實驗_無領(lǐng)導(dǎo)小組討論(編輯修改稿)
2025-02-07 22:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 3. 開放性：充分尊重與自己有分歧的觀點；對于與自己想法不一致卻有道理的觀點，能夠擇善而從，修正自己意見。 ? 壓力反應(yīng)：在壓力情境下，鎮(zhèn)定自若、表現(xiàn)自如 1. 與別人觀點發(fā)生沖突時，耐心、沉著的進(jìn)行解釋，表現(xiàn)自信，爭論過程中，能夠準(zhǔn)確把握自己的優(yōu)勢和對方的不足，順利說服對方。 2. 在自己的觀點遭到大家的否定和打擊后，仍能保持平穩(wěn)的情緒，繼續(xù)積極發(fā)表自己的看法，并為小組討論進(jìn)程做出自己的貢獻(xiàn)。 3. 雙方爭執(zhí)不下時，適時做出讓步，以推動整體討論的順利進(jìn)行。 ? 人際影響力：個人的觀點能夠得到小組成員的充分重視 ，對討論結(jié)果起到關(guān)鍵性的影響 。 1. 決定性：通過自己的發(fā)言 ， 主導(dǎo)小組討論的進(jìn)程 。 對討論結(jié)果的形成產(chǎn)生關(guān)鍵性影響 。 2. 言語影響力：發(fā)言時表現(xiàn)得十分自信 ， 言語有感染力 ，甚至煽動性 ， 富有感情 ， 具有節(jié)奏感 ， 重點突出 ， 有說服力 。 3. 主動勸說持不同意見者 ， 從而把眾人的意見引向一致 ，做出小組決策 。 ? 組織協(xié)調(diào)能力 1. 通過重復(fù)、總結(jié)、建議等方式，主動推動小組討論的進(jìn)展。 2. 支持、質(zhì)疑他人意見，并調(diào)解成員間的不同意見。 3. 倡導(dǎo)民主、自由的發(fā)言氣氛。注意征詢其他小組成員的意見，鼓勵他人發(fā)言。 4. 待人友善，尊重他人意見，讓他人在與之交談時感到愉悅和舒服，沒有距離感。 ? 積極性（成就動機(jī)） 1. 完全進(jìn)入討論角色，能夠從角色的角度出發(fā)考慮問題。 2. 積極主動的發(fā)表自己的看法。 3. 言談舉止富有活力。 4. 積極記錄他人發(fā)言。 無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的評分方法 ? 評分討論會的作用 （ 1）通過交換意見，評分者可以補(bǔ)充自己觀察時的遺漏； （ 2）對分歧進(jìn)行充分討論。 ? 評價者最后的整體評價 A－“不能勝任崗位” B－“勝任崗位” C－“優(yōu)秀” 報告樣例：無領(lǐng)導(dǎo)小組討論結(jié)果 考號： 165 姓名：★★★ 性別：男 年齡： 25 1 2 3 4 5 6 7 組織行為 洞察力 傾聽技巧 說服力 感染力 團(tuán)隊意識 成熟度 評語： 具有良好的領(lǐng)導(dǎo)組織意識，善于影響他人，營造合作的團(tuán)隊氛圍，表現(xiàn)出較強(qiáng)的組織能力； 對問題的思考和分析有良好的洞察力，能比較深入地把握關(guān)鍵的事物，做出客觀合理的反應(yīng)； 在與他人合作中有較好的溝通交流能力，團(tuán)隊合作意識強(qiáng)，人際關(guān)系取向較高； 在言談、舉止上成熟度一般，說服力有待加強(qiáng)。 A 準(zhǔn)備階段 時間控制在 3－ 5分鐘，考生準(zhǔn)備進(jìn)入角色，考官會向考生宣讀指導(dǎo)和語文試題。 指導(dǎo)語： 大家好！歡迎大家參加面試，本次面試是采取開座談會的辦法，就一個主題展開討論。希望大家在討論中就自己的看法積極發(fā)言。考官將根據(jù)你們在討論中的表現(xiàn)，對你們進(jìn)行評價。在討論過程中，考官只作為旁觀者，不參與討論，不發(fā)表任何意見，完全由你們自主進(jìn)行。注意在討論開始后，請不要再向考官詢問任何問題。討論時間為 40分鐘。 題例：無領(lǐng)導(dǎo)小組討論 本次座談討論的主題：如何用人？ 題目的背景材料： 前進(jìn)研究所的實驗室，只有 2名工作人員，一個是 30歲的小陳，另一個是 45歲的女工程師。這個崗位技術(shù)性強(qiáng)，工作環(huán)境幽雅。一般人認(rèn)為，年輕人能到這里工作該心滿意足了，但是，小陳對這里的工作興趣不大，工作幾年沒什么進(jìn)步。小陳這個精力旺盛，善交際、善言談，好動不好靜。他走進(jìn)安靜的實驗室就坐不住。特別是在工作量不大的時候，那位女工程師利用時間看書學(xué)習(xí)，他卻安不下心有機(jī)會就出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。因而，他給人留下了工作散漫的印象。有一次，一種新研制出來的防腐涂料急需進(jìn)行各種性能測試。因為有些設(shè)備供應(yīng)不上，眼看要影響工作。這時，小陳主動提出籌辦此事。他不辭辛苦，多方奔走，終于在短期內(nèi)完成了任務(wù)，保證了試驗工作按計劃進(jìn)行。這件事使人們認(rèn)識到小陳是有事業(yè)心的，而且頗有“外交”才能，肯吃苦，辦事效率也高。于是，后來進(jìn)行機(jī)構(gòu)改革時，領(lǐng)導(dǎo)上把小陳調(diào)到供應(yīng)科，專搞科研項目的設(shè)備材料供應(yīng)工作。小陳到那里后如魚得水，工作相當(dāng)出色。 問題： （ 1）從個性心理特征分析小陳干不好試驗工作的主要原因是什么？請簡要說明。（ 2）小陳調(diào)到供應(yīng)科后工作出色，領(lǐng)導(dǎo)在用人問題上應(yīng)注意什么？ 請你們首先用 3－ 5分鐘的時間，把以上兩個問題的答案寫在答題卡上交給考官。在考官說討論開始之后再進(jìn)行討論，討論時間為 40分鐘。 你們的任務(wù)是： 經(jīng)過討論，小組最后必須形成一致性的意見，就第一個
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