開(kāi)啟智慧之門(mén)--培育創(chuàng)新意識(shí)(編輯修改稿)
2025-06-23 16:08 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ⑵隧道視野效應(yīng) 一個(gè)人若身處隧道，他看到的就是前后非常狹窄的視野。 寓意：不拓心路，難開(kāi)視野；視野不寬，腳下的路也會(huì)愈走愈窄。 ⑶尤人效應(yīng) （ 提出者：日本早稻田大學(xué)） 心理學(xué)家在 1000個(gè)人當(dāng)中作過(guò)一項(xiàng)測(cè)試，詢(xún)問(wèn)每人三件不愉快的事是什么原因造成的，結(jié)果有 991人認(rèn)為是由別人造成的。 寓意：總愛(ài)自以為是，必難實(shí)事求是。 ⑷安泰效應(yīng) 在古希臘神話(huà)中，安泰是眾所周知的英雄，他是海神波塞冬與地神蓋婭所生之子。他之所以力大無(wú)窮，主要是因?yàn)樗趹?zhàn)斗無(wú)力時(shí)，只要靠在大地上，就會(huì)從大地母親那里吸取無(wú)窮的力量而打敗敵手。后來(lái)敵人發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密，誘他離開(kāi)地面，在空中殺死了他。 寓意：沒(méi)有群眾的支持，任何支持都是軟弱無(wú)力的；水失魚(yú)，猶為水；魚(yú)無(wú)水，不成魚(yú)。 ⑸喬治定理 有效地進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊庖?jiàn)交流，對(duì)一個(gè)組織的氣候和生產(chǎn)能力的提高會(huì)產(chǎn)生積極的和有益的影響。 提出者：美國(guó)管理學(xué)家小克勞德 .喬治 寓意：上能通，下情可致；下不隱，上令必達(dá)。 ⑹青蛙效應(yīng) 提出者：美國(guó)康奈爾大學(xué)動(dòng)物學(xué)家 P弗利 寓意：舒坦使人松懈，安逸令人忘憂(yōu)。 ⑺伊利亞德定理 今天如果不生活在未來(lái)，那么明天你將生活在過(guò)去。 提出者：澳大利亞未來(lái)學(xué)家彼得 伊利亞德 寓意：美好的前景，總是美好現(xiàn)實(shí)的延續(xù)；欲知所興，須見(jiàn)當(dāng)廢；能明已去，可識(shí)將來(lái)。 知識(shí) 皮爾斯定理 意識(shí)到無(wú)知才使我們充滿(mǎn)活力。 提出者：美國(guó)貝爾電話(huà)電報(bào)公司實(shí)驗(yàn)室著名科學(xué)家、 “ 衛(wèi)星通訊之父 ” 約翰 .皮爾斯 。 寓意：意識(shí)到無(wú)知，是有知的開(kāi)始。 惠普定理 人才是知識(shí)的載體，知識(shí)是人才的內(nèi)涵。 提出者：美國(guó)惠普電子儀器公司 寓意：人才是有形財(cái)富，知識(shí)乃無(wú)價(jià)之寶。 大榮原則 企業(yè)生存的最大問(wèn)題就是培養(yǎng)人才。 提出者：日本大榮公司 寓意：人才因卓越組織迸發(fā)活力，企業(yè)因卓越人才煥發(fā)生機(jī)。 三、培育創(chuàng)新意識(shí)的初步設(shè)想 圖 4廣東珠江物質(zhì)集團(tuán)投資書(shū)市項(xiàng)目邏輯樹(shù) 書(shū)市項(xiàng)目 市場(chǎng)定位 選址 內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì) 外部競(jìng)爭(zhēng) 大學(xué)生 中學(xué)生 一般讀者 電腦用書(shū) 經(jīng)濟(jì)書(shū)目 文史書(shū)目 綜合 高校 競(jìng)爭(zhēng)者 經(jīng)營(yíng)策略 改變思維方式 提高員工素質(zhì) ⑴甘特定理 做好培訓(xùn)工作，可以培養(yǎng)工人的勤奮習(xí)慣和協(xié)作精神，有利于提高勞動(dòng)生產(chǎn)率。 提出者：美國(guó)管理學(xué)家甘特 寓意：培訓(xùn)是對(duì)未來(lái)最有效的投資。 ⑵達(dá)維多夫定律 沒(méi)有創(chuàng)造精神的人永遠(yuǎn)也只是個(gè)執(zhí)行者 提出者：前蘇聯(lián)心理學(xué)家達(dá)維多夫 寓意：只有敢為人先的人，才最有資格成為真正的先驅(qū)者。 ⑶ 2+2+2原則 培養(yǎng)一名出色的經(jīng)理，至少要在公司內(nèi)部?jī)蓚€(gè)部門(mén)工作過(guò)，至少擔(dān)任過(guò)兩個(gè)不同的職務(wù)，至少以前在兩個(gè)公司工作過(guò)。 提出者：美國(guó) SKB公司 寓意：轉(zhuǎn)職以增其識(shí)，易崗而富其才。 ⑷ 1∶ 50定律 一位出色的人才能頂 50名平庸的員工 提出者：美國(guó)蘋(píng)果公司老板史蒂夫 喬布斯 寓意：寧要一個(gè)諸葛亮，不要三個(gè)臭皮匠。 ⑸加強(qiáng)職業(yè)道德教育 設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)膲毫Νh(huán)境 ⑴藍(lán)柏格定理 沒(méi)有壓力便沒(méi)有動(dòng)力 提出者：美國(guó)銀行家路易斯 B藍(lán)柏格 寓意：壓力只有在能承受它的人那里才會(huì)化為動(dòng)力。 ⑵鯰魚(yú)效應(yīng) ⑶海爾的斜坡球體理論 ①斜坡球體原理 外部競(jìng)爭(zhēng)力 內(nèi)部沖突力 止動(dòng)力：基礎(chǔ)管理 提升力：質(zhì)量意識(shí) 推動(dòng)力：品牌戰(zhàn)略 84年：虧損138萬(wàn)元 97年：產(chǎn)值108億元
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