【總結(jié)】第幾教學(xué)目標(biāo)知識與技能使學(xué)生感知自然數(shù)序數(shù)的含義,知道自然數(shù)除了可用來表示物體有多少外,還可以用來表示事物的次序。過程與方法通過情境體驗與參與,使學(xué)生感知自然數(shù)序數(shù)的含義。情感態(tài)度與價值觀(1)通過教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生遵守公共秩序,文明守紀(jì)的良好品德。(2)讓學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué),增強(qiáng)學(xué)生的自信心。教學(xué)重、難點
2024-12-13 20:23
【總結(jié)】(人教新課標(biāo))一年級數(shù)學(xué)教案下冊十幾減九教學(xué)內(nèi)容:教科書第9~12頁教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程,能夠比較熟練地口算十幾減九的退位減法。2、使學(xué)生初步學(xué)會用加法和減法解決簡單的問題。3、培養(yǎng)學(xué)生主動探索、合作交流的能力。教學(xué)重點:掌握十幾減九的算法。教學(xué)難點:掌
2024-12-11 15:14
【總結(jié)】8、7、6加幾教學(xué)內(nèi)容:8、7、6加幾教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生在實際情境中,正確計算8加幾、7加幾、6加幾。2.在觀察中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,訓(xùn)練學(xué)生思維的靈活性,在操作、討論、交流中培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力,得出多樣化的算法。3.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生想學(xué),樂學(xué),會學(xué)。教學(xué)重點:學(xué)會8加
2024-12-13 01:11
【總結(jié)】幾和幾人教版小學(xué)一年級上冊數(shù)學(xué)314422431514523532541514523541532
2024-12-12 19:55
【總結(jié)】(人教新課標(biāo))一年級數(shù)學(xué)教案上冊5、4、3、2加幾教學(xué)內(nèi)容:教科書第110頁的內(nèi)容教學(xué)目標(biāo):讓學(xué)生掌握5、4、3、2加幾可以用交換加數(shù)的方法和想大數(shù)加小數(shù)進(jìn)行計算。使學(xué)生用9、8、7、6加幾技能學(xué)習(xí)5、4、3、2加幾的計算,提高學(xué)習(xí)知識的遷移能力和計算能力。培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)
2024-12-11 15:01
【總結(jié)】認(rèn)識幾和第幾教學(xué)目標(biāo):1.經(jīng)歷觀察、活動、交流的過程,初步理解“幾”和“第幾”的不同含義。能區(qū)分幾個和第幾個,并能在實際中加以運用。2.發(fā)展合作交流的意識和語言表達(dá)的能力。3.結(jié)合排隊活動,學(xué)生從中受到尊敬老人、禮儀謙讓的社會公德教育。教學(xué)重點:理解“幾”和“第幾”的不同含義。教學(xué)難點:區(qū)分幾個和第幾個,并在實際中
2024-12-12 21:33
【總結(jié)】幾和第幾教學(xué)目標(biāo):知識與技能:使學(xué)生能初步理解“幾”和“第幾”的不同含義,并會用“幾”和“第幾”回答生活中的問題。數(shù)學(xué)思考:建立初步的數(shù)感,并初步學(xué)會用具體的數(shù)描述現(xiàn)實世界中的簡單現(xiàn)象。解決問題:能在教師的指導(dǎo)下,從日常生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡單的數(shù)學(xué)問題,了解同一問題可以有不同的解決辦法。情感與態(tài)度:能夠積極
2024-12-11 10:43
【總結(jié)】十幾減9教材分析:20以內(nèi)退位減法對進(jìn)一步學(xué)習(xí)多位數(shù)計算和其他數(shù)學(xué)知識非常重要,必須在理解算理的基礎(chǔ)上學(xué)會計算方法。作為第一課時尤為重要,通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)十幾減9的計算方法,為十幾減幾的學(xué)習(xí)構(gòu)建基本的學(xué)習(xí)思路。素質(zhì)教學(xué)目標(biāo):【知識教學(xué)點】經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程,理解十幾減9的算理,構(gòu)建20以內(nèi)退位減法的基本思路?!灸芰虒W(xué)
