【總結(jié)】教學內(nèi)容P48～P49例題，想想做做三維目標1.通過動手實踐、自主探索、合作交流得出和是6、7的加法算式。2.感受數(shù)學與生活的聯(lián)系，進一步認識和理解加法的含義，能解決簡單的實際問題。3.學會看一圖列兩道加法算式，培養(yǎng)初步的比較、聯(lián)想能力。教學重、難點掌握和是6、7的加法，理解一圖兩式。體會“兩個數(shù)相加，調(diào)換它們的
2024-12-11 10:42
【總結(jié)】6、7的分與合教學目標：1.經(jīng)歷動手實踐、自主探索、合作交流的學習過程，掌握6、7的分解和組成，加深對10以內(nèi)數(shù)的認識。2.能夠熟練應用6、7的分解和組成。3.發(fā)展初步的動手實踐的能力、語言表達能力和合作交流的意識。教學重點：通過學生實踐探索、合作交流得出6、7的組成。教學難點：如何有序地掌握
2024-12-11 10:43
【總結(jié)】8、7、6加幾教學目標：1.通過對問題情境的探索，使學生在已有的經(jīng)驗的基礎上，自主探索計算8、7、6加幾的各種方法。2.使學生進一步理解“湊十法”，并能正確熟練地口算8、7、6加幾。3.培養(yǎng)學生初步的觀察、比較、抽象及概括能力、動手操作能力和對知識的遷移、類推能力。4.培養(yǎng)學生合作、探索的意識及環(huán)保意識，
2024-12-13 16:46
【總結(jié)】（人教新課標）一年級數(shù)學教案下冊十幾減幾教學內(nèi)容：教科書第15頁例2，練習三第1、2題。教學目標：1、理解“十幾減幾”的算理，學會“十幾減幾”的口算方法，正確計算“十幾減幾”的題目。2、能根據(jù)自己的情況用自己喜歡的方法較熟練地計算“十幾減幾”的題目。3、體驗數(shù)學與生活的密切聯(lián)系和探索學習的樂趣。
2024-12-13 01:08
【總結(jié)】幾和幾教學目標知識與技能（1）通過本節(jié)課的學習，能夠掌握4和5有關組成，使學生能夠熟練地說出5以內(nèi)數(shù)的組成。（2）培養(yǎng)學生初步的觀察能力、動手操作能力、口頭表達能力和有序思維的能力。過程與方法通過學具操作能夠掌握4和5的有關組成，使學生能夠熟練地說出5以內(nèi)數(shù)的組成，并有效地滲透有序的思想。情感態(tài)度與價值觀
2024-12-13 12:40
【總結(jié)】課題6、7的加法教學目的1．進一步理解加法的含義。2．通過在具體的情境中提出并解決問題，得出得數(shù)是6、7以內(nèi)的計算方法。3．培養(yǎng)學生初步的語言表達能力和與人合作交流的意識。4．通過學習交流培養(yǎng)學生熱愛大自然的意識。教材分析重點能正確計算得數(shù)是6、7的加法。難點看
【總結(jié)】認識6—9教學內(nèi)容：教材第21-23頁例題及“想想做做”教學目標：1.從情境中抽象出6—9，認識并會寫6—9。2.知道6-9表示的數(shù)量意義。3.能主動與同伴合作交流。教學準備：學具盒、直尺圖、水彩筆。教學過程：一、復習1.在○里填上、、=4○23
2024-12-12 21:33
【總結(jié)】10加幾和相應的減法教學設計國際學校張峰教材分析學習10加幾及相應的減法知識，一方面為了鞏固11—20各數(shù)的認識，另一方面也為第九單元學習進位加法做準備。本節(jié)課例5一圖四式是學生已有的經(jīng)驗，10加幾及相應的減法口算雖是是新內(nèi)容，但大多數(shù)學生在學前已有一定的口算基礎，例6的計算主要是幫助學生理解20以內(nèi)的數(shù)，加減法各部分的名
2024-12-12 21:36
【總結(jié)】教學內(nèi)容認識物體教學目標1.使學生通過辨認實物，對長方體、正方體、圓柱和球有一定的感性認識，知道這些形體的名稱與特征，能識別這些形體。2.結(jié)合對立體圖形的認識，培養(yǎng)學生初步的觀察能力和空間觀念。3.體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，增強應用數(shù)學的意識。教學重、難點形成對長方體、正方體、圓柱和球的感性認識，知道它們的特征，能識別它們的
2024-12-11 10:41
【總結(jié)】認識鐘表教學目標：1．使學生結(jié)合生活經(jīng)驗學會看整時和半時。2．培養(yǎng)學生的觀察能力。3．使學生養(yǎng)成珍惜時間和遵守時間的良好習慣。教具、學具準備：實物鐘表、實物投影、微機課件；學生每人一個實物鐘表、每人一張作息表、一張有四個時刻的作業(yè)紙。教學過程：問題導入1．（在這一部分，教師通過層層深入的問題，一步一步地引導學生認整
【總結(jié)】加減混合教學目標：1.觀察、聯(lián)系生活情境，理解加減混合運算的含義和運算順序。2.發(fā)展初步的計算能力、發(fā)散思維能力和語言表達能力。3.在教師指導下能提出并解決問題，體會生活里數(shù)學問題的多樣性和問題的不確定性。教學重點：引導學生聯(lián)系生活實際通過觀察情景圖交流感受，理解加減混合運算的含義和順序。教學難點：引導學生正確描述圖中的動作過
2024-12-12 21:35
【總結(jié)】認物體教學目的：1.通過辨認實物，使學生對長方體、正方體、圓柱和球有一定的感性認識，知道這些形體的名稱，能識別這些形體。2.引導學生認識相應的圖形與名稱，初步認識這些形體的主要特征。3.培養(yǎng)學生的合作交流能力。教學準備：積木玩具、長方體、正方體、圓柱、球等。教學過程：一、創(chuàng)設情境，合作交流。1.出示掛圖，引導
【總結(jié)】練習三教學目標1.進一步鞏固2-7的分與合，體會分與合的思想。2.在自主探索、合作交流中學習有條理地思考。3.體會生活與數(shù)學的密切聯(lián)系，培養(yǎng)愛數(shù)學、學數(shù)學、用數(shù)學的積極情感。教學重點通過實踐鞏固2-7的組成。教學難點教學過程一、復習導入1.請學生有序地說出2-7的分成。2.提問
【總結(jié)】課題認位置（第2課時）教學目的1．學生在認識物體間上下、前后的位置關系的基礎上，初步學會分辨物體的左右的位置。2．發(fā)展初步的動手實踐能力，培養(yǎng)學生的空間觀念和學生良好的行為習慣。教材分析重點認識物體間的左右位置關系。難點分辨物體間的左右位置關系。教具投影儀、電腦。教
【總結(jié)】教材蘇教版國標教材一年級上冊單元第十單元：認數(shù)（二）教學內(nèi)容練習十（教材第83頁第1－6題）課時第四課時教學目標1、通過練習，快速正確計算10加幾的加法和相應的減法。培養(yǎng)學生團結(jié)合作的精神和主動探索的精神。教學重點正確計算10加幾的加法和相應的減法。教學難點正確計算10加幾的加法和相應的減法
2024-12-13 19:17
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