【總結(jié)】神奇的小羅盤(pán)教學(xué)目標(biāo)::能正確流利的朗讀課文,繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀。:使學(xué)生在角色體驗(yàn)中學(xué)習(xí)課文,了解課文內(nèi)容。抓住重點(diǎn)詞語(yǔ),體會(huì)文章內(nèi)涵,明白其中道理。:通過(guò)朗讀、感悟,使學(xué)生知道愛(ài)因斯坦在好奇心的驅(qū)使下探索、研究,后來(lái)成為偉大的物理學(xué)家。激發(fā)學(xué)生觀察、思考的興趣。教學(xué)重點(diǎn):通過(guò)朗讀,使學(xué)生在角色體驗(yàn)中抓住重點(diǎn)詞語(yǔ),體會(huì)課文。教學(xué)難
2024-12-13 19:43
【總結(jié)】我喜歡的鳥(niǎo)教學(xué)目標(biāo):、觀察、分析與交流中,引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗(yàn)鳥(niǎo)的美感,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。,培養(yǎng)學(xué)生的造型能力。,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。、保護(hù)大自然的情感。教學(xué)重難點(diǎn):。。教師準(zhǔn)備用具:課件、樹(shù)的模型、手工作品等學(xué)生準(zhǔn)備用具:關(guān)于鳥(niǎo)的資料、繪畫(huà)工具、手工工具等教學(xué)過(guò)程:
2024-12-11 13:43
【總結(jié)】雨后教學(xué)目標(biāo):,有感情的朗讀課文。背誦課文。,學(xué)會(huì)10個(gè)生字,認(rèn)識(shí)3個(gè)綠線(xiàn)內(nèi)的生字;背誦課文,積累生字詞。,感受童年的幸??鞓?lè)。教學(xué)重難點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn):能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn):能夠體會(huì)“小哥哥一邊嘴里說(shuō)著糟糕,而臉上卻發(fā)射出興奮和驕傲”神情的歡愉心理。教學(xué)時(shí)間:兩課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入新課,是
2024-12-12 23:19
【總結(jié)】畫(huà)風(fēng)教學(xué)目標(biāo):,理解重點(diǎn)詞句。,讀得正確、流利、有感情。,激發(fā)對(duì)自然的觀察興趣。、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道查找資料、運(yùn)用資料的能力,嘗試進(jìn)行探究性閱讀。教學(xué)重難點(diǎn):學(xué)習(xí)課文4-8自然段,理解李衛(wèi)、小藝、丹丹畫(huà)風(fēng)的方法,引導(dǎo)學(xué)生新舊知識(shí)結(jié)合,感受大自然中風(fēng)動(dòng)的景物,從而養(yǎng)成仔細(xì)觀察,學(xué)會(huì)積累的習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入新課
2024-12-13 10:45
【總結(jié)】絕句教學(xué)目標(biāo):,了解古詩(shī)的內(nèi)容;使學(xué)生了解祖國(guó)山河的壯美,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的思想感情。5個(gè)生字及新詞。。教學(xué)重點(diǎn):理解詩(shī)句,通過(guò)詩(shī)中所描繪的景色,體會(huì)作者所要表達(dá)的思想感情。教學(xué)難點(diǎn):學(xué)生要邊讀邊想象,在頭腦中展現(xiàn)詩(shī)句所描繪的情景;并用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)古詩(shī)《絕句》所描寫(xiě)的景色。教學(xué)過(guò)程:
【總結(jié)】《亡羊補(bǔ)牢》第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1朗讀課文的過(guò)程中,學(xué)會(huì)亡、補(bǔ)、牢3個(gè)生字。2朗讀課文。3了解課文內(nèi)容,初步懂得“出了差錯(cuò)應(yīng)該及時(shí)想辦法補(bǔ)救,免得再受損失”的道理。教學(xué)重點(diǎn):朗讀課文,能讀出說(shuō)話(huà)人的語(yǔ)氣教學(xué)難點(diǎn):懂得“出了差錯(cuò)應(yīng)該及時(shí)想辦法補(bǔ)救,免得再受損失”的道理。教學(xué)過(guò)程:一、引入,激發(fā)情趣
2024-12-11 12:36
