(qū)開辦“雙月學大課堂”、廣西“四位一體”促學機制、貴州XX縣區(qū)“菜單”選學模式以及湖北秭歸理論學習在線課堂，這些都是充分考慮當地實際情況制定的相關學習辦法。在學習內容方面，可引時下比較成功的典型點或示范建設點進行學習交流，如河南鄧州的“四議兩公開”模式，既是對村級民主自治機制的制度創(chuàng)新，也是對現行基層管理模式實踐層面上的創(chuàng)新，這種工作法把黨的領導與村民自治、黨內基層民主與農民主人翁地位融為一體，得到了農村黨員、干部和群眾的廣泛擁護。2009年11月10日，中組部、中央學習實踐活動領導小組辦公室、中央農村工作領導小組辦公室、民政部、農業(yè)部在鄭州召開黨領導的村級民主自治機制工作經驗交流會，中共中央政治局委員、中央書記處書記、中組部部長李源潮在講話中說，要抓住第三批學習實踐活動機遇，總結推廣“四議
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