2024-12-13 01:08
【總結(jié)】十幾減8素質(zhì)教學(xué)目標(biāo):知識教學(xué)點:使學(xué)生在掌握十幾減9的基礎(chǔ)上自主探索十幾減8的方法。能力教學(xué)點:使學(xué)生初步學(xué)會利用加減法的關(guān)系計算十幾減8,進(jìn)一步理解和掌握做減法的思考方法。德育教學(xué)點:培養(yǎng)學(xué)生合作交流自主觀察探索的能力。教學(xué)重難點:自主探索十幾減8的方法學(xué)具準(zhǔn)備:每個學(xué)生準(zhǔn)備圓片13個,表示虛線用的毛線一條。
2024-12-11 07:02
【總結(jié)】8、7、6加幾的鞏固練習(xí)教學(xué)內(nèi)容課本第105—106頁。教學(xué)目標(biāo)1.鞏固8、7、6加幾的計算,培養(yǎng)計算能力。2.能夠熟練正確地計算8、7、6加幾的算式。3.培養(yǎng)學(xué)生們的分析能力。教學(xué)重、難點培養(yǎng)計算能力。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)1.念湊十法的口訣表。2.口算:
2024-12-11 07:05
【總結(jié)】(人教新課標(biāo))一年級數(shù)學(xué)教案上冊8、7、6加幾教學(xué)內(nèi)容:書103-104頁8、7、6加幾教學(xué)目標(biāo):1、自主探索得出計算8、7、6加幾的各種方法;使學(xué)生進(jìn)一步理解“湊十法”,并能正確熟練地口算8、7、6加幾。2、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、比較、抽象及概括能力、動手操作能力和對知識的遷移類推能力。3、培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)和
【總結(jié)】8和9的認(rèn)識【教學(xué)目標(biāo)】知識技能目標(biāo):通過數(shù)具體事物的量理解8和9的含義,知道0~9的數(shù)序,并會比較0~9幾個數(shù)字的大小。過程性目標(biāo):學(xué)會用數(shù)8和9描述身邊的事物;通過具體實物與8、9建立對應(yīng)關(guān)系,體會數(shù)學(xué)來源于生活。情感性目標(biāo):體會數(shù)學(xué)來源于生活;激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的快樂和
2024-12-13 01:10
【總結(jié)】比多少課題比多少課時1教學(xué)內(nèi)容教科書第6——8頁比多少做一做學(xué)習(xí)目標(biāo)同學(xué)們通過操作,初步知道“同樣多”、“多”、“少”的含義,會用一一對應(yīng)的方法比較物體的多少。同學(xué)們的觀察能力、歸納推理能力。同學(xué)們互助合作精神和用數(shù)學(xué)的意識。重點難點比較物體
【總結(jié)】統(tǒng)計教學(xué)內(nèi)容人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書一年級(下冊)第93~95頁內(nèi)容。教材分析《統(tǒng)計》是數(shù)學(xué)課程改革下的一個新內(nèi)容,它重視讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)據(jù)收集、整理、描述的過程,使學(xué)生在這個過程中既學(xué)習(xí)一些簡單的統(tǒng)計知識,又初步了解了統(tǒng)計的方法,初步認(rèn)識統(tǒng)計的意義和作用;還通過統(tǒng)計學(xué)生喜歡什么活動、統(tǒng)計喜歡喝什么牛奶、拍球比賽等,使學(xué)生在玩中體驗到統(tǒng)計的用處
2024-12-11 15:11
【總結(jié)】(人教新課標(biāo))一年級數(shù)學(xué)下冊教案位置2課題位置課型新授教學(xué)目標(biāo)知識與技能:能初步描述物體的相對位置。過程與方法:,發(fā)展空間觀念。,培養(yǎng)實踐能力。情感、態(tài)度和價值觀:1、結(jié)合活動,使學(xué)生受到熱愛勞動、助人為樂、遵守公共秩序的教育。教學(xué)重點準(zhǔn)確描述物體的相對位置。教學(xué)難點
2024-12-11 07:03