【總結】浣溪沙李璟菡萏香銷翠葉殘,西風愁起綠波間,還與容光共憔悴,不堪看。細雨夢回雞塞遠,小樓吹徹玉笙寒,多少淚珠何限恨,倚闌干。一.作者簡介:字伯玉,登帝位后,年號保大,后因受到后周威脅,削去帝號,改稱國主,史稱南唐中主,廟號元宗。李璟多才藝,文士韓熙載、馮延巳、李建勛、徐鉉等時時在其左右,相與講論文學。其留下來的作品不多,只有四首詞一
2024-12-05 09:25
【總結】《鳥》說課稿農(nóng)六師五家渠一中蘇新華一、教學指導理念《新課程標準》指出“學生是語文學習的主人”,課堂教學應是“整體考慮知識與能力、情感與態(tài)度、過程與方法的綜合,提倡自主、合作、探究的方式教學。本課選自課程標準實驗教科書(蘇教版)語文八年級(下)綜合實踐專題課:“鳥”。《新課程標準》還指出“綜合性學習主要體現(xiàn)為語文知識的綜合
2024-11-20 00:27
【總結】一教學目標:1了解老舍先生的風格2了解本文的寫作風格二教學重點:1老舍先生的風格2本文的寫作風格三教學方法:感悟法四課時安排:兩課時五教學過程第一課時1字詞識記怙hu遂
2024-12-08 13:50
【總結】【備課時間】【上課時間】【課題】《天上謠》【課型】新授課【備課人】【課時安排】一課時【教學目標
2024-12-08 21:24
【總結】《懷念紅狐》教學設想:這篇文章的重點是把握主旨。在學習的過程中學生會很快理解紅狐的那份母愛并被感動,把握主旨的關鍵在文章的第七段,所以我通過反復閱讀和與《生命的跪拜》進行比較閱讀,這樣理解文章中的平等善待世間萬物,親和每一個生命的主旨就不難了。教學目標:1、尋找一份感動2、理解文章主旨教學過程:
2024-12-08 07:56
【總結】制作:張瑋講解:王幸運中國音樂的起源關于人類社會音樂的起源可以追溯到非常古老的洪荒時代。在人類還沒有產(chǎn)生語言時,就已經(jīng)知道利用聲音的高低、強弱等來表達自己的意思和感情。隨著人類勞動的發(fā)展,逐漸產(chǎn)生了統(tǒng)一勞動節(jié)奏的號子和相互間傳遞信息的呼喊,這便是最原始的音樂雛形;當人們慶賀收獲和分享勞動成果時,往往敲打石器、木器以表達喜悅、歡樂之情,這便
2025-08-05 20:47
【總結】天籟之音共和鳴——加拿大聲樂作品在中國的譯介南京財經(jīng)大學王克明2020年10月I.加拿大音樂背景介紹
2025-09-20 10:08
【總結】破解上司的“話外之音”據(jù)新聞晚報報道:上司所說的每一句話,你真的都聽懂了嗎?最近,一個名為“你知道上司在說什么嗎?破解上班族謎語”的帖子在不少網(wǎng)絡論壇上轉載,引起許多白領關注。帖子中列舉了上司常會對員工說的話,并在后面附上了這些話的潛臺詞。一些資深白領看過后會心一笑,而剛剛踏上工作崗位的職場新人們則把它視作“職場入門指南”,學習起這些“上司謎語”的解讀。解讀上司話語“弦外之音”記
2025-08-02 21:16
【總結】地球之音高一作文 當人類再次成功發(fā)射了旅行著一號,和旅行者二號探測器,再次向外星人,做了更詳細的自我介紹,他們各自攜帶了一張,稱之為地球之音的唱片上面錄制了豐富的地球信息,就開始了人類對未知世界的再...
2025-04-05 12:51
【總結】【教學目標】1、學生能夠掌握文中的重點字詞句;2、學習管鮑真誠的交往,正確認識文中提及鮑叔牙的作用;3、辯證看待管仲的為人。教學課時安排:1課時。教學方法:問題串聯(lián)、討論探究法。教學輔助:多媒體。教學重點:“見??于”式被動句,意念被動句,“貧、游、窮、事、以、仕、不
2024-11-19 21:25
【總結】送友人李白教學目標1.知識與技能①理解李白送別詩的特色,理解詩歌的思想內容和藝術特色②熟背全詩2.過程與方法誦讀法、討論法、比較賞析法3.情感態(tài)度價值觀理解詩人送別友人的真摯而復雜的感受,樹立積極向上的正確友情觀教學重點難點1.理解李白這首送別詩的特色2.把握“孤蓬”這一
2024-11-19 21:24
【總結】《父親》教學實錄姜堰二中王志強地點:高二11班時間:3月25日第二節(jié)課教學實錄:一、導入師:在老師講課之前,先跟大家來猜個謎。我下面說一段文字,你猜是選自哪部文學作品?!八脙墒峙手厦妫瑑赡_再向上縮;他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子。這時我看見他的背影,我的淚很快地流下來了”部分學生
2024-11-20 00:28
【總結】《長安晚秋》教案[教學目標]:1、體會景物描寫的層次感。2、體會晚唐詩人凄清的情感基調。3、理解詩人的羈旅愁思。[教學重點]:景物描寫的層次感以及詩人營造的意境。[教學過程]:一、檢查:《無題》、《九日齊山登高》相關知識。二、導入新課:晚唐詩歌在氣象格局上雖然已經(jīng)失去了盛唐詩歌大氣磅礴
2024-12-05 03:06
【總結】教學目的:1.概述小姑娘這個人物形象,學習本文在巨大的反差中刻畫人物的方法,體味文中交織的淡淡的快樂和淡淡的憂傷。2.賞析重點段落,學習本文從兒童心理的角度描繪自然景色的方法,理解人物對自然的熱愛和對生活的熱愛。教學設想:(一)重點難點:學習本文在巨大的反差中刻畫人物的方法,體味文中交織的淡淡的快樂和淡淡的憂傷。(二)教學
2024-12-05 09:26
【總結】秋天第一部分:基礎知識1.給下列加點字注音:肥碩()棲息()寥闊()枯涸()清洌()夢寐()2.《秋天》選自,作者何其芳,現(xiàn)代、。3.全詩共三節(jié),結構上很相似,請簡單加以說明。4.全詩描繪了三幅圖,請分別加以概括。第一幅圖:第二幅圖: