語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃合集5篇(編輯修改稿)
2025-11-15 23:02 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 這句格言有不少親身體會(huì)吧。請(qǐng)選擇一個(gè)人的一件事，表達(dá)出你的這種感受。先想一想寫(xiě)誰(shuí)，寫(xiě)哪件事，把這件事想清楚，再動(dòng)筆寫(xiě)。請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)鉛筆盒，選擇幾種學(xué)習(xí)用具，作為主人公，編一個(gè)童話故事。先想象它們之間可能會(huì)發(fā)生什么事，然后寫(xiě)下來(lái)。五、復(fù)習(xí)方法，采取橫向復(fù)習(xí)與縱向復(fù)習(xí)相結(jié)合的方法，精講精練，有重點(diǎn)有目的的練習(xí)。六、補(bǔ)充措施：1．加強(qiáng)家校聯(lián)系，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，督促其在家完成相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)。2．在班內(nèi)形成一股你追我趕、相互競(jìng)爭(zhēng)良好學(xué)習(xí)氛圍。3．提高課堂效率，重點(diǎn)知識(shí)重點(diǎn)講解。對(duì)學(xué)生以鼓勵(lì)為主。舍姑小學(xué)李傳任 2018年5月29日第五篇：三上語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃三年級(jí)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃一、復(fù)習(xí)范圍人教版1—8單元本冊(cè)書(shū)的復(fù)習(xí)重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn)：（1）基礎(chǔ)部分：生字詞、古詩(shī)、讀讀背背、讀讀記記、課文重點(diǎn)段落的理解和分析。（2）閱讀部分：培養(yǎng)較好的閱讀習(xí)慣(做一個(gè)閱讀題，文章要多讀幾遍，難理解的地方要聯(lián)系上下文來(lái)讀。圈劃出重要的詞、句)。認(rèn)真讀題。難點(diǎn)：（1）閱讀：運(yùn)用自己的閱讀積累，難理解的地方聯(lián)系上下文下理解。（2）作文：根據(jù)要求，審清題意，抓住重點(diǎn)，先想再寫(xiě)。二、復(fù)習(xí)時(shí)間12月26日—1月5日三、課時(shí)數(shù)：8課時(shí)四、復(fù)習(xí)目標(biāo)，要求會(huì)寫(xiě)的300個(gè)生字，并能用常用字組詞或者說(shuō)話?！墩Z(yǔ)文園地》中出現(xiàn)的思維訓(xùn)練，爭(zhēng)對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)梳理和擴(kuò)散練習(xí)，達(dá)到舉一反三的目的。，培養(yǎng)學(xué)生閱讀和習(xí)作的能力。第一單元一、讀一讀帶多音字的詞：好(h224。o)奇(q237。)假(jiǎ)裝盛(sh226。ng)開(kāi)睡覺(jué)(ji224。o)天都（dū）峰假（ji224。）日 似(s236。)乎發(fā)(fā)顫(ch224。n)白(b225。i)發(fā)(f224。)蒼(cāng)蒼(cāng)一張相（xi224。ng）背（bēi）水壺干(gān)糧(li225。ng)削(xiāo)槐米往籃里塞(sāi)槐米滿(mǎn)載(z224。i)而(227。r)歸(guī)磨(m243。)好勞累(l226。i)二、給多音字組詞：假（真假假如假設(shè) / 放假假期度假暑假 寒假）朝（朝向朝北唐朝朝代 / 朝(zhāo)陽(yáng)(y225。ng)朝(zhāo)夕(xī)）似（似(s236。)乎好似(s236。)/ 似(sh236。)的(de)）相（相互互相 / 照相 相(xi224。ng)片(pi224。n)宰相）顫（發(fā)顫(ch224。n)顫(ch224。n)抖 / 顫（zh224。n）栗）禁（禁止嚴(yán)禁禁區(qū)禁地 / 情(q237。ng)不(b249。)自(z236。)禁(jīn)）發(fā)（發(fā)現(xiàn)發(fā)明發(fā)出出發(fā) / 頭發(fā)理發(fā)）三、部首：戴（十、戈）雀（?。