【文章內(nèi)容簡介】 安定有序、和諧融洽、充滿活力的工作、學習和生活環(huán)境。（四）依法辦學科學治理建設依法辦學、自主管理、民主監(jiān)督、社會參與的現(xiàn)代學校制度。提升校長依法科學治理能力，拓寬師生、家長和社會民眾參與學校治理的渠道，建立健全學校民主管理制度，構(gòu)建和諧的家庭、學校、社區(qū)合作關(guān)系，推動學?？沙掷m(xù)發(fā)展。三、實施要求（一）本標準是對學校管理的基本要求，適用于全國所有義務教育階段的學校。鑒于全國各地區(qū)的差異，各省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門可以依據(jù)本標準和本地實際提出實施意見，細化標準要求。在實施過程中要因地制宜，分類指導，分步實施，逐步完善，促進當?shù)貙W校治理水平的提升。（二）本標準對學校治理工作提出具體要求，是學校工作的重要依據(jù)。各級教育行政部門和教師培訓機構(gòu)要將本標準作為校長和教師培訓的重要內(nèi)容，結(jié)合當?shù)厍闆r，開展有針對性的培訓，使廣大校長和教師充分了解基本要求，掌握精神實質(zhì)，指導具體工作。（三）學校要將本標準作為學校治理的基本依據(jù)，樹立先進的學校治理理念，建立健全各項管理制度，完善工作機制。校長和教師要按照本標準的要求規(guī)范自身的管理和教育、教學行為，把標準的各項要求落到實處。（四）教育督導部門應按照本標準修訂完善義務教育學校督導評估指標體系和標準，開展督導評估工作，促進學校規(guī)范辦學、科學管理，提高教育質(zhì)量和辦學水平。二、基本內(nèi)容 管理職責 管理任務 管理要求一、平等對待每位學生 維護學生平等入學權(quán)利，落實招生入學方案，公開范圍、程序、時間、結(jié)果，保障適齡兒童少年平等接受義務教育的權(quán)利。，不舉辦任何形式的入學或升學考試，不以各類競賽、考級、獎勵證書作為學生入學或升學的依據(jù)。，不分重點班與非重點班。編班過程邀請相關(guān)人員參加，接受各方監(jiān)督。，嚴格執(zhí)行國家關(guān)于義務教育免費的規(guī)定。建立“控輟保學”工作機制，使用全國中小學生學籍信息管理系統(tǒng)做好學籍管理。，每天統(tǒng)計學生到校、上課信息，實行缺勤跟蹤。，在義務教育年限內(nèi)為其保留學籍，在學籍系統(tǒng)中進行標注。，針對輟學原因，積極幫助學生返校。滿足需要關(guān)注學生的需求，通過宣傳欄和校園網(wǎng)等多種形式進行宣傳，不讓一名學生因?qū)W習、家庭、身體、性別等因素而受到歧視。，并為其學習、生活提供幫助。，配備專兼職教師。，優(yōu)先滿足留守兒童寄宿需求，寄宿制學?？赏ㄟ^購買服務等形式配備服務人員。二、促進學生全面發(fā)展提升學生道德品質(zhì)、理想信念教育、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、公民意識教育、生態(tài)文明教育等，讓學生熟記并踐行社會主義核心價值觀?！吨行W生守則》，讓學生內(nèi)化于心，外化于行。，統(tǒng)籌課程資源，落實全員責任，體現(xiàn)綜合育人。，開展適合的社會實踐和公益活動，增強學生社會責任感。，培養(yǎng)學生良好行為習慣和健康生活方式?！吨行W心理健康教育指導綱要》，將心理健康教育貫穿于教育教學全過程。配備專兼職心理健康教育教師，根據(jù)學生身心發(fā)展特點，科學開展心理輔導。幫助學生學會學習，激發(fā)和保護學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的學習自信心。，幫助學生掌握科學的學習方法，養(yǎng)成良好學習習慣。，培養(yǎng)學生良好思維品質(zhì)。，因材施教，培養(yǎng)學生終身學習的能力。增強學生 身體素質(zhì)，開足并上好體育課，使每個學生掌握兩項體育運動技能，養(yǎng)成體育鍛煉習慣。，積極開展體育活動。每年舉辦全員參與的運動會?！秶覍W生體質(zhì)健康標準》，定期開展學生體檢或體質(zhì)健康監(jiān)測，重點監(jiān)測學生的視力和營養(yǎng)狀況，及時向家長反饋。建立學生健康檔案，將學生參加體育活動及體質(zhì)體能健康狀況等納入學生綜合素質(zhì)評價。，加強科學鍛煉指導和體育安全管理。有效利用體育場地和設施器材，滿足學生體育鍛煉需要。，家校配合指導好學生課外活動，保證每天小學生10小時、初中生9小時睡眠。、照明、通風、課桌椅、黑板等設施達到規(guī)定標準，端正學生坐姿，做好眼保健操，降低學生近視率。提高學生藝術(shù)素養(yǎng)、美術(shù)、書法課。利用當?shù)亟逃Y源，開發(fā)具有民族、地域特色的藝術(shù)教育課程，培養(yǎng)學生藝術(shù)愛好。，設置藝術(shù)教室和藝術(shù)活動室，并按照國家標準配備藝術(shù)課程教學和藝術(shù)活動器材，滿足藝術(shù)教育基本需求。，因地制宜建立學生藝術(shù)社團或興趣小組。，利用當?shù)匚幕囆g(shù)場地資源開展藝術(shù)教學和實踐活動，有條件的學?？膳c社會藝術(shù)團體及社區(qū)建立合作關(guān)系。培養(yǎng)學生生活本領(lǐng)，適當布置學生家務勞動，培養(yǎng)勞動觀念，掌握初步勞動技能。，采用“校園加農(nóng)戶”等方式積極組織學生參與衛(wèi)生保潔、綠植養(yǎng)護、種植養(yǎng)殖等與學生年齡相適應的勞動。，組織學生到基地開展學工、學農(nóng)等綜合實踐教育活動。寒暑假布置與勞動或社會實踐相關(guān)的作業(yè)。、社區(qū)資源完成個性化作業(yè)和實踐性作業(yè)。三、引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展加強教師管理和職業(yè)道德建設 。經(jīng)常開展師德教育和法制教育，增強教師立德樹人的榮譽感和責任感。，閱讀經(jīng)典，提高修養(yǎng)。要求教師衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌。，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，不收受學生或家長禮品，不從事有償補課。，保障教師合法權(quán)益，完善教師考核評價機制，激發(fā)教師的積極性和創(chuàng)造性。，經(jīng)常組織形式多樣的活動，定期安排教師體檢。提高教師教育教學能力，熟練掌握學科教學的基本要求。、聽課、說課、評課等校本研修，研究教材、研究學生、研究教法，提高教師專業(yè)水平和教學能力。《中小學班主任工作規(guī)定》，制定