【總結(jié)】無領(lǐng)導(dǎo)小組討論操作手冊一、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的定義無領(lǐng)導(dǎo)小組討論是評價中心技術(shù)中經(jīng)常使用的一種測評技術(shù),采用情景模擬的方式對考生進(jìn)行集體面試。它通過一定數(shù)目的考生組成一組(5—7人),進(jìn)行一小時左右時間的與工作有關(guān)問題的討論,討論過程中不指定誰是領(lǐng)導(dǎo),也不指定受測者應(yīng)坐的位置,讓受測者自行安排組織,評價者來觀測考生的組織協(xié)調(diào)能力、口頭表達(dá)能力,辯論的說服能力等各方面的能力和素質(zhì)是否達(dá)
2025-04-16 00:59
【總結(jié)】無領(lǐng)導(dǎo)小組討論試題(密)主講人:許小恒實戰(zhàn)經(jīng)歷●中國書法家協(xié)會會員,南京芳草園書畫院特聘專業(yè)書法家,少師從武中奇、李小秋、荀敬齊等多位大家學(xué)書法,后草書學(xué)張芝,正書學(xué)歐陽詢,博采眾長,熔百家于一爐,精研體勢,尤擅行草,有如行云流水,龍蛇飛舞,俊俏飄逸,渾然天成之氣,具有強(qiáng)悍的感染力和征服力。作品曾多次入選全國書法大展并獲獎?!瘳F(xiàn)任南京躍遠(yuǎn)企業(yè)管理咨詢中心總監(jiān);首席培訓(xùn)師;多家
2025-03-26 01:09
【總結(jié)】案例一面試官你好(面帶微笑,有誠意滴看看面試官)。下面將由我代表我們的組員,向您陳述我們小組的最終意見。在討論之后,我們的排序依次是:大學(xué)教授,大學(xué)生,經(jīng)理人,中學(xué)教師,小學(xué)校長,外科醫(yī)生,將軍,最后是運(yùn)動員。根據(jù)您給的時間,我們進(jìn)行了以下的安排:4分鐘的標(biāo)準(zhǔn)訂立,10分鐘的分類討論,最后是1分鐘的確定答案。在標(biāo)準(zhǔn)訂立方面,小組成員的意見中沒有太大的分歧,我們將“對社會的貢獻(xiàn)程度”作為最重要
2025-06-23 15:23
【總結(jié)】實習(xí)報告無領(lǐng)導(dǎo)小組討論設(shè)計與模擬小組成員:一、擬聘崗位:行政人事二、崗位說明書:崗位說明書崗位名稱行政人事所屬部門行政人事部在職姓名直接上級行政總監(jiān)崗位等級薪酬等級崗位編制核準(zhǔn)人編制日期崗位職能概要:公司行政人事工作,招聘工作,辦公
2025-06-23 22:38
【總結(jié)】無領(lǐng)導(dǎo)小組討論是采用情景模擬的方式對考生進(jìn)行集體面試的一種測評方法。?????往往是使一定人數(shù)的考生(單數(shù)居多)組成以小組為單位,在一定時間內(nèi)對有關(guān)情景進(jìn)行討論。討論過程不指定領(lǐng)導(dǎo),不指定位置??脊偻ㄟ^觀察座位、姿態(tài)、表達(dá)等行為對考生的自信指數(shù)、情緒穩(wěn)定性、反應(yīng)靈敏度等個性特征和協(xié)調(diào)能力、表達(dá)能力以及說服能力等能力素質(zhì),鑒定考生之間差別。
2025-06-28 19:45
【總結(jié)】【導(dǎo)語】:評價中心1、它是從多角度對個體行為進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化評估的各種方法的總稱。2、評價中心就是把受評人置于一系列模擬的工作情景中,由專業(yè)考評人員對其各項能力進(jìn)行考察或預(yù)測,了解其是否用途該崗位要求的測量和評定的方法。3、它被認(rèn)為是當(dāng)代人力資源管理中心識別有才能的管理者最有效工具。4、評價中心的作用:(1)選拔那些具有勝任崗位所必需的能力的員工;(2)用于培訓(xùn)診斷,
【總結(jié)】無領(lǐng)導(dǎo)小組討論主要內(nèi)容?無領(lǐng)導(dǎo)小組討論是指由一組應(yīng)試者組成一個臨時工作小組,討論給定的問題,并做出決策。由于這個小組是臨時拼湊的,并不指定誰是負(fù)責(zé)人,目的就在于考察應(yīng)試者的表現(xiàn),尤其是看誰會從中脫穎而出。?小組討論一般每組4-8人不等,參與者得到相同的信息
2025-02-26 22:13
【總結(jié)】第一篇:無領(lǐng)導(dǎo)小組討論感想 無領(lǐng)導(dǎo)小組討論感想 今天下午的實訓(xùn)內(nèi)容主要是無領(lǐng)導(dǎo)小組討論,老師要求我們寫關(guān)于無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的感想,對此我感慨萬千。 首先,我對無領(lǐng)導(dǎo)小組討論這個知識點(diǎn)有了更加具象而...
