無領(lǐng)導(dǎo)小組討論教材(編輯修改稿)
2025-03-16 22:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 做一個(gè)成功的領(lǐng)導(dǎo)者 ,可能取決于很多的因素 ,比如 : 幽默 有威嚴(yán)感 善于溝通 有決斷力 處事公正 有親和力 辦事能力強(qiáng) 能通觀全局 獨(dú)立有主見 善于鼓舞人 熟悉業(yè)務(wù)知識(shí) 有明確的目標(biāo) 善于化解人際沖突 言談舉止有風(fēng)度 能充分發(fā)揮下屬優(yōu)勢(shì) 能堅(jiān)持原則又不失靈活性 請(qǐng)你分別從上面所列的因素中選出一個(gè)你認(rèn)為最重要和最不重要的因素。 角色 領(lǐng)導(dǎo)者 計(jì)時(shí)者 記錄員 協(xié)調(diào)者 角色 ，了解清楚參加面試同學(xué)的名字，學(xué)校和專業(yè)背景，愛好和特長等。 ，根據(jù)個(gè)人的專業(yè)和特長，恰當(dāng)分工合作，并恰當(dāng)?shù)匕迅麟A段的陳述和總結(jié)機(jī)會(huì)，讓給恰當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)。 ，領(lǐng)導(dǎo)者的任務(wù)不是提點(diǎn)子，而是鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員一起討論，并在這個(gè)過程有效控制討論流程，讓討論總圍繞著總體思路，一步步向目標(biāo)進(jìn)行。 角色 1. 第一任務(wù)是時(shí)間管理，瀏覽一下案例，根據(jù)案例解決的困難所在，合理把時(shí)間段分塊。 ，要嚴(yán)格按討論好的時(shí)間規(guī)劃來管理時(shí)間，適當(dāng)打斷發(fā)言超時(shí)的同學(xué)。 ，也是計(jì)時(shí)者發(fā)揮的時(shí)候。如果剩余時(shí)間充足的話，可以把團(tuán)隊(duì)往前推動(dòng)一下。 角色 ，重點(diǎn)標(biāo)明 ，解決盲點(diǎn)，推進(jìn)討論 ，爭取做代表來總結(jié)陳述 角色 組織協(xié)調(diào)者是調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)氣氛、調(diào)和大家的意見、調(diào)配發(fā)言權(quán)的考生。在無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試當(dāng)中組織協(xié)調(diào)者這個(gè)角色要求考生具有較強(qiáng)的親和力，能夠?qū)⒄麄€(gè)團(tuán)隊(duì)的討論氛圍提上去，充分調(diào)動(dòng)大家的積極性，展開頭腦風(fēng)暴式的討論。 組織協(xié)調(diào)者應(yīng)該是一個(gè)性情平和，無論是說話風(fēng)格還是思維都不太有威脅性和刺激性的人，但是必須頭腦清醒，始終牢記整個(gè)討論的目的。 考查范圍 ?個(gè)人素養(yǎng) ? 舉止儀表 精神面貌、衣著、體態(tài)、動(dòng)作、談吐 ? 個(gè)性特征 自信、獨(dú)特 ? 應(yīng)變能力 在實(shí)際情景中，解決突發(fā)性事件的能力，能快速妥當(dāng)?shù)亟鉀Q棘手問題 ? 邏輯分析能力 體現(xiàn)在對(duì)題目的具體處理上
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