【文章內(nèi)容簡介】 常規(guī)管理，讓推門課活動(dòng)成常態(tài)，教務(wù)處組織各分管年級(jí)組的校長不定期推門進(jìn)教室聽課，并與教師交流，以此促進(jìn)課堂常規(guī)管理。加強(qiáng)家校溝通，根據(jù)教學(xué)開放周方案，舉行教學(xué)開放周活動(dòng)，把辦社會(huì)滿意校園，家長放心校園落到實(shí)處。
　　，使之更好地服務(wù)于教育教學(xué)。加強(qiáng)對(duì)各專用室的管理，提高各室和教學(xué)學(xué)具的使用率。規(guī)范使用實(shí)驗(yàn)室、體育器材室、音樂室、圖書室、書法室等專用教室，對(duì)現(xiàn)有的教學(xué)學(xué)具和多媒體要充分使用。進(jìn)行教學(xué)常規(guī)工作檢查必查本項(xiàng)工作，使其最大限度地為教育教學(xué)服務(wù)。
　　(三)其他工作
　　，重視每學(xué)期教學(xué)檔案的整理，對(duì)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)落實(shí)及檢查、開展活動(dòng)情況統(tǒng)一歸檔，系統(tǒng)管理。為學(xué)?！翱冃ЧべY”改革提供資料。
　　，進(jìn)一步規(guī)范我校電子學(xué)籍的管理工作。嚴(yán)格履行電子學(xué)籍管理辦法，及時(shí)做好對(duì)數(shù)據(jù)庫的補(bǔ)充、校對(duì)、修改和學(xué)生卡的管理使用工作。
　　四、具體工作安排：
　　九月份：
　　做好開學(xué)初教材、教參、課表等的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
　　分發(fā)教師用書和學(xué)生教材
　　制定教務(wù)處學(xué)期工作計(jì)劃
　　做好開學(xué)教學(xué)常規(guī)工作檢查
　　協(xié)助做好電子備課的相關(guān)準(zhǔn)備工作
　　做好一年級(jí)新生及轉(zhuǎn)學(xué)生的學(xué)籍登記
　　制定器樂教學(xué)活動(dòng)方案，并結(jié)合問卷調(diào)查制定綜合學(xué)科教學(xué)績效方案。
　　對(duì)新生入學(xué)教育效果展開評(píng)價(jià)。
　　召開品德與朝讀經(jīng)典，生命安全教育與心理健康教育課程融合啟動(dòng)會(huì)議。
　　十月份：
　　組織好推門課活動(dòng)及資料收集
　　十月常規(guī)檢查，優(yōu)化電子備課過程，落實(shí)電子備課實(shí)效。
　　協(xié)助德育處制定朝讀經(jīng)典學(xué)校展示會(huì)演活動(dòng)方案
　　制定學(xué)?！耙荒昙?jí)一品牌”階段展示活動(dòng)方案
　　研討品德與朝讀經(jīng)典課程融合的問題。
　　十一月份：
　　期中教學(xué)檢查，分析電子備課存在的問題，尋求解決途徑。
　　組織期中考試、教學(xué)質(zhì)量分析
　　舉行學(xué)校朝讀經(jīng)典展示會(huì)演
　　十二月份：
　　舉行教學(xué)開放周活動(dòng)
　　征訂學(xué)生寒假作業(yè)
　　十二月常規(guī)檢查，回訪電子備課問題的效果。
　　舉行學(xué)?！耙荒昙?jí)一品牌”階段展示活動(dòng)
　　研討生命安全教育與心理健康教育融合的問題。
　　一月份：
　　期末復(fù)習(xí)工作安排
　　科室工作總結(jié)
　　期末教學(xué)檢查，全面檢查電子備課，并于綜合學(xué)科教研組長溝通，交流。
　　期末考試及質(zhì)量分析
　　征訂新學(xué)期師生用書，發(fā)放寒假作業(yè)
　　整理檔案
　　教務(wù)處工作計(jì)劃(三)
　　一、工作目標(biāo)：全力提高教育教學(xué)質(zhì)量
　?、逯攸c(diǎn)工作：
　　，全力提升教學(xué)質(zhì)量。
