八上語文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-10-17 13:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 題知識以及考點(diǎn)和解題方法。說明文的文體知識以及考點(diǎn)本冊古詩詞的的背誦與名句的默寫、賞析?！堵毅憽返谋痴b和閱讀理解 1月14~15日：復(fù)習(xí)內(nèi)容：《愛蓮說》 1月16~18日：復(fù)習(xí)內(nèi)容：《桃花源記》 1月19~20日：復(fù)習(xí)內(nèi)容：《三峽》1月21~22日：復(fù)習(xí)內(nèi)容：《答謝中書書》、《記承天寺夜游》 1月23~26日：復(fù)習(xí)內(nèi)容：學(xué)生看書質(zhì)疑，教師答疑指導(dǎo)。1月27以后 ：復(fù)習(xí)內(nèi)容：專題訓(xùn)練，做習(xí)題及模擬考試。第四篇：期末語文復(fù)習(xí)計(jì)劃.自主復(fù)習(xí)內(nèi)容本資料，家長根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，自主選擇內(nèi)容鞏固，不做統(tǒng)一打印要求。（聽寫）（默寫）（背誦）① 1—8個語文園地的“日積月累”②第三課第7自然段； ③第5課《古詩詞三首》；④第6課《梅花魂》第13自然段； ⑤19課最后一段；⑥21課第3—4自然段；⑥第22課6—9自然段；⑦第25課《七律?長征》； ⑧第26課第七自然段；⑨第15課《落花生》第10自然段。、古詩詞語解釋（背誦）（生字表一）、多音字（《英才》）（《英才》）（《英才》每課習(xí)題）（比喻、擬人、夸張、對偶、排比、設(shè)問、反問）（分類別、作比較、打比方、列數(shù)字、舉例子、引資料）（縮句、擴(kuò)句、反問句陳述句相互轉(zhuǎn)換、將一般句子改為擬人句或者比喻句、肯定句否定句相互轉(zhuǎn)換）（課內(nèi)、課外）（讀書、思鄉(xiāng)、說明文、啟示、父母之愛、讀后感）（答案見《英才》）第五篇：八上期末八年級（上冊）語文期未摸擬考試題班級： 姓名： 得分：一、基礎(chǔ)知識與積累（21分）1．下列加點(diǎn)字注音正確的一組是（）（2分）A、蹣跚（p225。n）愧怍（zu242。）吊唁（y224。n）罄竹難書（q236。．．．．nɡ）B、嶙峋（xn）兩棲（xī）老嫗（y249。）風(fēng)雪載途（z224。．．．．i）C、荒謬（mi249。）仄歪（z226。）阻遏（y226。）毛骨悚然（sǒ．．．．nɡ）D、尷尬（ɡān）潮汐（xī）傖俗（chānɡ）在劫難逃（ji．．．．227。）下列名組中沒有錯別字的一組是（）（2分）A、鞠躬 遺骸 銳不可擋 張皇失措 B、狼藉 煩躁 蕩然無存 消聲匿跡 C、軒榭 藩籬 惟妙惟肖 因地制宜 D、歸咎 噴嚏 鑄劍為犁 穿流不息下列句子中加粗的成語運(yùn)用正確的是（）（2分）A、同學(xué)們經(jīng)常向老師請教，這種銳不可當(dāng)?shù)木裰档锰岢?。．．．．B、王小明同學(xué)心直口快，對有缺點(diǎn)的同學(xué)總是一針見血地指出來。．．．．C、運(yùn)動會上，他借的一身衣服很不合身，簡直是天衣無縫。．．．．D、他這樣做自以為很穩(wěn)妥，其實(shí)是巧妙絕倫，稍不注意就會出現(xiàn)錯誤。．．．．下列句子沒有語病的一項(xiàng)（）（2分）A、通過收看專題片，使我們認(rèn)識到人類要與動物和諧相處。B、2003年10月16日，我們靠自己力量完成了我國首次載人航天飛行，這是中國人永遠(yuǎn)值得紀(jì)念和驕傲的日子。C、我們要確保安全生產(chǎn)，防止萬無一失。D、近段時期以來，小王電腦水平有了明顯的增強(qiáng)。5，默寫下列古詩（10分）①《歸園田居》中具體描寫勞動情景的詩句是：_______________，______________。②《渡荊門送別》中描寫江上景色的詩句是： _______________，______________。③白頭搔更短，_____________________。《春望》杜甫④______________________，老大徒傷悲。《長歌行》漢樂府 ⑤大漠孤煙直,______________________?！妒怪寥稀吠蹙S ⑥存者且偷生，_____________________?！妒臼贰范鸥?⑦_(dá)_______________________，老木滄波無限悲?！兜窃狸枠恰逢惻c義 ⑧__________________________，一覽眾山小。《望岳》杜甫 ⑨誰道人生無再少，______________________?！朵较场诽K軾 ⑩欲濟(jì)無舟楫，______________________?！锻赐ズ洀堌┫唷肪C合實(shí)踐訓(xùn)練。（3分）用手機(jī)短信交流信息，既便捷又時尚。短信的編寫，要求語言簡練、精美。如下面這條教師節(jié)短信：“你是一把傘，為我遮風(fēng)蔽雨；您是一盞燈，為我照亮前程。衷心祝福您，我永遠(yuǎn)敬愛的老師！”不僅符合短信編寫的要求，而且很好地表達(dá)了學(xué)生的心意。請你仿用這條短信的修辭手法，給你敬愛的老師擬寫一條教師節(jié)短信。_____________________________________________________________ _______________________________________________________________________二、閱讀（49分）（
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