【總結】人教新課標五年級下冊品德與社會教案第三單元獨具魅力的中華文化第三課我們的國粹教學要求:,是一個民族區(qū)別于另一個民族的特征。。。重點:了解民族的國粹教學過程:第一課時:文化是中華民族區(qū)別于另一個民族的特征,說起西班牙,你可能會想到斗牛士;提起巴西,你會想到足球,當我們對
2024-12-13 00:40
【總結】(浙教版)四年級品德與社會下冊教案第四單元共同生活的世界1.世界之窗教學目標:1.知道地球上黃、白、黑三大人種的大致分布區(qū)域。2.了解不同人種的杰出人物。3.初步了解不同種族產生的建筑工藝、飲食文化等方面的差異性與豐富性。教學重點:知道三大人種在地球上的大致分布情況。教學設計:一、激情導入1.教
2024-12-11 11:17
【總結】(人教新課標)五年級品德與社會下冊教案第三單元獨具魅力的中華文化第二課我國的國寶;教學目標:(1)了解我國的古代遺產和古遺跡的價值。(2)引導學生透過歷史遺跡去探索歷史背后的故事,體會中華民族文化的豐富、博大與精深。(3)激發(fā)學生對中國歷史的興趣,樹立保護古遺跡的意識。教學重點:我國的世界文化遺產;探索古遺
2024-12-13 10:54
【總結】人教新課標五年級下冊品德與社會教案第三單元獨具魅力的中華文化第一課偉大的先人教學目標:.孔子的思想是人類寶貴的精神財富。,并能運用到學習生活中教學重點:孔子的教育成就教學難點:孔子在教育方面的格言課時安排:兩課時教具準備:孔子頭像,孔廟圖教學過程:
【總結】(浙教版)四年級品德與社會下冊教案第四單元共同生活的世界3.多彩服飾教學目標:1.知道世界上不同地區(qū)、民族的人們都有自己的民族服飾。2.知道禮儀、顏色與服裝的關系。3.尊重和欣賞不同民族的服飾。4.能大膽創(chuàng)意設計服裝,并進行展示。重點難點:重點:培養(yǎng)對不同民族多彩服飾尊重、欣賞的態(tài)度。難點:知道禮儀、顏
2024-12-13 19:35
【總結】(浙教版)四年級品德與社會下冊教案第二單元我看家鄉(xiāng)的新變化1.城鄉(xiāng)巨變一、目的要求:1.通過找故事、聽故事等形式了解家鄉(xiāng)的過去。2.對照家鄉(xiāng)的過去,感受家鄉(xiāng)的巨大變化。3.在實踐中鍛煉查找資料、訪談、文獻研究的能力。二、重點:1.搜集跟家鄉(xiāng)的歷史、地理、人文等有關的故事。2.了解家鄉(xiāng)的變遷。難點:利用
【總結】從電視機的變化教學目標1.通過認識生活中某一物品的變化,認識生產要根據人們的需求不斷革新和發(fā)展。,知道生產的發(fā)展是人們生活水平不斷提高的需要;是社會生產發(fā)展的需要。教學重點通過認識生活中某一物品的變化,認識生產要根據人們的需求不斷革新和發(fā)展。教學難點知道生產的發(fā)展是人們生活水平不斷提高的需要;是社會生產發(fā)展的需要。
2024-12-13 00:23
【總結】(人教新課標)四年級品德與社會下冊教案第二單元生產與生活教學目標1.通過學生對日常生活用品的考察和研究,知道工農業(yè)生產與我們日常生活的密切關系。2.能基本領會各種物品的屬性和類別。3.知道農、牧、漁、林的生產都是農業(yè)生產。4.學生通過調查討論,了解家鄉(xiāng)農作物的生產情況,增強對農作物生長及農業(yè)生產的時令性的真實感受。
【總結】通信連萬家教學目標1.使學生通過了解一些具體的通信手段知道什么是通信。2.使學生懂得在現代社會生活中人們之間的相互交往離不開通信。教學重點使學生知道什么是“通信”及一些具體的通信手段教學難點通信在現代社會生活中的作用。教具學具課件教學流程集
2024-12-11 14:26
【總結】(人教新課標)四年級品德與社會下冊教案第四單元通信與生活大世界一、教材簡介《小窗口大世界》是人教版實驗教材《品德與社會》四年級下冊第四單元《通信與生活》中的第三個主題。這個主題的內容主要講大眾傳媒。隨著社會的發(fā)展,大眾傳媒也日趨普及??磮蠹?、電視,聽廣播,上網已經成了我們生活中不可缺少的內容。通過傳媒,我們可以與更多的人分享信息、了解更
2024-12-13 10:53
【總結】(浙教版)四年級品德與社會下冊教案第一單元這是我們的社區(qū)3.精彩的社區(qū)生活【教學目標】1.了解精彩的社區(qū)生活,知道精彩的社區(qū)生活能提高社區(qū)成員的生活質量,為社區(qū)居民帶來豐富的精神食糧。2.主動參與社區(qū)活動,感受社區(qū)大家庭的溫暖。3.激發(fā)學生熱愛社區(qū)、熱愛生活的美好情感?!局攸c難點】重點:1.知道精彩的社區(qū)活
2024-12-12 21:52
【總結】(人教新課標)五年級品德與社會下冊教案第一單元成長的快樂與煩惱第一課生活中的快樂教學目標:1.通過呈現快樂場景,帶動學生去細心觀察、發(fā)現快樂;知道快樂并不難找,并在尋找快樂的過程中感受快樂。2.知道快樂有很多種,付出努力換來的快樂更持續(xù)長久。教學建議:1.最好讓每個學生都傾訴自己快樂感受的機會。班容量大的可以采取小
【總結】人教新課標五年級下冊品德與社會教學實錄第二單元追根尋源第四課漢字和書的故事一、教學目的:了解漢字的起源演變特點及與現實事物的聯系,感覺漢字文化的無窮魅力和中國人在漢字上的創(chuàng)造力。二、教學重難點:了解書的產生及演變歷程,并通過學習,體會到我們今天的一切事物都有它產生和發(fā)展的過程,都凝聚著先人的智慧,這其中我們的祖先做出了很大的貢獻。三
【總結】(人教新課標)三年級品德與社會下冊教案第二單元我們共歡樂第三課分享的快樂一、教學目標::(1)了解人與人之間的相互依存關系,培養(yǎng)心中有他人的集體主義精神。(2)能夠清楚地表達自己的感受和見解,能夠傾聽他人意見。(3)能夠與他人平等地交流與合作,共同完成“設計活動”。:(1)體驗參與合作和分享的過
2024-12-11 14:59
【總結】(人教新課標)三年級品德與社會下冊教案第一單元在愛的陽光下第一課家人的愛一、教學目標:、方方面面體會家人對自己無私的愛,懂得家人對自己疼是愛,嚴也是愛。用實際行動表達對家人的感激與愛。二、教學重點:體會家人對自己無私的愛三、教學難點:體會家長對自己嚴格要求背后深藏的愛。四、課前準備:
2024-12-13 20:20