人教新課標六年級下冊語文教案兩小兒辯日(編輯修改稿)
2025-01-18 20:09 本頁面
【文章內容簡介】 你能把它們的解釋放在句中說這名話的意思嗎？ （ 2）聯(lián)系舊知識理解詞意。 （ 3）古單音節(jié)詞變?yōu)殡p音節(jié)詞理解詞意。 如 “孰為汝多知”中“為”在這兩課的注釋中有“說”、“是”等意思，它們用在這兒恰當嗎？想想現(xiàn)在“為”一般可組哪些詞，它在這句話中是什么意思？ 同樣的，“知”可以變成什么詞？ （此外，“問其故”可補充主語孔子；“車蓋、盤盂”不必照注釋說，可直接說名稱 ??在教學中要讓學生明白：只要解釋清楚、通順，可創(chuàng)造地采用多種方法理解詞句。） （四）再讀課文，理解內容 1．正
高考資料相關推薦
鄂ICP備17016276號-1