【文章內(nèi)容簡介】 工作的職能部門，有一名校領(lǐng)導(dǎo)分管音樂教學(xué)工作，學(xué)校音樂教學(xué)工作管理職能和規(guī)章制度健全。 聽匯報(bào)、查資料等 教研機(jī)構(gòu) （ 2分） 學(xué)校有音樂教研組、備課組等教學(xué)教研機(jī)構(gòu)。 課程 開設(shè) 10分 音樂課 （ 8分） 落實(shí)國家關(guān)于音樂課時(shí)開設(shè)的規(guī)定 (小學(xué) 1至 4年級每周開設(shè) 2 課時(shí)，小學(xué) 5年級至初中 3 年級每周開設(shè) 1課時(shí) ),不擠占、挪用音樂課（發(fā)現(xiàn)一起擠占、挪用扣 2分），課程安排上課表。 看 課表、看活動、查活動方案、記載、與師生座談等 課外音樂活動（ 2分） 學(xué)校有舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)、樂隊(duì)等音樂課外活動小組，活動有方案、有計(jì)劃、有記載。 條件 保障 16分 教師配備與培訓(xùn)（ 6分） 學(xué)校規(guī)模達(dá) 300 人以上必須至少配備一名專職音樂教師，音樂教師學(xué)歷、專業(yè)知識與教學(xué)技能符合音樂教學(xué)要求 (3 分 )。兼職音樂教師原則上不安排本年級、本班級的音樂課（ 2分）；學(xué)校每年有計(jì)劃的安排音樂教師接受一定時(shí)間的業(yè)務(wù)培訓(xùn)或參加片 區(qū)以上 (含片區(qū) )的音樂教學(xué)觀摩、研討等教學(xué)教研活動。（ 1分） 與教師座談、實(shí)地考察、查器材添置記載等資料 教師待遇 （ 4分） 音樂教師在職稱評聘、福利待遇、評優(yōu)表彰、工作量計(jì)算等方面與其他學(xué)科教師同等待遇（ 2分）；將音樂教師組織音樂課外活動及藝術(shù)節(jié)目排練等納入教學(xué)工作量。（ 2分） 器材設(shè)施 （ 5分） 根據(jù)教育部教體藝【 2021】 7 號文件中小學(xué)音樂器材配備目錄，學(xué)校必須為每一位音樂教師配備教學(xué)用鍵盤樂器（鋼琴或電子琴），使用率應(yīng)達(dá)到90%以上。（ 2 分）；配備 10 種以上學(xué)生用打 擊樂器（碰鈴、雙響筒、鈴鼓、三角鐵、響板、沙錘、鈸、镲、鼓、鑼等）（ 2 分），有專門的音樂教室、音樂器材室，有專（兼）職音樂器材保管員，對音樂器材的數(shù)量、品種、添置、損耗有記載。（ 1分） 經(jīng)費(fèi)保障 （ 1分） 學(xué)校每年度安排有專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于音樂（教學(xué)）工作。 11 項(xiàng) 目 權(quán)重 一級指標(biāo) 分值 二級指標(biāo) 分 值 評 價(jià) 內(nèi) 容 檢查 辦法 得分 課 堂 教 學(xué) 實(shí) 施 30% 教學(xué) 管理 14分 課程計(jì)劃 （ 2分） 根據(jù)國家最新頒發(fā)的《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，制定各學(xué)段音樂課程實(shí)施計(jì)劃，計(jì)劃包括：指導(dǎo)思想、情況分析（包括教材分析與學(xué)生情況分析） 、各學(xué)段課程實(shí)施目標(biāo)、實(shí)施策略、教學(xué)內(nèi)容與課時(shí)數(shù)分配、音樂成績考核評價(jià)內(nèi)容、方法和標(biāo)準(zhǔn)等。 查課程計(jì)劃、教案、課件、聽課筆記、論文，查教研活動記錄、成果證書、座談等 教學(xué)設(shè)計(jì) （ 6分） 教師提前 1 周完成課時(shí)（教案）的設(shè)計(jì)。教案包括：課次、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)（在表述中滲透三維目標(biāo)）、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)、教學(xué)過程（要求詳實(shí)可操作性強(qiáng)）等。