農(nóng)村信用社員工學習教育培訓管理辦法(編輯修改稿)
2025-01-21 07:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 實施方案；確定教育培訓的內(nèi)容與形式。圍繞業(yè)務發(fā)展與管理重點，有針對性地提出 業(yè)務創(chuàng)新、業(yè)務難點、疑點和熱點的培訓內(nèi)容；同時提高員工崗位素質(zhì)的要求，培訓內(nèi)容要有適當超前意識。 第十條人事教育部門于每年第四季度向各職能部門發(fā)出《年度培訓需求調(diào)查表》（附件 1），進行培訓需求與整合；各職能部門按照本部門下年度工作計劃與工作需求，提出教育培訓需求和總體方案；人事教育部門匯總各職能部門的培訓需求，綜合審理，制訂出《年度培訓計劃》草案后，報聯(lián)社辦公會議，審議后印發(fā)實施。培訓計劃包括：培訓課程、培訓對象、人數(shù)、課時、培訓時間、授課老師、費用預算等。 第十一條教育培訓對象劃分為： （一）高管人員培訓：指聯(lián)社中層干部及基層社主任，重點是金融新知識、新技能和新業(yè)務（新產(chǎn)品、新工具）的推廣。 （二）員工素質(zhì)培訓：指以全體員工為對象的素質(zhì)教育，重點是普及經(jīng)濟金融、法律法規(guī)、職業(yè)道德、計算機和外語等知識。 第十二條教育培訓形式分為： （一）崗前培訓：新員工錄用前組織業(yè)務技能、規(guī)章制度等方面的培訓。 （二）集中培訓：組織員工對新的業(yè)務操作及內(nèi)容進行集中培訓。 （三）崗位輪換：挑選員工在不同的崗
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