【文章內(nèi)容簡介】 促進信息技術(shù)與教育教學的深度融合。，制訂教師培訓規(guī)劃，指導教師制定專業(yè)發(fā)展計劃，建立教師專業(yè)發(fā)展檔案。，支持教師參加必要的培訓，落實每位教師五年不少于360學時的培訓要求。，定期開展專題培訓，促進教研與培訓有機結(jié)合，發(fā)揮校本研修基礎(chǔ)作用。，建設(shè)教師學習共同體。，嚴格遵守國家關(guān)于教材、教輔管理的相關(guān)規(guī)定，確保國家課程全面實施。不拔高教學要求,不加快教學進度。，組織學生開展研究性學習、社區(qū)服務與社會實踐以及勞動技術(shù)教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學生綜合解決實際問題能力。每學期組織一次綜合實踐交流活動。、社區(qū)的資源條件，組織開發(fā)校本課程。，加強實踐教學環(huán)節(jié)，提高課堂效率。，研究學生的學習興趣、動機和個別化學習需要，采取有針對性的措施，提高教學有效性。，統(tǒng)籌課程、教材、教學、評價等環(huán)節(jié)，主動收集學生反饋意見，及時改進教學。、討論式、合作式等多種教學方式，提高學生參與課堂學習的主動性和積極性。，布置分層作業(yè)，創(chuàng)新作業(yè)方式。，重點考察學生的品德發(fā)展、學業(yè)水平、身心健康、興趣特長、實踐能力等方面的發(fā)展情況。對照中小學教育質(zhì)量綜合評價改革指標體系，開展檢查，改進教育教學。，做好學生成長記錄，真實反映學生發(fā)展狀況。，實行等級加評語的評價方式?？荚噧?nèi)容不超出課程標準，考試成績不進行公開排名，不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準。，指定專人負責，建立資產(chǎn)臺賬，定期維護保養(yǎng)。（室）、實驗室、功能教室等的使用管理制度，面向?qū)W生充分開放，提高使用效益。、社會力量、專業(yè)組織，構(gòu)建學校安全風險管理體系。組織教職工學習有關(guān)安全工作的法律法規(guī)，落實《中小學校崗位安全工作指南》。，采取切實措施，確保學校師生人身安全、食品飲水安全、設(shè)施安全和活動安全。有校車的學校嚴格執(zhí)行國家校車安全管理制度。，預防和應對溺水、交通事故、不法分子入侵、校園暴力、自然災害和公共衛(wèi)生事件。，落實人防、物防和技防等相關(guān)要求。，定期對校舍、食堂、廁所、體育場地和器材、消防設(shè)施、飲用水設(shè)施等進行檢查，及時消除安全衛(wèi)生隱患。校舍安全隱患要向主管部門及時書面報告。，按要求配備專兼職醫(yī)務人員，落實日常衛(wèi)生保健制度。、衛(wèi)生教育宣傳櫥窗，定期更換宣傳內(nèi)容。、防災減災教育、禁毒和預防艾滋病教育。、飲食衛(wèi)生常識以及生長發(fā)育和青春期保健知識?！吨行W幼兒園應急疏散演練指南》，提高師生應對突發(fā)事件和自救自護能力。，尊重不同民族文化和地域文化，營造多元包容、和睦相處的環(huán)境。，營造體現(xiàn)法治精神的校園文化氛圍。教育引導學生依法上網(wǎng)、文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)、安全上網(wǎng)。、美化、凈化工作，合理布置和設(shè)計校園，有效利用空間和墻面，建設(shè)生態(tài)校園、文化校園，發(fā)揮環(huán)境育人功能。、藝術(shù)節(jié)等形式，因地制宜組織豐富多彩的學?；顒?。《教育法》、《義務教育法》、《教師法》和《未成年人保護法》等法律，增強法治觀念，提升依法治校能力。，規(guī)范學校治理行為，提升學校治理水平。，確定實施方案，客觀評估辦學績效。