關(guān)于推進(jìn)縣域義務(wù)教育學(xué)校聯(lián)盟捆綁發(fā)展實(shí)施方案(編輯修改稿)
2024-11-25 18:47 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 鄉(xiāng)間、校際間教育質(zhì)量均衡提升。 一是創(chuàng)新載體，德育模式合作構(gòu)建。加強(qiáng)聯(lián)盟捆綁在德育模式、德育內(nèi)容、德育載體、德育方法、德育活動(dòng)、德育評(píng)價(jià)等方面的交流與合作；積極嘗試在常規(guī)教育、專題教育和大型活動(dòng)教育的聯(lián)合策劃、組織實(shí)施；開(kāi)展德育專題培訓(xùn)、德育論壇或班主任工作論壇等活動(dòng)，促使聯(lián)盟捆綁德育隊(duì)伍的共同成長(zhǎng)。 二是健全體系，學(xué)科質(zhì)量合作推進(jìn)。加強(qiáng) 聯(lián)盟捆綁內(nèi)學(xué)生各學(xué)科的質(zhì)量過(guò)程管理合作。積極開(kāi)展聯(lián)盟捆綁校在教學(xué)進(jìn)度把握、教學(xué)過(guò)程管理、教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)等方面的合作。定期或不定期地開(kāi)展聯(lián)盟捆綁教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測(cè)和分析，做到“調(diào)研共同進(jìn)行、問(wèn)題共同分析、措施共同研討、質(zhì)量共同提高”。 三是拓展課程，校本課程合作開(kāi)發(fā)。聯(lián)盟捆綁內(nèi)要積極發(fā)揮、整合各校師資、資源的優(yōu)勢(shì)，可依據(jù)趣味性、開(kāi)放性、實(shí)踐性、發(fā)展性、整合性的設(shè)計(jì)原則，以學(xué)生資源條件、辦學(xué)目標(biāo)為主要線索共同研討、合作開(kāi)發(fā)校本課程。聯(lián)盟捆綁要共同擬定校本課程開(kāi)發(fā)目標(biāo)，編制校本課程開(kāi)發(fā)方案，實(shí)施校本課程編寫、使用、 評(píng)價(jià)與修訂工作。要圍繞校本課程的功能定位要求，提高教師課程開(kāi)發(fā)意識(shí)和科研能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目共推進(jìn)，成果共分享。 （四）實(shí)施文化共建行動(dòng)，促進(jìn)文化體系共完善。積極探索“用文化的方式發(fā)展有內(nèi)涵的區(qū)域教育”，打造富有特色的區(qū)域?qū)W校文化。 一是加強(qiáng)顯性文化的研討。學(xué)校環(huán)境布置、師生活動(dòng)是學(xué)校文化 6 的直接體現(xiàn)，聯(lián)盟捆綁內(nèi)各學(xué)校要加強(qiáng)學(xué)校顯性文化建設(shè)的研討，努力建設(shè)富有特色的校園環(huán)境文化，積極向上的師生活動(dòng)文化，以樹(shù)立良好的學(xué)校外顯形象，營(yíng)造健康向上的育人氛圍。 二是強(qiáng)化制度文化的交流。聯(lián)盟捆綁內(nèi)各校要不定期加強(qiáng)對(duì)學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)管理、教師隊(duì)伍與干部隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)校文化與課程建設(shè)、文化內(nèi)涵與特色建設(shè)、師生評(píng)價(jià)與激勵(lì)等管理制度的專題交流與研討，明晰制度的約束性、激勵(lì)性和時(shí)效性，推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)管理制度的規(guī)范、科學(xué)和完善。 三是注重精神文化的構(gòu)建?！熬裎幕笔菐熒灿械膬r(jià)值觀念，是學(xué)校文化建設(shè)的核心，聯(lián)盟捆綁要不定期開(kāi)展精神文化構(gòu)建研討。在構(gòu)建精神文化的過(guò)程中，既要注重以人為本，促進(jìn)師生全面發(fā)展，又要注重從學(xué)校發(fā)展歷史和辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累中汲取豐厚內(nèi)蘊(yùn)，培養(yǎng)獨(dú)特個(gè)性的精 神文化。 （五）實(shí)施項(xiàng)目合作行動(dòng)，促進(jìn)教育品牌共形成。深入踐行“項(xiàng)目化”工作理念，以改進(jìn)、提升、開(kāi)發(fā)學(xué)校某一項(xiàng)目為抓手，深入開(kāi)展校際間的項(xiàng)目合作、結(jié)對(duì)共建活動(dòng)。 一是基于弱項(xiàng)改進(jìn)，開(kāi)展項(xiàng)目深度合作。聯(lián)盟捆綁要以某一學(xué)校的某一特色項(xiàng)目為引領(lǐng)，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目的輻射、示范、帶動(dòng)作用，深入開(kāi)展校際間一對(duì)一的深層次項(xiàng)目結(jié)對(duì)活動(dòng)，促進(jìn)雙方同發(fā)展、共提升。 二是著眼優(yōu)項(xiàng)提升，開(kāi)展項(xiàng)目結(jié)對(duì)共建。聯(lián)盟捆綁要圍繞“建項(xiàng)目、創(chuàng)特色、擴(kuò)影響、樹(shù)品牌”的目標(biāo)，以課題研究為引領(lǐng)，以項(xiàng)目 7 合作共建為抓手，進(jìn)一步擴(kuò)大優(yōu)勢(shì)的聚集 力，做大做強(qiáng)做優(yōu)項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)，促進(jìn)教育品牌項(xiàng)目的形成，提升整體競(jìng)爭(zhēng)力。
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