初中語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-11-22 04:23 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 時(shí)定點(diǎn)定科目；同學(xué)們，你們有沒有聽過生物鐘?你在家里學(xué)習(xí)時(shí)有沒有規(guī)律?為什么每天早晨到了時(shí)間你就會(huì)醒，到了晚上你以會(huì)犯困，到了吃飯時(shí)間就會(huì)肚子餓?這就是生物鐘在起作用。天長(zhǎng)日久形成了習(xí)慣，生物鐘就會(huì)使人的生理和心理善在某個(gè)特定的時(shí)間發(fā)生變化和反應(yīng)。所以，我們能不能利用生物鐘為我們的學(xué)習(xí)服務(wù)呢?定時(shí)定點(diǎn)定科目學(xué)習(xí)便是利有用生物鐘的一個(gè)方法。你可以每天在同一個(gè)時(shí)間段，同一個(gè)科目。比如，你可以堅(jiān)持每天晚上七點(diǎn)到八點(diǎn)在同一個(gè)房間的同一張書桌上復(fù)習(xí)語(yǔ)文，解語(yǔ)文難題。久而久之，生物鐘就會(huì)記住這個(gè)規(guī)律。然后，到了晚上的七點(diǎn)鐘，它將你的大腦的接收頻率自動(dòng)調(diào)到語(yǔ)文檔，從而使你的語(yǔ)文學(xué)習(xí)更具效率，到了八點(diǎn)，它又會(huì)自動(dòng)將頻率調(diào)到下一個(gè)復(fù)習(xí)科目。讓生物鐘為提高自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率服務(wù)。你是不是有興趣試一試呢：；由于小學(xué)的知識(shí)總量少，靠著題海戰(zhàn)術(shù)和死記硬背也許絕大多數(shù)學(xué)生都還能應(yīng)付得了學(xué)習(xí)。但是進(jìn)了中學(xué)就大不相同了。知識(shí)內(nèi)容繁雜，題型變化多端，再靠題海戰(zhàn)術(shù)和死記硬背就會(huì)越來(lái)越讓人覺得吃力，而且效率不高，效果不佳。所以，在學(xué)習(xí)中，理解就顯得越來(lái)越重要了。心理學(xué)研究表明，理解了的東西記憶起來(lái)比較迅速和牢固。這是因?yàn)樗c過去已經(jīng)掌握的知識(shí)和過去的經(jīng)驗(yàn)發(fā)生了內(nèi)容豐富的聯(lián)想。所謂理解，主要是指對(duì)所要學(xué)習(xí)和記憶的材料有本質(zhì)的把握。能用自己的話表達(dá)出來(lái)，并使這新知識(shí)和原有的對(duì)比分析，融入自己原有的知識(shí)結(jié)構(gòu)中去。這樣掌握快些。盡管初次用理解去記憶的人可能會(huì)感到麻煩些，但用熟了就快了。而且記憶效果會(huì)又快又持久的。不是
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