，建立便捷規(guī)范的辦事程序，完善內(nèi)部機構(gòu)組織規(guī)則、議事規(guī)則等。，或聘請專業(yè)機構(gòu)、人員作為法律顧問協(xié)助學校處理法制事務。，民主決策學校重大事項。，涉及教職工切身利益及學校發(fā)展的重要事項，提交教代會討論通過。，公開校務信息，保證教職工、學生、相關(guān)社會公眾對學校重大事項、重要制度的知情權(quán)。，設(shè)立校長信箱，搭建信息溝通平臺，聽取學生、教職工和家長的意見和建議。、共青團、學生會、學生社團的作用，引導學生自我管理或參與學校治理。，暢通師生權(quán)利的救助渠道。，設(shè)立學校開放日，邀請家長參與學校治理，形成育人合力。，密切學校與社區(qū)聯(lián)系，促進社區(qū)代表參與學校治理。，服務社區(qū)居民。第四篇：義務教育學校管理標準《義務教育學校管理標準》一、基本理念（一）育人為本全面發(fā)展堅持育人為本、全面發(fā)展的辦學宗旨，培育和踐行社會主義核心價值觀，把立德樹人作為教育的根本任務，堅持教育與生產(chǎn)勞動和社會實踐活動相結(jié)合，全面加強和改進德育、智育、體育、美育，將促進學生健康快樂成長作為學校一切工作的出發(fā)點和落腳點，使學生成為德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。（二）促進公平提高質(zhì)量樹立公平的教育觀和正確的質(zhì)量觀，提高辦學水平，教好每一個學生，切實保障學生平等的受教育權(quán)利。加強教師隊伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)；建設(shè)適合學生發(fā)展的課程，實施以學生發(fā)展為本的教學；建立科學合理的評價體系，提高教育教學質(zhì)量。(三）安全和諧充滿活力建設(shè)安全衛(wèi)生的學?；A(chǔ)設(shè)施，完善切實可行的安全、健康管理制度，開展以生活技能和自護、自救技能為基礎(chǔ)的安全和健康教育。加強校園文化建設(shè)，創(chuàng)建平安校園、和諧校園，為師生創(chuàng)造安定有序、和諧融洽、充滿活力的工作、學習和生活環(huán)境。（四）依法辦學科學治理建設(shè)依法辦學、自主管理、民主監(jiān)督、社會參與的現(xiàn)代學校制度。提升校長依法科學治理能力，拓寬師生、家長和社會民眾參與學校治理的渠道，建立健全學校民主管理制度，構(gòu)建和諧的家庭、學校、社區(qū)合作關(guān)系，推動學校可持續(xù)發(fā)展。三、實施要求（一）本標準是對學校管理的基本要求，適用于全國所有義務教育階段的學校。鑒于全國各地區(qū)的差異，各省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門可以依據(jù)本標準和本地實際提出實施意見，細化標準要求。在實施過程中要因地制宜，分類指導，分步實施，逐步完善，促進當?shù)貙W校治理水平的提升。（二）本標準對學校治理工作提出具體要求，是學校工作的重要依據(jù)。各級教育行政部門和教師培訓機構(gòu)要將本標準作為校長和教師培訓的重要內(nèi)容，結(jié)合當?shù)厍闆r，開展有針對性的培訓，使廣大校長和教師充分了解基本要求，掌握精神實質(zhì)，指導具體工作。（三）學校要將本標準作為學校治理的基本依據(jù)，樹立先進的學校治理理念，建立健全各項管理制度，完善工作機制。校長和教師要按照本標準的要求規(guī)范自身的管理和教育、教學行為，把標準的各項要求落到實處。（四）教育督導部門應按照本標準修訂完善義務教育學校督導評估指標體系和標準，開展督導評估工作，促進學校規(guī)范辦學、科學管理，提高教育質(zhì)量和辦學水平。