【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):1、進(jìn)一步讓學(xué)生積累學(xué)習(xí)文言的知識(shí),繼續(xù)了解和掌握賓語(yǔ)前置的方法。2、了解《趙世家》的內(nèi)容及相關(guān)文化背景。3、通過(guò)《趙世家》的學(xué)習(xí),學(xué)生能初步了解《史記》的敘事方式和敘事的藝術(shù)特色。4、學(xué)習(xí)司馬遷的敘事藝術(shù),指導(dǎo)自己的寫(xiě)作實(shí)踐。教學(xué)重難點(diǎn):1、掌握“致、索、匿、累、攘”等實(shí)詞的意思和“孰、微、殆、焉”等虛詞的用法,繼續(xù)
2024-12-08 13:50
【總結(jié)】《雪》學(xué)案龍集中學(xué)尹寒學(xué)習(xí)目標(biāo),為理解文章主旨服務(wù)。2.理解托物言志的手法的運(yùn)用。3.朗讀課文,想象自己就是頌愛(ài)江南雪、更喜歡朔方雪的魯迅,入情入境地讀出人物的思想感情和性格特點(diǎn)。4.在朗讀中思索體味排比、反復(fù)、擬人等修辭手法,在抒發(fā)感情上的作用。5.體會(huì)作者敢于直面慘淡人生,不屈不撓的斗爭(zhēng)精
2024-12-05 09:23
【總結(jié)】一、文學(xué)常識(shí):屈原(約公元前340——約前278年),名,字,時(shí)期我國(guó)偉大的主義詩(shī)人,代表作為抒情長(zhǎng)詩(shī)《》。主要作品有《離騷》、《天問(wèn)》、《九歌》、《九天》等。漢代把它們合編成《楚辭》?!肚袀鳌芬晃挠洈?、、相結(jié)合,記載屈原的事跡和文學(xué)上的杰出才能,具體而深刻地表現(xiàn)了他忠貞不渝的精神和志潔行廉、剛正不阿的品格
2024-12-08 21:24
【總結(jié)】《絕地之音》教學(xué)設(shè)計(jì)【備課時(shí)間】【上課時(shí)間】【課題】《絕地之音》【課型】新授課【備課人】
【總結(jié)】安定城樓李商隱一、教學(xué)目標(biāo):1、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用一定鑒賞方法領(lǐng)悟詩(shī)人思想感情。2、增加學(xué)生相關(guān)積累。二、教學(xué)重點(diǎn):勘破“情”關(guān)。以“知人論詩(shī)”、“詩(shī)中覓情”、“重敲尾聯(lián)”、“破典而出”為抓手把握詩(shī)歌中的情感。三、教學(xué)過(guò)程:1、導(dǎo)入:古代詩(shī)人常常登高抒懷,《安定城樓》同樣如此。2、豐
2024-12-08 07:56
【總結(jié)】想念地壇史鐵生教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)勾畫(huà)重點(diǎn)詞句,分析理解本文當(dāng)中“安靜”的內(nèi)涵。2、結(jié)合文本和生活,理解“寫(xiě)作的零度”。3、引導(dǎo)學(xué)生思考生活,思考人生。教學(xué)重點(diǎn):理解“安靜”、“零度”、“柔弱”的內(nèi)涵。教學(xué)方法:點(diǎn)撥質(zhì)疑、合作探究教學(xué)學(xué)習(xí)工具:多媒體教學(xué)安排:
2024-12-08 13:51
【總結(jié)】浣溪沙李璟菡萏香銷翠葉殘,西風(fēng)愁起綠波間,還與容光共憔悴,不堪看。細(xì)雨夢(mèng)回雞塞遠(yuǎn),小樓吹徹玉笙寒,多少淚珠何限恨,倚闌干。一.作者簡(jiǎn)介:字伯玉,登帝位后,年號(hào)保大,后因受到后周威脅,削去帝號(hào),改稱國(guó)主,史稱南唐中主,廟號(hào)元宗。李璟多才藝,文士韓熙載、馮延巳、李建勛、徐鉉等時(shí)時(shí)在其左右,相與講論文學(xué)。其留下來(lái)的作品不多,只有四首詞一
2024-12-05 09:25