2024-11-09 22:17
【總結(jié)】第一篇:無領(lǐng)導(dǎo)小組討論案例 XX公司2013年校園招聘無領(lǐng)導(dǎo)小組討論實施流程 XX公司 2013年校園招聘無領(lǐng)導(dǎo)小組討論 一、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論流程 1、小組成員閱讀案例并思考(5分鐘)。 2...
【總結(jié)】第一篇:無領(lǐng)導(dǎo)小組討論模擬 給人改變未來的力量 【背景材料】 材料一:經(jīng)濟(jì)學(xué)家梁小民認(rèn)為,我國的汽車工業(yè)雖然發(fā)展速度很快,但并沒有形成與之相適應(yīng)的汽車文明。“實現(xiàn)汽車夢也要注意汽車文明”,汽車文...
【總結(jié)】無領(lǐng)導(dǎo)小組討論案例與分析一、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的概念與流程何謂無領(lǐng)導(dǎo)小組討論? 人的行為和工作績效都是在一定的環(huán)境中產(chǎn)生和形成的,對人的行為、能力、個性等素質(zhì)特征的觀察與評價,不能脫離一定的環(huán)境。所以要想準(zhǔn)確地測評一個人的素質(zhì),應(yīng)將其納入特定的環(huán)境中,觀察、分析測評對象在該環(huán)境下的行為表現(xiàn)。于是,無領(lǐng)導(dǎo)小組討論(LGD)應(yīng)運(yùn)而生。近年來它逐漸成為各種招聘選拔考試的新寵,特別是在外企和一
2025-04-17 01:55
【總結(jié)】無領(lǐng)導(dǎo)小組討論(LeaderlessGroupDiscussion)朱穎俊博士副教授華中科技大學(xué)管理學(xué)院2主要講授內(nèi)容:?導(dǎo)入案例?一、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的應(yīng)用?二、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的概念?三、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的類型?四、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論優(yōu)缺點(diǎn)分析?五、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論實施步驟?
【總結(jié)】無領(lǐng)導(dǎo)小組討論無領(lǐng)導(dǎo)小組討論是評價中心技術(shù)中常用的一種多名考官對多名考生的集體面試方式。評價中心技術(shù)?是一種運(yùn)作概念,而不是地理或機(jī)構(gòu)的概念,它是多重測驗在邏輯上的延伸,是由多個評定者對多人進(jìn)行的評定。?是為組織判斷和預(yù)測那些與組織的工作績效目標(biāo)相關(guān)聯(lián)的個體行為所進(jìn)行的一系列標(biāo)準(zhǔn)化活動程序。評價中心技術(shù)
2025-02-26 22:12
【總結(jié)】無領(lǐng)導(dǎo)小組討論?侯玉波博士?北京大學(xué)心理學(xué)系暨?北京大學(xué)-香港青年協(xié)會青少年發(fā)展研究中心?是指將一定數(shù)量的被評人(5-8人)集中起來,讓他們就給定的問題進(jìn)行一定時間長度的討論。討論中各個成員處于平等的地位,并不指定小組的領(lǐng)導(dǎo)者。評委根據(jù)被評人左右局勢的能力和發(fā)言的內(nèi)容,對被評人進(jìn)行評價??傮w上來
2025-02-24 11:05
【總結(jié)】昨天晚上進(jìn)行第二次無領(lǐng)導(dǎo)小組討論,頗有所得。順帶連第一次的小組討論一并總結(jié)。第一次小組討論是我出題(講海上遇險,給16樣物品,進(jìn)行排序),因此只是作為一個“面試官”的身份看著他們?nèi)齻€在那里研究應(yīng)該先丟什么先留什么。而其中我們也得出一些結(jié)論和經(jīng)驗,譬如一開始就要有人提出計時,合理安排每部分討論的時間規(guī)劃。譬如在討論過程中出現(xiàn)的一些無意識的小動作應(yīng)該盡量避免,像轉(zhuǎn)筆之類。還有在討論過程中觀點(diǎn)不同
2025-05-02 00:09