【總結(jié)】在金色的沙灘上教學(xué)目的::學(xué)習(xí)本課生字生詞。:(1)運(yùn)用查找有關(guān)資料的方法,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的能力。(2)有感情地朗讀課文,提高朗讀能力。:(1)通過(guò)學(xué)習(xí),讓學(xué)生感受海景美、貝殼美、小姑娘的心靈更美。(2)教育學(xué)生學(xué)習(xí)小姑娘誠(chéng)實(shí)、守信,對(duì)人、對(duì)事認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn):從小姑娘的語(yǔ)言中領(lǐng)會(huì)她的美好心靈。
2024-12-13 19:44
【總結(jié)】魚(yú)化石課題《魚(yú)化石》共兩課時(shí)教學(xué)目標(biāo)“魚(yú)化石”意象的深刻寓義。。,學(xué)習(xí)艾青用平靜的心態(tài)、樸素的語(yǔ)言表達(dá)豐富、深刻的思想感情的方法。教學(xué)重點(diǎn)理解并把握“魚(yú)化石”意象的深刻寓意。教學(xué)難點(diǎn)了解作者寫(xiě)詩(shī)時(shí)的寫(xiě)作背景。板書(shū)設(shè)計(jì)魚(yú)化石活魚(yú)——
2024-12-11 12:26
【總結(jié)】春回大地教學(xué)目的:,并從中理解詞語(yǔ)的意思,“解凍、蘇醒、發(fā)芽、草坪、楊柳吐綠、百花爭(zhēng)艷”。,換部分的記字的方法。、記字的能力。教學(xué)重點(diǎn):再次學(xué)習(xí)加偏旁換部分的記字方法,自己記憶“凍”、“醒”“芽”“坪”“蜂”“鴨”等字。教學(xué)難點(diǎn):“醒”“蜂”字形記憶。教學(xué)過(guò)程:一、情境導(dǎo)入
【總結(jié)】讓我們蕩起雙槳教學(xué)目標(biāo)::認(rèn)識(shí)本課10個(gè)生字。:正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文,學(xué)唱歌曲。:感受課外生活的豐富多彩和美好,懂得珍惜幸福生活。教學(xué)重點(diǎn):正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文,學(xué)唱歌曲。認(rèn)識(shí)本課的10個(gè)生字。教學(xué)難點(diǎn):感受課外生活的豐富多彩和美好,要珍惜幸福生活。教學(xué)準(zhǔn)備:課件、歌曲、小黑板
【總結(jié)】化石魚(yú)作為工具性學(xué)科的語(yǔ)文課程,品味語(yǔ)言、積累語(yǔ)言、運(yùn)用語(yǔ)言訓(xùn)練則是語(yǔ)文課堂上最基本的形式,讓學(xué)生在語(yǔ)言的品味、積累與運(yùn)用中逐步提升語(yǔ)文素養(yǎng),產(chǎn)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感是語(yǔ)文教學(xué)的重要的任務(wù)。在《化石魚(yú)》這一課教學(xué)中,我力求體現(xiàn)對(duì)二年級(jí)學(xué)生的語(yǔ)言文字訓(xùn)練:“附近、稀奇、一下、最老最老、四億多年”等,幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容。,運(yùn)用一定的句式練習(xí)運(yùn)用“
【總結(jié)】二年級(jí)語(yǔ)文教案第三冊(cè)教案研究專(zhuān)題創(chuàng)設(shè)情景,培養(yǎng)小學(xué)低年
2024-12-12 23:21
【總結(jié)】畫(huà)風(fēng)教學(xué)目標(biāo):7個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)12個(gè)字。。練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。,遇事要善于動(dòng)腦筋想辦法。教學(xué)重難點(diǎn):識(shí)記生字,分角色朗讀課文,懂得事物之間是有聯(lián)系的,遇事要善于動(dòng)腦筋想辦法。信息資料:生字卡片、三個(gè)小朋友的頭像、繪畫(huà)用品、有風(fēng)的聲音的磁帶。課時(shí)安排:兩課時(shí)第一課時(shí)
2024-12-12 23:20
【總結(jié)】教案總___4__頁(yè)課題雨后課型講讀授課時(shí)間_3__月(星期二、三____)第1課時(shí)(共2課時(shí))教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)9個(gè)生字,認(rèn)讀8個(gè)字;2.能恰當(dāng)?shù)倪M(jìn)行詞語(yǔ)搭配,積累詞語(yǔ);能結(jié)合生活實(shí)際說(shuō)出自己的見(jiàn)解;朗讀課文,背誦課文。3.感受雨給小朋
【總結(jié)】回聲教學(xué)目標(biāo)10個(gè)生字。理解由生字組成的詞語(yǔ)。、流利、有感情地朗讀課文,讀出奇怪、親切的語(yǔ)氣。,初步了解回聲形成的原因,激發(fā)探索科學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)朗讀課文,初步了解回聲的成因。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件。教學(xué)過(guò)程:一、激趣導(dǎo)入。,今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文《回聲》。板書(shū)課題(齊