電子教案要有紙質(zhì)文稿，重復(fù)使用電子教案時(shí)紙質(zhì)文稿旁要有批紅修改與反思（ 4分）。每位教師每學(xué)期至少設(shè)計(jì) 1 課時(shí)的多媒體課件。（ 2分） 教學(xué)檢查 （ 2分） 學(xué)校教學(xué)管理機(jī)構(gòu)，每學(xué)期做到開學(xué)前、期中、期末對全體音樂教師的教學(xué)計(jì)劃、課時(shí)教案及其執(zhí)行情況進(jìn)行查驗(yàn)。 教研活動 （ 3分） 音樂教研組（備課組）每月至少開展 1次集體備課、說課、聽課等教學(xué)教研活動（ 1分）；每位音樂教師每學(xué)期聽課次數(shù)不少于 8次（ 1分）；每位教師每學(xué)期至少上 1次音樂公開課。（ 1分） 理論研究 （ 1分） 音樂教師要通過教材研究和教學(xué)研究不斷提高自身素質(zhì)和教學(xué)能力，每個(gè)教師須訂閱一本有關(guān)音樂教學(xué)的期刊和教學(xué)參考用書，每年要撰寫一篇有關(guān)教學(xué)的研究論文。 教學(xué) 行為 16分 課前準(zhǔn)備 （ 2分） 教師對所教教學(xué)內(nèi)容熟識，能熟練演唱并用鋼琴或電子琴演奏所教歌曲，能哼唱或演奏所要欣賞的樂曲主題旋律（ 1分），上課前，教師應(yīng)將上課用樂器、課本、課件等準(zhǔn)備好提前進(jìn)入教室。（ 1分）。 教學(xué)過程 （ 6分） 教學(xué)過程脈絡(luò)清晰，重點(diǎn)突出，方法多樣、手段先進(jìn)，課堂氛圍輕松，重視學(xué)生主體地位，教學(xué)評價(jià)合理，學(xué)生音樂實(shí)踐過程明顯有實(shí)效，教學(xué)效果好。 教學(xué)技能 （ 2分） 教師對音樂教學(xué)充滿熱情，教態(tài)活潑大方，語言生動，音樂表述準(zhǔn)確，范唱范奏準(zhǔn)確無誤，聲情并茂，教 學(xué)基本功扎實(shí)。教學(xué)有特色，充分體現(xiàn)新課程理念，具有深厚專業(yè)素養(yǎng)和較強(qiáng)的教改意識，能表現(xiàn)出自我獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。 教學(xué)成果 （ 6分） 教師參與市級以上教學(xué)比武、基本功大賽、論文案例評選獲一等獎(jiǎng) 6 分，二等獎(jiǎng) 3 分，三等獎(jiǎng) 1分?；颢@省級優(yōu)秀教師 6 分，市級 3分，市級以下1分。 12 項(xiàng) 目 權(quán)重 一級指標(biāo) 分值 二級指標(biāo) 分 值 評 價(jià) 內(nèi) 容 檢查 辦法 得分 課 程 教 學(xué) 質(zhì) 量 40% 認(rèn)知 水平 6分 識譜知識 （ 2分） 熟識樂譜知識，能在歌唱、演奏等音樂實(shí)踐中準(zhǔn)確運(yùn)用。 以班級為單位隨機(jī)抽查十名學(xué) 生 檢測，查看考核評價(jià)記錄，與學(xué)生隨機(jī)訪談 音樂要素 （ 2分） 能夠理解 音樂要素在音樂中所起的作用，能在音樂實(shí)踐中準(zhǔn)確表現(xiàn)。 音樂常識 （ 2分） 了解音樂創(chuàng)作背景、認(rèn)識中外音樂家等音樂常識，在此基礎(chǔ)上更好的理解音樂作品，表現(xiàn)音樂作品。 藝術(shù)實(shí)踐能力20分 唱歌能力 （ 6分） 能夠自信有表情的演唱歌曲，能背唱 23首本學(xué)期學(xué)過的歌曲，能對歌曲進(jìn)行二度創(chuàng)作。 欣賞能力 （ 6分） 能用符號、圖譜、色彩、體態(tài)、表演、指揮等形式對音樂進(jìn)行創(chuàng)作表現(xiàn)。能分辨音色、節(jié)奏、旋律等，對欣賞曲目作出恰當(dāng)?shù)谋硎觥? 演奏能力 （ 6分） 能夠準(zhǔn)確演奏打擊樂器并為樂曲伴奏，至少會演奏一種樂器。能和他人一起進(jìn)行合奏。 讀譜視唱聽音能力（ 2分） 能夠準(zhǔn)確視唱出簡短的旋律，能夠?qū)σ舾?、?jié)奏、旋律進(jìn)行模唱（奏）。 情感 表達(dá) 8分 審美情感 （ 4分） 學(xué)生能感受、理解、表現(xiàn)中外不同題材、體裁、風(fēng)格、形式的音樂作品及其情感內(nèi)涵。 