學校校本課程實施方案(編輯修改稿)
2024-11-17 22:29 本頁面
【文章內容簡介】 生個性，全面落實素質教育，讓師生與課改共同成長。具體目標（1）培養(yǎng)學生的興趣、愛好，發(fā)展個性特長。（2）拓展學生的知識領域，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。（3）提高學生的思想品德修養(yǎng)和審美能力，陶冶情操、增進身心健康。（3）樹立健康第一，終生健身的意識，培養(yǎng)團隊精神和合作能力，增強學生的身體素質。第三部分一、校本課程的評價辦法按照我校課程開發(fā)實施方案中提出的評價設想：學生評價。(1)校本課程不采用書面的考試或考查方式。(2)教師根據每個學生參加學習的態(tài)度進行評價，可分為“優(yōu)秀”、“良好”、“一般”、“較差”記錄，并作為“十佳學生”評比條件。(3)學生成果可通過實踐操作、作品、競賽、評比、匯報演出等形式展示，成績優(yōu)秀者可將其成果記入學生學籍檔案內。教師評價。(1)教師從教必須有、有
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