　?、胖攸c(diǎn)關(guān)注英語學(xué)科質(zhì)量。英語教學(xué)質(zhì)量從低年級(jí)抓起，準(zhǔn)確把握方向，重視聽力、閱讀的教學(xué)和訓(xùn)練，英語節(jié)。
　　⑵定期組織語數(shù)外學(xué)科階段性質(zhì)量調(diào)研，加強(qiáng)分析反饋跟進(jìn)工作。出現(xiàn)問題，重點(diǎn)跟進(jìn)。培優(yōu)補(bǔ)差抓中間。
　?、侵匾暰C合學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提升。我們學(xué)校綜合學(xué)科絕大多數(shù)的老師個(gè)人素質(zhì)都很強(qiáng)，在各級(jí)給類比賽中也獲得了很多獎(jiǎng)項(xiàng)。上學(xué)期期末，我們除了對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐技能的考查，還組織了理論考查。取得了較好的效果，但也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如復(fù)習(xí)的內(nèi)容針對(duì)性過強(qiáng)，復(fù)習(xí)范圍過窄，考5題，只復(fù)習(xí)5題，連順序都沒變。本學(xué)期我們要繼續(xù)抓好綜合學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，擴(kuò)大復(fù)習(xí)的范圍，逐步建立題庫。
　　，提高六認(rèn)真工作實(shí)效性。
　　⑴認(rèn)真?zhèn)湔n。上學(xué)期，我們在語數(shù)外學(xué)科推行了集體備課，應(yīng)該說大多數(shù)備課組活動(dòng)時(shí)，老師們都比較認(rèn)真，積極參與討論交流，從資料上看，二備、三備、反思都基本符合要求。但是，也存在一些問題：
　　問題一，個(gè)人初備缺失，導(dǎo)致集體討論不夠深入，提不出好的修改意見。
　　問題二，集體備變分工備。
　　問題三，一備質(zhì)量差，教學(xué)理念跟不上，所用的教學(xué)方式還是幾十年前的，不符合以生為本的理念，環(huán)節(jié)不完整，布置作業(yè)、板書設(shè)計(jì)缺失。
　　問題四，一備時(shí)間滯后，集體備課后，主備人完成二備，然后將二備的完成稿發(fā)給組內(nèi)教師，這個(gè)事情應(yīng)該提前一周完成，但是有的老師交得太晚，這個(gè)內(nèi)容快要上了，二備還沒拿到。
　　問題五，格式不夠規(guī)范。關(guān)于教案的格式，我們有統(tǒng)一的樣本的，有的老師初備時(shí)就已經(jīng)走樣了，還有的老師最后完成的教案文件有點(diǎn)亂糟糟，認(rèn)真的老師都是一個(gè)單元一個(gè)文件，然后所有的單元放在一個(gè)文件夾中，有的老師一個(gè)單元分了幾個(gè)文件，就有點(diǎn)亂了。
　　針對(duì)上學(xué)期存在的問題，進(jìn)一步優(yōu)化集體備課制度：各學(xué)科全面推進(jìn)集體備課，綜合學(xué)科集體備。個(gè)人初備要加強(qiáng)。防止集體備課變成分工備課。主備人的一備要提高質(zhì)量。二備要至少提前一周完成，完成后傳給備課組長，由備課組長把關(guān)，如不符合要求，退回修改，符合要求后再由備課組長傳給組內(nèi)教師。種子課重點(diǎn)備、重點(diǎn)磨。
　　⑵認(rèn)真上課。進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，我們本學(xué)期的檢查，紙面上看得少，行為上看得多。會(huì)不定期地走進(jìn)課堂，了解常態(tài)的課堂教學(xué)情況。強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)：
　?、僬n前準(zhǔn)備要充分：對(duì)教案要了然于心，教具學(xué)具準(zhǔn)備充分，電腦投影需要用的都要開好。
