浙教版四年級下冊品德與社會教案世界之窗1(編輯修改稿)
2025-01-16 11:17 本頁面
【文章內容簡介】 請學生同桌之間互相讀圖。抽生讀圖。尋找三大人種的主要分布區(qū)域。教師板書。 3. 教師讓學生推測，可能是什么原因造成了三大人 種在外貌上的區(qū)別。 4. 教師出示一些有關各人種產生的背景資料，學生默讀。 5. 各組在充分準備的情況下，各推選一個代表某一個人種進行自我介紹。課件出示： （小組合作：每小組選擇一個人種，做好充分準備后，在組內推薦一個代表對自己組選擇的人種進行自我介紹。 例：我代表黃色人種，我們的皮膚是黃色的……） 三、了解各人種里的杰出人物 1. 教師出示不
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