【總結(jié)】小學五年級數(shù)學多邊形的面積(組合圖形的面積)同步練習題第四節(jié)組合圖形的面積你會把組合圖形分成一個個學過的圖形嗎?1、填表。圖形名稱面積公式(文字)面積公式(字母)長方形正方形平行四邊形三角形梯形2、求下面圖形的面積(單位:m)。你能想出
2025-01-09 07:10
【總結(jié)】冀教版五年級數(shù)學上冊1.在自主探索的活動中,歸納計算組合圖形面積的多種方法;2.能根據(jù)各種組合圖形的條件,有效地選擇計算方法進行解答,并能解決生活中相關(guān)的實際問題;3.培養(yǎng)同學們探索數(shù)學問題的積極性,增強學習數(shù)學的信心和興趣。下面這些物體里有哪些圖形?說一說生活中哪些地方有組合圖形。小華家新買了住房,計劃在客廳鋪
2024-12-13 12:32
【總結(jié)】《多邊形的面積》單元考點復習
2024-11-19 15:50
【總結(jié)】冀教版五年級數(shù)學上冊教學目標:明確組合圖形面積計算的方法,包括分解求和法及減掉求差法。:經(jīng)歷自主嘗試計算組合圖形面積問題的過程。:能夠探索出解決問題的有效方法,感受解決問題方法的多樣化,獲得運用數(shù)學知識解決問題的成功體驗。草坪小湖假山游樂場噴泉★由幾個簡單的圖形拼出來的圖形,
【總結(jié)】《梯形面積》綜合習題
2024-11-28 19:35
【總結(jié)】《梯形面積》綜合習題1.填空。()和()可以拼成平行四邊形。拼成的平行四邊形的底等于梯形的(),高等于梯形的(),所以每個梯形的面積等于平行四邊形面積的(),因此,梯形的面積等于()。2.判斷。(1)兩個面積相等的梯形一定能拼成一個平行四邊形。()(2)平行四邊形的
【總結(jié)】《鋪甬路》教學建議教學目標:1、經(jīng)歷討論鋪地磚的相關(guān)問題和選地磚、做預算等解決問題的過程。2、能夠綜合運用所學知識解答鋪地磚中的實際問題。3、積累解決實際問題的活動經(jīng)驗,提高解決問題的實踐能力,體會數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系。教學建議:◆鋪甬路問題1、出示教材中的鋪甬路問題,讓學生結(jié)合示意圖理解題意。2、提出“
【總結(jié)】第一篇:人教版五年級數(shù)學上冊第五單元多邊形的面積教案 第五單元多邊形的面積 第一課時 教學內(nèi)容:平行四邊形面積 教學目標 1.使學生理解并掌握平行四邊形面積的計算公式,能正確地計算平行四邊形...
2024-11-08 23:42
【總結(jié)】北師大版五年級上冊第四單元多邊形的面積①一樣大?①②③④,一個長方形少了一塊,你認為補上哪個圖形就能使這個長方形完整了??,每個小方格的邊長表示1cm。請畫出3個面積都是12cm2的不同圖形。剪一剪,將圖形A剪成兩個部分,使它們能拼成圖
2025-08-05 03:24
【總結(jié)】人教版五年級數(shù)學上冊第五單元多邊形的面積教案第一篇:人教版五年級數(shù)學上冊第五單元多邊形的面積教案第五單元多邊形的面積第一課時教學內(nèi)容:平行四邊形面積教學目標1.使學生理解并掌握平行四邊形面積的計算公式,能正確地計算平行四邊形的面積。2.通過操作,進一步發(fā)展學生思維能力。培養(yǎng)學生運用轉(zhuǎn)化的方法解決實際問題的能力發(fā)展學生的
2025-03-16 02:52
【總結(jié)】(人教版)小學數(shù)學五年級上冊第五單元已經(jīng)學過的幾種平面圖形的面積計算公式abaahahaabhabS=abS=a×aS=ahS=ah÷2S=(a+b)h÷2本節(jié)課同學們將會
2024-11-22 00:35
【總結(jié)】第一篇:人教版五年級數(shù)學上冊《多邊形的面積復習》教學反思 一直以來,復習課都以理練結(jié)合的課堂模式為主,復習時需要既全面又突出重點,由于時間過長,容易使學生厭煩。創(chuàng)新教學模式,不斷使學生有新鮮的感覺,...
2024-11-09 00:05
【總結(jié)】人教版五年級數(shù)學上冊《多邊形的面積復習》教學反思第一篇:人教版五年級數(shù)學上冊《多邊形的面積復習》教學反思一直以來,復習課都以理練結(jié)合的課堂模式為主,復習時需要既全面又突出重點,由于時間過長,容易使學生厭煩。創(chuàng)新教學模式,不斷使學生有新鮮的感覺,更能吸引學生,提高復習效率。復習時我從以下幾個方面做起。一、目標定位。學生在新知、單元復習后進入了總復習階
2025-03-17 14:38
【總結(jié)】《解決問題》教學建議教學目標:1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷綜合應用知識解決實際問題的過程。2、能靈活運用所學知識解答和三角形面積有關(guān)的實際問題,獲得解決簡單實際問題的活動經(jīng)驗和方法。3、經(jīng)歷與他人交流算法的過程,愿意對數(shù)學問題進行討論,感受數(shù)學運算在解決問題中的現(xiàn)實性。教學建議:◆制作包扎巾1、提示問題背景,給出兩塊布的
【總結(jié)】《整理與復習》教學建議教學目標:1、經(jīng)歷對本單元知識系統(tǒng)整理復習和用公式計算進行鞏固的過程。2、進一步掌握平行四邊形、三角形、梯形面積及組合圖形面積的計算方法,提高計算的正確率。3、掌握推導面積公式的基本思想和方法,增強學好數(shù)學的自信心。教學建議:◆整理與復習第1題,整理長方形、平行四邊形、三角形、梯形面積的推導