　?、陬A(yù)備鈴響之前進(jìn)入教室：這一點(diǎn)我們大多數(shù)老師都做得還可以，但是小部分老師總是做不到，往往是聽到預(yù)備鈴從辦公室出發(fā)，應(yīng)該是提前出發(fā)，預(yù)備鈴響，你已經(jīng)在教室里了。其實(shí)你只要早走一兩分鐘就可以了，不要小看這一兩分鐘，首先你給學(xué)生的印象：老師很負(fù)責(zé)，很認(rèn)真的，其次，有利于學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有的班級(jí)預(yù)備鈴一響，學(xué)生就安靜地坐端正準(zhǔn)備上課，而有的班級(jí)學(xué)生聽到鈴聲跟沒聽到一樣的，依舊鬧哄哄的，這樣就肯定會(huì)影響上課的效率，也影響老師的心情。這個(gè)習(xí)慣的培養(yǎng)，應(yīng)該每一位老師齊心協(xié)力地培養(yǎng)。
　　③上課精神飽滿，組織有度，面向全體，教學(xué)效率高。
　?、钦J(rèn)真批改作業(yè)。根據(jù)每個(gè)學(xué)科的作業(yè)批改要求，及時(shí)、認(rèn)真地批改作業(yè)，盡量面批，該打鉤的打鉤，該打叉的打叉，該訂正的訂正，要盡量做到天天清。
　?、日J(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。學(xué)優(yōu)生、學(xué)困生、中等生都要抓住，畢業(yè)班數(shù)學(xué)18名，優(yōu)秀率比市平均高，但是及格率低，絕對(duì)低分多，最后的平均分就不高了。所以我們一定要重視學(xué)困生的輔導(dǎo)，從低年級(jí)開始，始終不能輕易放棄一個(gè)孩子。本學(xué)期，我們將建立學(xué)困生檔案，跟蹤每次質(zhì)量調(diào)研的情況，如果確實(shí)智力有問題的，動(dòng)員家長去上海檢測智商，申請(qǐng)隨班就讀。
　?、烧J(rèn)真組織考試。我們正式的考試只有每學(xué)期的期末考，平時(shí)的單元檢測、階段性質(zhì)量調(diào)研也要重視，調(diào)研前做好復(fù)習(xí)工作，調(diào)研后加強(qiáng)分析，及時(shí)進(jìn)行針對(duì)性的練習(xí)。
　?、收J(rèn)真參加教研活動(dòng)。包括上級(jí)教育部門組織的教學(xué)研討活動(dòng)，學(xué)校的教研活動(dòng)、備課組活動(dòng)。
　　(語文、數(shù)學(xué)、科技、音樂)做強(qiáng)“以生為本，自主探究”教學(xué)品牌。重點(diǎn)關(guān)注薄弱學(xué)科師資培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)(英語、美術(shù))。
　　新教師展示課 第四周
　　第十一屆“健雄杯”數(shù)學(xué)青年教師評(píng)優(yōu)課。 第八周
　　第十一屆“健雄杯”英語青年教師評(píng)優(yōu)課 第十四周
　　教研組活動(dòng)展示。(語數(shù)外) 第九周
　　教研組活動(dòng)展示。(綜合學(xué)科) 第十一周
　　骨干教師展示課
　　另外，還會(huì)有上級(jí)或教育聯(lián)盟學(xué)校安排的一些課例研討活動(dòng)。
　?。荷虾Ｊ虚L寧區(qū)教育集團(tuán)、上海市江蘇路第五小學(xué)合作，進(jìn)行針對(duì)性的師資培養(yǎng)，力求打造一定數(shù)量的名師。通過“請(qǐng)進(jìn)來走出去”等形式組織教師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)。繼續(xù)做好青藍(lán)工程，為三年內(nèi)的老師配備導(dǎo)師，使青年教師盡快成長。
　　。閱讀節(jié)的活動(dòng)從上學(xué)期開始，本學(xué)期還將繼續(xù)。
