提高創(chuàng)新意識增強創(chuàng)新能力(編輯修改稿)
2024-10-28 12:24 本頁面
【文章內容簡介】 題的新方法，只有這樣才能不斷研究新情況、解決新問題、開拓新局面，也才能在當今挑戰(zhàn)和機遇并存的大潮中不斷增強自身創(chuàng)新意識，提高自身領導能力。因此，這就要求我們牢牢掌握黨的基礎理論，掌握社會主義市場經濟知識，掌握科學領導和法律﹑綜合文化知識，牢固樹立以經濟建設為中心，服從服務于全市工作大局的思想意識，充分體現服務的超前性、主動性，努力為加快經濟發(fā)展做出自己應盡的貢獻。其次，端正學風是進行創(chuàng)新的必由之路。學風不正，唯書、唯上而不唯實，把理論當作固定的、一成不變的教條，就窒息了理論的生命力，扼殺了創(chuàng)新、創(chuàng)造的靈魂。樹立馬克思主義學風，說到底就是堅持一切從實際出發(fā)，解放思想，實事求是，與時俱進，理論聯系實際。要立足工作實際，著眼于馬克思主義理論的運用，著眼于對實際問題的理論思考，著眼于新的實踐和新的發(fā)展，提高自己的理論思維能力和思想水平，增強創(chuàng)新意識，提高創(chuàng)新素質，使理論與實踐、知與行水乳交融、高度統(tǒng)一，從而提高改造客觀世界與主觀世界的創(chuàng)新能力，推動社會的進步和事業(yè)的發(fā)展。第三，樹立馬克思主義世界觀是進行創(chuàng)新的重要保證。要堅持用馬克思主義的世界觀和方法論去觀察問題，分析問題﹑判斷問題和解決問題；要尊重事物的發(fā)展規(guī)律，適應時代發(fā)展的潮流；要樹立遠大的理想和堅定的信念，把握時代發(fā)展的脈搏，掌握事物的發(fā)展規(guī)律，只有這樣才能順應時代的發(fā)展，在工作中才能有所創(chuàng)新，取得工作中常規(guī)性的突破。三、努力在實際工作中增強創(chuàng)新意識，提高領導水平創(chuàng)新不是空洞的說教，而是實實在在的抓好每一件具體工作，使之高效的完成，使每一項任務科學地落到實處。因此，在實際工作中，要增強“四種意識”：首先，要增強責任意識。責任意識是創(chuàng)新的前提。在實際工作中，缺乏崇高的使命感和責任感，就不可能有創(chuàng)新意識，更談不上創(chuàng)新活動。所以說增強創(chuàng)新意識，首先要強化責任意識。只有認識到自身肩負的責任，有進一步做好工作的愿望，才會從內心深處產生出強烈的創(chuàng)新欲望，才能時時事事處處具備強烈的創(chuàng)新意識，才能勇于探索研究遇到的新問題、新事物，尋找解決問題最新方法、新途徑。其次，要增強敬業(yè)意識。敬業(yè)是創(chuàng)新的原動力。敬業(yè)，就是敬重自己從事的事業(yè)，專心致力于事業(yè)，千方百計將事情辦好。中華民族歷來有“敬業(yè)樂群”、“忠于職守”的傳統(tǒng)。人類歷史上記載著很多科學家兢兢業(yè)業(yè)、至死方休的攻堅精神。世界上所有的財富，都是勞動者用自己的心血和汗水創(chuàng)造出來的。離開持之以恒的勞動，沒有敬業(yè)精神的灌注，沒有對創(chuàng)新的執(zhí)著追求，財富從何而來？不論是一個時代還是一個民族，敬業(yè)的人越多，敬業(yè)精神越強，這個時代進步就越快，這個民族發(fā)展就越迅速。第三，要增強奉獻意識。奉獻是創(chuàng)新的要件。要不斷增強奉獻意識，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，不計名利，無私奉獻。要認識崗位之重要，珍惜崗位之不易，以強烈的奉獻精神，安心定志，躬身做事，恪盡職守，殫精竭慮地工作；對領導集體形成的決定，堅定不移地去貫徹執(zhí)行。對分管范圍內的工作，自覺主動地安排部署，狠抓落實，做到事事講質量，項項能落實，讓組織放心，讓人民滿意。為了黨和人民的事業(yè)，做到不計個人得失榮辱，默默奉獻，鞠躬盡瘁，創(chuàng)造性地完成組織交給的各項任務。第四，要增強團結意識。團結是創(chuàng)新的必要條件。團結出凝聚力、出戰(zhàn)斗力、出生產力，團結可以創(chuàng)造一個適合創(chuàng)新的良好環(huán)境，可以有一個適合創(chuàng)新的平臺，可以給予創(chuàng)新有足夠的思想、物質來源。要樹立團結意識、配合意識和協(xié)作意識。同志間開誠布公、平等相處、謙和冷靜、互尊互諒；工作上相互支持、相互配合、密切協(xié)作、取長補短、拾遺補缺；生活上相互關心、相互幫助、相互愛護。努力營造團結融洽、心情舒暢、干事創(chuàng)業(yè)的良好工作環(huán)境。創(chuàng)新是一個地區(qū)經濟社會發(fā)展的不竭動力。在實際工作中，只有努力增強創(chuàng)新意識，不斷提高領導水平，才能推動一個地區(qū)經濟社會的協(xié)調可持續(xù)發(fā)展。第三篇：創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力知識經濟時代，知識將成為有實質意義的主導資源。知識經濟的核心是知識的創(chuàng)新、開發(fā)、傳播和運用。自九十年代以來，知識創(chuàng)新對經濟增長的貢獻率已超過其他生產要素的總和。知識經濟時代的重要支柱產業(yè)——信息產業(yè)、生命工程等方面的許多例子已經表明，他們的資本主要是創(chuàng)新的知識。知識創(chuàng)新的核心是科學技術的創(chuàng)新，而科技創(chuàng)新的基礎在于創(chuàng)造型人才的培養(yǎng)和教育。而我們的義務教育階段的數學課程具有公共基礎的地位，要著眼于學生整體素質的提高，促進學生全面、持續(xù)、和諧發(fā)展。課程設計要適應學生
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