勐拉鎮(zhèn)中學(xué)推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施方案(編輯修改稿)
2025-06-09 08:53 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 探究式等多種教學(xué)方式，提高學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主、探究、交流、合作的機(jī)會(huì)，尊重學(xué)生的見(jiàn)解，重視學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，教師通過(guò)自身人格魅力感染學(xué)生，建立和諧的師生關(guān)系。（3）完善落實(shí)《全國(guó)中學(xué)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)管理辦法》，創(chuàng)新作業(yè)方式，避免布置重復(fù)機(jī)械的練習(xí)，嚴(yán)格控制作業(yè)量，提倡引導(dǎo)學(xué)生完成一些感興趣的探究性作業(yè)，多布置科學(xué)探究式作業(yè)?？筛鶕?jù)學(xué)生掌握情況布置分層作業(yè)，不得布置超越學(xué)生能力的作業(yè)，不得以增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。（4）控制考試次數(shù)，探索實(shí)施等級(jí)加評(píng)語(yǔ)的評(píng)價(jià)方式。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定和要求確定考試內(nèi)容，對(duì)相關(guān)科目的實(shí)驗(yàn)操作考試提出要求。命題應(yīng)緊密聯(lián)系社會(huì)實(shí)際和學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)，注重加強(qiáng)對(duì)能力的考察，考核著眼于改進(jìn)教師的教學(xué)與促進(jìn)學(xué)生更好的發(fā)展，考核方式多樣化，杜絕設(shè)置偏題、怪題，考試成績(jī)不進(jìn)行公開(kāi)排名，不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)常規(guī)管理（1）領(lǐng)導(dǎo)要深入教學(xué)第一線(xiàn)，經(jīng)常進(jìn)課堂聽(tīng)課，了解教學(xué)情況，并及時(shí)召開(kāi)教師和學(xué)生座談會(huì)，了解教育教學(xué)信息，加強(qiáng)觀課議課交流。（2）樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，為教師提供各種教育信息和教學(xué)資料。做好各種資料檔案的搜集管理工作，加速資料信息管理電子化，盡快建立學(xué)校信息資料庫(kù)。加強(qiáng)“三通兩平臺(tái)”建設(shè)與管理，利用教育博客等網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)化常規(guī)管理工作，使教育網(wǎng)絡(luò)成為學(xué)校對(duì)外宣傳、交流的平臺(tái)和教師共享教學(xué)資源的重要渠道。促進(jìn)與鄰校之間的交流，學(xué)習(xí)其他學(xué)校的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自身在教學(xué)管理方面存在的不足。（3）以興趣促發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生基本能力的形成。寫(xiě)字能力，每天下午安排不少于15分鐘的寫(xiě)字時(shí)間，老師指導(dǎo)，努力使學(xué)生寫(xiě)字“入規(guī)、入軌、入體”。閱讀能力，注重晨讀訓(xùn)練，利用語(yǔ)文教材、國(guó)學(xué)讀本及愛(ài)國(guó)主義教育讀書(shū)活動(dòng)，課內(nèi)課外閱讀相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣。提倡學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)、讀整本的書(shū)，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料。口語(yǔ)交際能力，開(kāi)展主題演講和國(guó)旗下講話(huà)活動(dòng)，讓他們學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、表達(dá)與交流。思維能力，重視在應(yīng)用題的教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生直覺(jué)思維與發(fā)散思維能力的培養(yǎng)，著力培養(yǎng)思維的批判性和獨(dú)創(chuàng)性，不斷提高學(xué)生的解題能力。（4）注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，進(jìn)一步做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，突出轉(zhuǎn)差重點(diǎn)，提高優(yōu)秀率、合格率，降低低分率。提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，在承認(rèn)并尊重學(xué)生身體、心理、家庭環(huán)境、個(gè)性特征、智力發(fā)展等諸多方面存在差異的前提下，實(shí)行以點(diǎn)帶面、全面提高，通過(guò)課間輔導(dǎo)使學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念，發(fā)展智力，陶冶品德，真正使教師動(dòng)起來(lái)、學(xué)生活起來(lái)。讓學(xué)生樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣，克服自卑心理。（5）改革評(píng)價(jià)學(xué)生的方式。評(píng)價(jià)方法突出學(xué)生個(gè)性和特長(zhǎng)愛(ài)好發(fā)展，實(shí)行合理檢測(cè)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和素質(zhì)全面發(fā)展的方法，以學(xué)生自評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)和學(xué)校評(píng)價(jià)相結(jié)合的方法，全面評(píng)價(jià)學(xué)生綜合素
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