【總結】《鋪甬路》教學建議教學目標:1、經歷討論鋪地磚的相關問題和選地磚、做預算等解決問題的過程。2、能夠綜合運用所學知識解答鋪地磚中的實際問題。3、積累解決實際問題的活動經驗,提高解決問題的實踐能力,體會數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系。教學建議:◆鋪甬路問題1、出示教材中的鋪甬路問題,讓學生結合示意圖理解題意。2、提出“
2025-11-10 15:50
【總結】北師大版五年級上冊第四單元多邊形的面積①一樣大?①②③④,一個長方形少了一塊,你認為補上哪個圖形就能使這個長方形完整了??,每個小方格的邊長表示1cm。請畫出3個面積都是12cm2的不同圖形。剪一剪,將圖形A剪成兩個部分,使它們能拼成圖
2025-08-05 03:24
【總結】第一篇:人教版五年級數(shù)學上冊第五單元多邊形的面積教案 第五單元多邊形的面積 第一課時 教學內容:平行四邊形面積 教學目標 1.使學生理解并掌握平行四邊形面積的計算公式,能正確地計算平行四邊形...
2025-10-30 23:42
【總結】《整理與復習》教學建議教學目標:1、經歷對本單元知識系統(tǒng)整理復習和用公式計算進行鞏固的過程。2、進一步掌握平行四邊形、三角形、梯形面積及組合圖形面積的計算方法,提高計算的正確率。3、掌握推導面積公式的基本思想和方法,增強學好數(shù)學的自信心。教學建議:◆整理與復習第1題,整理長方形、平行四邊形、三角形、梯形面積的推導
2025-11-19 19:35
【總結】五年級數(shù)學·上新課標[北師],第4單元多邊形的面積,1比較圖形的面積,學習新知,找出兩個面積相等的圖形,與同伴說一說你是怎樣找到的。,,,方法一,數(shù)方格方法。,4.5格,6格,4.5格,7.5格,6格...
2025-11-12 22:01
【總結】人教版五年級數(shù)學上冊第五單元多邊形的面積教案第一篇:人教版五年級數(shù)學上冊第五單元多邊形的面積教案第五單元多邊形的面積第一課時教學內容:平行四邊形面積教學目標1.使學生理解并掌握平行四邊形面積的計算公式,能正確地計算平行四邊形的面積。2.通過操作,進一步發(fā)展學生思維能力。培養(yǎng)學生運用轉化的方法解決實際問題的能力發(fā)展學生的
2025-03-16 02:52
【總結】第一篇:人教版五年級數(shù)學上冊《多邊形的面積復習》教學反思 一直以來,復習課都以理練結合的課堂模式為主,復習時需要既全面又突出重點,由于時間過長,容易使學生厭煩。創(chuàng)新教學模式,不斷使學生有新鮮的感覺,...
2025-10-31 00:05
【總結】人教版五年級數(shù)學上冊《多邊形的面積復習》教學反思第一篇:人教版五年級數(shù)學上冊《多邊形的面積復習》教學反思一直以來,復習課都以理練結合的課堂模式為主,復習時需要既全面又突出重點,由于時間過長,容易使學生厭煩。創(chuàng)新教學模式,不斷使學生有新鮮的感覺,更能吸引學生,提高復習效率。復習時我從以下幾個方面做起。一、目標定位。學生在新知、單元復習后進入了總復習階
2025-03-17 14:38
【總結】《梯形面積》綜合習題
【總結】《梯形面積》綜合習題1.填空。()和()可以拼成平行四邊形。拼成的平行四邊形的底等于梯形的(),高等于梯形的(),所以每個梯形的面積等于平行四邊形面積的(),因此,梯形的面積等于()。2.判斷。(1)兩個面積相等的梯形一定能拼成一個平行四邊形。()(2)平行四邊形的
【總結】多邊形的面積過關題姓名:一、填空題。(每空1分,共17分)1.把兩個完全一樣的梯形拼成一個平行四邊形,這個平行四邊形的底等于梯形的(),這個平行四邊形的高等于梯形的(),每個梯形的面積等于拼成的平行四邊形面積的(),因為平行四邊形的面
2024-12-13 11:55
【總結】解決問題,教學目標,1、結合具體事例,經歷自主解答問題、與他人交流解答方法的過程。2、能用自己的方法解答三步計算的實際問題,體會解答問題方法的多樣化。3、經歷與他人交流算法的過程,能說明思考和解答問題...
【總結】多邊形的面積過關題姓名:一、填空題。(每空1分,共17分)1.把兩個完全一樣的梯形拼成一個平行四邊形,這個平行四邊形的底等于梯形的(),這個平行四邊形的高等于梯形的(),每個梯形的面積等于拼成的平行四邊形面積的(),因為平行四邊形的面積等于(
2024-12-03 04:36
【總結】多邊形面積的計算練習題(三角形)三角形的面積=底×高÷21、填空(1)兩個完全一樣的三角形能拼()所以三角形的面積等于()。用字母表示是()。(2)一個三角形底是5cm,高是7cm,面積是()。(3),與它等底等高的平行四邊形的面積是()。(4)=()平方米5600平方分米=()平方米
2025-04-07 02:08