20xx年書法校本課程實施方案(編輯修改稿)
2024-11-19 23:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 成良好的書寫習慣，有正確的寫字姿勢、執(zhí)筆姿勢，以及具備熟練的硬筆楷書、行書寫字(書法)書寫技能。
指導小學生逐步養(yǎng)成最基本的對寫字(書法)作品審美興趣。
指導小學生逐步提高表現(xiàn)寫字(書法)美的能力。
發(fā)展目標：
引導小學生在寫字(書法)過程中逐步形成對寫字(書法)的興趣愛好。
使每位學生都能寫一手正確規(guī)范優(yōu)美的漢字，逐步形成寫字無差生，培養(yǎng)一批書法特長生。
在練字過程中提升學生審美能力、觀察能力、意志力、分析事物的綜合能力，培養(yǎng)學生合作探究的能力和創(chuàng)造、實踐的能力。
通過寫字(書法)教育，塑造學生健全完美的人格，培養(yǎng)他們良好的心理品質(zhì)。
引導小學生在學習書法過程中增強對祖國語言文字的熱愛和文化的理解。培養(yǎng)繼承祖國優(yōu)秀文化藝術(shù)的責任情感。
三、本課程內(nèi)容
根據(jù)課程目標的定位，我們開設(shè)寫字校本課程的內(nèi)容主要包括兩方面：
培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的書寫習慣，進行寫字(書法)基本技能的訓練。
圍繞寫字教育開展的一系列的活動。
(1)通過現(xiàn)代媒體、查閱圖書資料等多種渠道了解歷代書家故事、書家介紹、書家作品、書苑常識等。
(2)開展寫字(書法)競賽、書法展覽。
(3)組織參觀各類書法展，欣賞(寫字)書法作品。
(4)建設(shè)書法教育網(wǎng)，利用網(wǎng)絡(luò)資源進行寫字(書法)作品欣賞、評價。
(5)出版師生作品集等
三、課程內(nèi)容：
(一)各段要求：
低年段：
培養(yǎng)正確的寫字姿勢、執(zhí)筆、運筆方法，培養(yǎng)學習興趣。
教育學生從點滴做起，養(yǎng)成做事認真的態(tài)度。
中年段：
比較熟練地書寫漢字，做到字跡工整、美觀，培養(yǎng)良好的寫字習慣。
教育學生知道做一個怎樣的人。
高年段：
能熟練地書寫漢字，養(yǎng)成良好的寫字習慣，形成書寫風格。
教育學生要懂得怎樣做人。
(二)讓學生領(lǐng)悟：
坐姿端正的平穩(wěn)美、書寫態(tài)度的莊重美、進行書寫的平心靜氣美，提高學生的文化素養(yǎng)的修養(yǎng)，把每個字寫得端端正正、規(guī)規(guī)矩矩、富有活力。
四、課程評價：
(一)根據(jù)各年級的課程內(nèi)容進行檢測。
低年級：坐姿、寫姿、筆姿是否合格，基本筆法是過關(guān)。
中年級：是否能正確、熟練地書寫，做到工整、美觀。
高年級：是否能正確、熟練地書寫，寫出自己的風格。
(二)管理：
教導處每月進行一次校本課程的驗收工作，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。
每
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