小學數學科組第二學期工作計劃(編輯修改稿)
2024-11-22 22:23 本頁面
【文章內容簡介】 別為一備課組，并設立備課組長。一二三年級：陳建華，四五六年級：黃惠霞。各組長每周要組織有效備課活動，主要討論本周的教學進度，教材處理和課堂教學設計，課堂教學中需要注意的方面，需要學生記錄的概念、定理公式、典型題型等。在結合“小組合作學習”的課題，在備課中充分發(fā)揮集體的智慧，創(chuàng)新教學思路。教師可以根據自己的教學風格、不同的教學對象，自己對教學理論、教學方法、教學內容的理解，在集體備課的基礎上，進行二次備課，使教案具有個性化特征。 在備課中依然要體現：備課標。準確把握課程標準對每節(jié)課的要求。備教材。把握教材編寫意圖，弄清每個單元與前后單元知識及能力的內在聯系。備學生。針對不同層次的學生，提出因材施教。備教法。選擇最優(yōu)教法，形成自己的教學思路。備學法。根據學生實際教會學生學習方法。備問題。根據教學實際和學生實際精心設計問題。備作業(yè)。精心設計作業(yè)，提倡分層次布置作業(yè)。 落實課堂教學常規(guī)要求 執(zhí)行區(qū)教研室的課堂教學要求：一節(jié)課教師講話不得超過15分鐘。主體內容教學不少于10分鐘
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