　?、鎰?chuàng)新工作：
　　1. 充分利用區(qū)域教育聯(lián)盟項(xiàng)目建設(shè)，做好做強(qiáng)“以生為本，自主探究”教學(xué)品牌。
　　2. 各學(xué)科全面推進(jìn)集體備課，針對(duì)上學(xué)期存在的問題，進(jìn)一步優(yōu)化集體備課制度，防止集體備課變成分工備課：個(gè)人初備要加強(qiáng)。種子課重點(diǎn)備、重點(diǎn)磨。綜合學(xué)科集體備。
　　3. 英語節(jié)活動(dòng)。
　　4. 優(yōu)化綜合學(xué)科教學(xué)質(zhì)量：將豎笛引入音樂課堂。優(yōu)化質(zhì)量考核方案。
　　5. 優(yōu)化師資隊(duì)伍建設(shè)，針對(duì)性打造名師：教育聯(lián)盟，江五小學(xué)。
　?、绯Ｒ?guī)工作：
　　、教研組活動(dòng)。
　　“六認(rèn)真”工作抽查。
　　、展示課等課例研討活動(dòng)。
　?、柰粨艄ぷ鳎?br />　　開學(xué)急召代課教師7名。
　?、橹匾顒?dòng)：
　　
　　
　　
　　二、具體工作安排：
　　九月份：
　　第一周：
　　。
　　、課表安排。
　　。
　　、備課組長。
　　，做好教學(xué)準(zhǔn)備工作。
　　。
　　、數(shù)學(xué)、英語教學(xué)質(zhì)量反饋。
　　第二周：
　　1. 辦理部分學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。
　　2. 帶教會(huì)議、教研組長、備課組長會(huì)議。
　　3. 各年級(jí)上交假期閱讀材料，組內(nèi)評(píng)選。
　　4. 制定教研組、備課組學(xué)期計(jì)劃。
　　5. 制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。
　　6. 校級(jí)骨干教師申報(bào)展示課。
　　7. 備課組活動(dòng)。
　　第三周：
　　。
　　、隨堂課。(“六認(rèn)真”工作專項(xiàng)抽查)
　　(語文、數(shù)學(xué)、英語)，籌備。
　　。
　　。
　　第四周：
　　。
　　2.“以生為本、自主體驗(yàn)”“新”教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)。
　　、隨堂課。
　　。
　　。
　　第五周：
　　。
　　。
　　。
　　十月：
　　第六周：
　　國慶放假
　　第七周：
　　1. 教研組活動(dòng)。
　　2. 階段性教學(xué)質(zhì)量調(diào)研反饋。
　　3. 行政走課、隨堂課。
　　4. 校級(jí)骨干教師展示課。
　　第八周：
　　1. 備課組活動(dòng)。
　　2. 行政走課、隨堂課。
　　3. 第十一屆“健雄杯”數(shù)學(xué)青年教師評(píng)優(yōu)課。
　　第九周：
　　1. 教研組活動(dòng)展示。(語文、數(shù)學(xué)、英語各組提前策劃準(zhǔn)備，抽簽展示，跨組跨學(xué)科觀摩。)
　　十一月：
　　第十周：
　　。
　　“一日調(diào)研”
　　第十一周：
　　1. 教研組活動(dòng)展示。(綜合學(xué)科各組提前策劃準(zhǔn)備，抽簽展示，跨組跨學(xué)科觀摩。)
　　、走課。
　　第十二周：
　　。
　　。
　　第十三周：
　　1. 備課組活動(dòng)。
　　2. 期中質(zhì)量調(diào)研情況反饋。
　　3.“英語節(jié)”開幕。
　　第十四周：
　　1. 備課組活動(dòng)。
　　2. 第十一屆“健雄杯”英語青年教師評(píng)優(yōu)課
　　、兩年級(jí)學(xué)生口算“小達(dá)人”比賽。三、四、五、六年級(jí)學(xué)生計(jì)算“小達(dá)人”比賽。
　　十二月：
　　第十五周：
　　。
　　2. 教研組活動(dòng)。
　　、走課。
　　。
　　第十六周：
　　1. 備課