蘇教版選修懷念紅狐(編輯修改稿)
2025-01-13 07:56 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ①狐與幼： 167。 4 “長(zhǎng)嗥”“乞求”“流下淚來” 167。 5 “尾隨”“凄涼地干嚎”“哀鳴不止” 167。 6 “沒聽見沸沸的犬聲”“瘦”“雙目??”“揪心的哀鳴” ②父與子： 167。 2 攢學(xué)費(fèi) 167。 4 喜悅 ③狐與人： 167。 5 “心一軟”“心一橫” —— “麻雀”后達(dá)到徹悟 167。 6 母親、父親的舉動(dòng)“輕輕”“死死” ④教師小結(jié)：愛 六、在傳統(tǒng)的審美習(xí)慣中，狐貍常常以反面形象出現(xiàn)，諸如（學(xué)生補(bǔ)全） ，這類狐貍形象，我們都不喜歡。讀完故事后，你準(zhǔn)備用什么詞語(yǔ)來表達(dá)對(duì)紅狐的態(tài)度？（七嘴八舌） —— 尊敬 探討二：為什么作者要以“懷念紅狐”為題呢？ 請(qǐng)學(xué)生回歸文本 167。 7 反復(fù)讀 為何懷念？ —— “一種東西”已經(jīng)走了，再也回不來了 暗示人類遺失了美好的情感： ①對(duì)物的愛憐和同情沒了 ②漠然置之（反映出物欲社會(huì)中人性的遲鈍、麻木，似乎無(wú)暇體悟生命的
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