┪瑁ㄏΓ┭b（衣）耍（女）些（止）瓣、辮（辛）掌（小）勇（力）四、近義詞、反義詞：打扮—裝扮潔白—雪白搖晃—搖擺似乎—好似—突然力—用力于—最終然—竟然力量—力氣—吸取筆陡—陡峭—吸引鮮艷—艷麗敬愛(ài)—尊敬 鬧—冷清古老—年輕合攏—張開(kāi)粗—細(xì)首—尾假—真仰—俯勇敢—懦弱五、詞語(yǔ)積累鮮艷的民族服裝 絢麗多彩 歡唱的小鳥(niǎo) 敬愛(ài)的老師 高高飄揚(yáng)的國(guó)旗 不同民族的小學(xué)生 一間教室 一條條開(kāi)著絨球花和太陽(yáng)花的小路好奇地聽(tīng)一所民族小學(xué)古老的銅鐘粗壯的樹(shù)干潔白的粉墻一片草地一本正經(jīng)引人注目仔細(xì)觀察筆陡的石級(jí)白發(fā)蒼蒼（ABCC）的老爺爺 笑呵呵地說(shuō)汲取力量淡淡的清香輕輕地隨風(fēng)飄動(dòng) 勤勞的孩子不停地叫背水壺帶干糧削槐米 覓食的小鴨子滿載而歸快樂(lè)的歌聲月落柳梢甜蜜的微笑進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)磨好的長(zhǎng)鉤刀六、同音字、形近字組詞（評(píng)坪蘋(píng)）（戴帶代）（胡蝴）（孔孫）（雀?。ㄎ栉纾ㄣ~鋼）（粗租）（耍要）（裝妝）（勁頸）（絨戒）（朝潮）（些此）（查察）（瓣辮辯辨）（掌堂）（峰蜂）（似擬）（倉(cāng)蒼）（咱自）（奮備）七、課后練習(xí)等要點(diǎn)1課：讀一讀并背誦4自然段看書(shū)讀一讀描寫(xiě)窗外安靜的語(yǔ)句（3自然段“這時(shí)候??聽(tīng)著同學(xué)們讀課文”）P5的資料袋讀一讀用“絢麗多彩”造句 2課：讀一讀P8的那句話設(shè)問(wèn)的修辭手法（3自然段中找出，讀一讀）用“一本正經(jīng)”、“引人注目”造句 3課：P11練習(xí)二的答案要說(shuō)一說(shuō)10自然段爸爸的話讀一讀，并說(shuō)一說(shuō)該如何理解夸張的修辭手法（2自然段中找出，讀一讀），有什么作用？用“一會(huì)兒?一會(huì)兒?”造句4課：比喻句（比喻的修辭手法）在3自然段中找出讀一讀用“滿載而歸”造句第二單元一、重要的詞語(yǔ)。自言自語(yǔ) 歡蹦亂跳 嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí) 轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去 聞雞起舞 龍飛鳳舞 亡羊補(bǔ)牢 掩耳盜鈴 翻來(lái)覆去 惹人喜愛(ài) 秋高氣爽二、重要的多音字。量當(dāng)三、本單元重要的讀音。白樺樹(shù)胸脯婉轉(zhuǎn)面包渣陽(yáng)光明媚鞠躬咧開(kāi)吩咐停當(dāng)膠卷秘書(shū)雜志社隕石大坑突兀考察秦嶺流域震驚四、本單元重要的近義詞。仰望—仰視 嚴(yán)寒—寒冷 一定—肯定 立刻—馬上 吩咐—命令 趕緊—趕快 停當(dāng)—妥當(dāng) 到底—究竟 著名—有名 周圍—四周 震驚—震撼 大量—很多 經(jīng)?！３?好聽(tīng)—?jiǎng)勇?tīng) 突然—忽然 特別—特殊 打量—觀察 盼望—期望 準(zhǔn)備—預(yù)備 轉(zhuǎn)告—傳達(dá)仔細(xì)—認(rèn)真五、本單元重要的反義詞。果斷—猶豫 危險(xiǎn)—安全 歡快—悲傷 嚴(yán)寒—酷暑 仔細(xì)—馬虎 守信—失信 起伏—平坦 堅(jiān)強(qiáng)—軟弱 高大—矮小 寒冷—炎熱 幸福—痛苦 喜愛(ài)—討厭 誠(chéng)實(shí)—虛偽六、本單元重要的詞語(yǔ)的搭配。高大的白樺樹(shù) 歡快的灰雀 陽(yáng)光明媚的早晨 著名的地質(zhì)學(xué)家 孤零零的站立 奇怪的大石頭 突兀的大石頭 尖尖的嘴巴 紅紅的眼睛七、本單元重要的詞語(yǔ)分辨。郊惜低城推震記膠借底誠(chéng)堆振紀(jì)側(cè)在藍(lán)雜究捕婉則再籃朵窮脯惋坑梢稍峰抗悄捎蜂八、課文中要求背誦的重要段落。語(yǔ)文園地二，我的發(fā)現(xiàn)《加標(biāo)點(diǎn)的句子》。語(yǔ)文園地二，日積月累《讀讀背背—名言名句》。語(yǔ)文園地二，我會(huì)填《字詞的填空》。第五課《灰雀》中的第一段。第七課《奇怪的大石頭》中的第一段和最后一段。第三單元一、重要的詞語(yǔ)。大驚失色千呼萬(wàn)喚垂頭喪氣翩翩飛舞五彩繽紛凌空飛起秋風(fēng)送爽北風(fēng)呼嘯和風(fēng)細(xì)雨寒風(fēng)刺骨微風(fēng)拂面心花怒放美不勝收五光十色風(fēng)和日麗二、重要的多音字。挑 少 喪
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