二、基本內(nèi)容 管理職責 管理任務 管理要求一、平等對待每位學生 維護學生平等入學權(quán)利，落實招生入學方案，公開范圍、程序、時間、結(jié)果，保障適齡兒童少年平等接受義務教育的權(quán)利。，不舉辦任何形式的入學或升學考試，不以各類競賽、考級、獎勵證書作為學生入學或升學的依據(jù)。，不分重點班與非重點班。編班過程邀請相關(guān)人員參加，接受各方監(jiān)督。，嚴格執(zhí)行國家關(guān)于義務教育免費的規(guī)定。建立“控輟保學”工作機制，使用全國中小學生學籍信息管理系統(tǒng)做好學籍管理。，每天統(tǒng)計學生到校、上課信息，實行缺勤跟蹤。，在義務教育年限內(nèi)為其保留學籍，在學籍系統(tǒng)中進行標注。，針對輟學原因，積極幫助學生返校。滿足需要關(guān)注學生的需求，通過宣傳欄和校園網(wǎng)等多種形式進行宣傳，不讓一名學生因?qū)W習、家庭、身體、性別等因素而受到歧視。，并為其學習、生活提供幫助。，配備專兼職教師。，優(yōu)先滿足留守兒童寄宿需求，寄宿制學?？赏ㄟ^購買服務等形式配備服務人員。二、促進學生全面發(fā)展提升學生道德品質(zhì)、理想信念教育、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、公民意識教育、生態(tài)文明教育等，讓學生熟記并踐行社會主義核心價值觀?！吨行W生守則》，讓學生內(nèi)化于心，外化于行。，統(tǒng)籌課程資源，落實全員責任，體現(xiàn)綜合育人。，開展適合的社會實踐和公益活動，增強學生社會責任感。，培養(yǎng)學生良好行為習慣和健康生活方式?！吨行W心理健康教育指導綱要》，將心理健康教育貫穿于教育教學全過程。配備專兼職心理健康教育教師，根據(jù)學生身心發(fā)展特點，科學開展心理輔導。幫助學生學會學習，激發(fā)和保護學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的學習自信心。，幫助學生掌握科學的學習方法，養(yǎng)成良好學習習慣。，培養(yǎng)學生良好思維品質(zhì)。，因材施教，培養(yǎng)學生終身學習的能力。增強學生 身體素質(zhì)，開足并上好體育課，使每個學生掌握兩項體育運動技能，養(yǎng)成體育鍛煉習慣。，積極開展體育活動。每年舉辦全員參與的運動會?！秶覍W生體質(zhì)健康標準》，定期開展學生體檢或體質(zhì)健康監(jiān)測，重點監(jiān)測學生的視力和營養(yǎng)狀況，及時向家長反饋。建立學生健康檔案，將學生參加體育活動及體質(zhì)體能健康狀況等納入學生綜合素質(zhì)評價。，加強科學鍛煉指導和體育安全管理。有效利用體育場地和設(shè)施器材，滿足學生體育鍛煉需要。，家校配合指導好學生課外活動，保證每天小學生10小時、初中生9小時睡眠。、照明、通風、課桌椅、黑板等設(shè)施達到規(guī)定標準，端正學生坐姿，做好眼保健操，降低學生近視率。提高學生藝術(shù)素養(yǎng)、美術(shù)、書法課。利用當?shù)亟逃Y源，開發(fā)具有民族、地域特色的藝術(shù)教育課程，培養(yǎng)學生藝術(shù)愛好。，設(shè)置藝術(shù)教室和藝術(shù)活動室，并按照國家標準配備藝術(shù)課程教學和藝術(shù)活動器材，滿足藝術(shù)教育基本需求。，因地制宜建立學生藝術(shù)社團或興趣小組。，利用當?shù)匚幕囆g(shù)場地資源開展藝術(shù)教學和實踐活動，有條件的學?？膳c社會藝術(shù)團體及社區(qū)建立合作關(guān)系。培養(yǎng)學生生活本領(lǐng)，適當布置學生家務勞動，培養(yǎng)勞動觀念，掌握初步勞動技能。，采用“校園加農(nóng)戶”等方式積極組織學生參與衛(wèi)生保潔、綠植養(yǎng)護、種植