【總結(jié)】《鳥(niǎo)》說(shuō)課稿農(nóng)六師五家渠一中蘇新華一、教學(xué)指導(dǎo)理念《新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出“學(xué)生是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主人”,課堂教學(xué)應(yīng)是“整體考慮知識(shí)與能力、情感與態(tài)度、過(guò)程與方法的綜合,提倡自主、合作、探究的方式教學(xué)。本課選自課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)(蘇教版)語(yǔ)文八年級(jí)(下)綜合實(shí)踐專題課:“鳥(niǎo)”?!缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》還指出“綜合性學(xué)習(xí)主要體現(xiàn)為語(yǔ)文知識(shí)的綜合
2024-11-20 00:27
【總結(jié)】一教學(xué)目標(biāo):1了解老舍先生的風(fēng)格2了解本文的寫(xiě)作風(fēng)格二教學(xué)重點(diǎn):1老舍先生的風(fēng)格2本文的寫(xiě)作風(fēng)格三教學(xué)方法:感悟法四課時(shí)安排:兩課時(shí)五教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)1字詞識(shí)記怙hu遂
【總結(jié)】【備課時(shí)間】【上課時(shí)間】【課題】《天上謠》【課型】新授課【備課人】【課時(shí)安排】一課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)
【總結(jié)】《懷念紅狐》教學(xué)設(shè)想:這篇文章的重點(diǎn)是把握主旨。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中學(xué)生會(huì)很快理解紅狐的那份母愛(ài)并被感動(dòng),把握主旨的關(guān)鍵在文章的第七段,所以我通過(guò)反復(fù)閱讀和與《生命的跪拜》進(jìn)行比較閱讀,這樣理解文章中的平等善待世間萬(wàn)物,親和每一個(gè)生命的主旨就不難了。教學(xué)目標(biāo):1、尋找一份感動(dòng)2、理解文章主旨教學(xué)過(guò)程:
【總結(jié)】第一篇:初冬清晨 清晨,那一瞥 如果不是偶然去攤前吃香菜拉面,也許不會(huì)有鴻塵封已久的怦然心動(dòng)。 昨晚宵夜后已是凌晨三點(diǎn),今晨八點(diǎn)才勉強(qiáng)起床,洗漱后上街時(shí),菜場(chǎng)差不多快散集了,要了一碗早點(diǎn)后,轉(zhuǎn)身...
2024-11-09 17:06
【總結(jié)】開(kāi)在晚秋的菊花高三作文 煙雨蒙蒙,細(xì)雨刷刷,伴隨著飄起的水氣,閉著睜了春夏兩季的眼睛感受,都知道已經(jīng)是晚秋了,那個(gè)涼帶著刺骨的痛,那個(gè)痛帶著憂憂的傷! 我的大學(xué)生活到了晚秋,整日煙蒙蒙兒淚潸潸。如...
2025-04-03 12:16
【總結(jié)】【教學(xué)目標(biāo)】1、學(xué)生能夠掌握文中的重點(diǎn)字詞句;2、學(xué)習(xí)管鮑真誠(chéng)的交往,正確認(rèn)識(shí)文中提及鮑叔牙的作用;3、辯證看待管仲的為人。教學(xué)課時(shí)安排:1課時(shí)。教學(xué)方法:?jiǎn)栴}串聯(lián)、討論探究法。教學(xué)輔助:多媒體。教學(xué)重點(diǎn):“見(jiàn)??于”式被動(dòng)句,意念被動(dòng)句,“貧、游、窮、事、以、仕、不
2024-11-19 21:25
【總結(jié)】送友人李白教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能①理解李白送別詩(shī)的特色,理解詩(shī)歌的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色②熟背全詩(shī)2.過(guò)程與方法誦讀法、討論法、比較賞析法3.情感態(tài)度價(jià)值觀理解詩(shī)人送別友人的真摯而復(fù)雜的感受,樹(shù)立積極向上的正確友情觀教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1.理解李白這首送別詩(shī)的特色2.把握“孤蓬”這一
2024-11-19 21:24