學(xué)習(xí)情感 （ 4分） 學(xué)生對音樂學(xué)習(xí)有濃厚的興趣，音樂學(xué)習(xí)態(tài)度積極，音樂學(xué)習(xí)習(xí)慣良好。 教學(xué) 成果 6分 學(xué)生成果 （ 3分） 學(xué)生在市級以上音樂藝術(shù)活動中獲一等獎(jiǎng) 3分，二等獎(jiǎng) 2分，三等獎(jiǎng) 1分。 查看成果證書 學(xué)校榮譽(yù) （ 3分） 學(xué)校在市級以上音樂藝術(shù)活動中獲優(yōu)秀單位 3分。 備注：得分為 88— 100為等級 A；得分為 75— 87為等級 B；得分為 60— 74為等級 C；得分為60以下為等級 D。學(xué)校不開設(shè)音樂課一票否決為等級 D。 13 附件 3： 潛江市義務(wù)教育學(xué)校美術(shù)教學(xué)評價(jià)指標(biāo)體系 （試 行） 檢查學(xué)校： 檢查時(shí)間： 得分： 等級 一級 指標(biāo) 二級 指標(biāo) 三級指標(biāo) 評 估 依 據(jù) 分值 評估材料 及 辦 法 自查 得分 考評 得分 A1 學(xué)校 管理 20分 B1 組織 管理 5分 C1 確定 分管 領(lǐng)導(dǎo) 學(xué)校確定了分管美術(shù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)（ 1分） 1 查閱文件資料 聽 取 匯報(bào)、與教師交流 C2 擬定 規(guī)劃 制定有三年以上的學(xué)校美術(shù)教育工作發(fā)展規(guī)劃，指導(dǎo)思想明確，有具體目標(biāo)、措施、步驟、責(zé)任分工明確（ 1分） 1 C3 納入 學(xué)校 管理 學(xué)校及各有關(guān)部門的工作 計(jì)劃中，有加強(qiáng)美術(shù)（藝術(shù)）教育工作的目標(biāo)、要求和安排，各部門 責(zé)任分工明確， 齊抓共管效果明顯（ 1分） 1 C4 制定 工作 計(jì)劃 各項(xiàng)工作計(jì)劃和工作總結(jié)材料齊全，內(nèi)容豐富、特色鮮明、工作效果顯著（ 1分） 1 C5 建立 常規(guī) 制度 美術(shù)教學(xué)常 規(guī)管理制度，檢查評估制度，美術(shù)（藝術(shù)）教育設(shè)施器材管理制度（ 1分） 1 B2 教學(xué) 管理 10分 C6 教學(xué) 評價(jià) 管理 通過對學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)進(jìn)行考核，來評定美術(shù)教師的工作質(zhì)量 （ 2 分）； 學(xué)校將學(xué)生美術(shù)素質(zhì)評價(jià)內(nèi)容和結(jié)果有序存檔（ 1分） 3 聽 取 匯報(bào)； 查 閱 課表； 查 閱 檔案； 抽查學(xué)生 C7 課程 設(shè)置 與實(shí) 施 落實(shí)國家對美術(shù)課程課時(shí)的規(guī)定，小學(xué) 14 年 級美術(shù)課每周 2課時(shí)， 59年級美術(shù)課每周 1課時(shí)，課時(shí)開足（ 2分），不足 50%（ 0分）；學(xué)校有落實(shí)考核科目課時(shí)的課堂巡查工作安排和記載表（ 1分） 3 根據(jù)教師個(gè)性特長，選擇性地開設(shè)校本課程或組織學(xué)生開展美術(shù)興趣活動，活動條件有保障，如泥塑、剪紙、書法、皮影等（ 1分）；組織人員明確、活動內(nèi)容有序（ 1 分）；成績特別突出者獲附加分（ 5分） 2 C8 美術(shù) 活動 組織 建立了美術(shù)（藝術(shù)）展示活動的常規(guī)制度（ 1分）；每年組織召開至少一次 美術(shù)素質(zhì)展示活動（或藝術(shù)）展示活動 （ 1分） 2 14 一級 指標(biāo) 二級 指標(biāo) 三級指標(biāo) 評 估 依 據(jù) 分值 評估材料 及 辦 法 自查 得分 考評 得分 B3 條件 保障 5分 C9 美術(shù) 教師 配備 小學(xué)兩個(gè)平行班以下規(guī)模的學(xué)校至少配備 1名專職教師，三個(gè)