蘇教版五年級(jí)下冊(cè)音樂教案第二單元綠色的祖國(guó)(編輯修改稿)
2025-01-18 19:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 到底是誰的呼喚那樣真真切切，到底是誰的心靈那樣尋尋覓覓。哦神奇的九寨，人間的天堂。” 讓我們趕快來欣賞《神奇的九寨》吧。播放歌曲《神奇的九寨》同時(shí)欣賞九寨風(fēng)光。 欣賞完歌曲，學(xué)生談?wù)劯惺堋? 介紹容中爾甲。 容中爾甲，著名藏 族歌手，四川阿壩州人。１９９１年畢業(yè)于四川阿壩師專中文系，同年分配在金川縣觀音橋鄉(xiāng)中學(xué)任教；１９９４年調(diào)至九寨溝民族藝術(shù)團(tuán)擔(dān)任首席歌手、團(tuán)長(zhǎng)等職；2021年簽約廣州陳小奇音樂有限公司，成為其旗下簽約歌手；２００１年在九寨溝創(chuàng)建 容中爾甲演出中心 ，任團(tuán)長(zhǎng)及首席歌手。 容中爾甲自幼喜愛音樂，上中學(xué)以后一直擔(dān)任學(xué)校的文藝骨干，１９９１年開始創(chuàng)作歌曲，至今已有上百首作品問世；１９９４年到四川、西藏民間采風(fēng)，收集大量藏族民間音樂作品，為日后創(chuàng)作帶有藏民族音樂風(fēng)格的歌曲打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；１９９５年到北京拜著名作曲家王付 林為師，學(xué)習(xí)專業(yè)的作曲知識(shí)，同年底與四川音樂學(xué)院藏族青年作曲家昌英中一道對(duì)藏族音樂通俗化進(jìn)行探討，隨后創(chuàng)作出《九寨情緣》、《背水姑娘》、《神奇的九寨》等流傳較為廣泛的流行歌曲。其中《神奇的九寨》作為九寨溝旅游文化產(chǎn)品，經(jīng)爾甲演繹后迅速在全國(guó)各地傳唱，使《神奇的九寨》與 容中爾甲 這個(gè)名字一道成為九寨溝旅游文化的品牌形象。爾甲創(chuàng)作、演唱的作品巧妙地將藏民族傳統(tǒng)音樂與現(xiàn)代流行音樂融為一體，在中國(guó)流行樂壇中風(fēng)格獨(dú)樹一幟。容中爾甲充滿磁性的聲音和帶有獨(dú)特藏族文化的氣質(zhì)使其在走上歌壇后廣受業(yè)內(nèi)人士及歌迷朋友的好評(píng)和喜 愛，曾在多次歌唱大賽中屢獲殊榮。 再次欣賞。 （四）小結(jié) 請(qǐng)學(xué)生課后收集自己喜歡的表現(xiàn)“春”的音樂作品。 布置學(xué)生自制沙球。 第三課時(shí) 一、教學(xué)內(nèi)容： 聽《致春天》 唱《白蘭鴿》 露一手：用自制小沙球?yàn)楦枨樽唷? 二、教學(xué)目標(biāo)： 通過欣賞鋼琴獨(dú)奏《致春天》，體會(huì)春天的變幻多姿，感受絢爛多彩的春天景象。了解音樂家格里格的生平及《致春天》的創(chuàng)作背景。 能用輕快、活潑的聲音表現(xiàn)歌曲。 三、教材分析： 格里格的抒情小品《致春天》描寫的是春天來臨的情景，樂曲采 用了傳統(tǒng)的三部曲式結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)（ A— B— A‘）體現(xiàn)了對(duì)稱均衡的形式美的法則。《致春天》的呈示段使人感受到了大地復(fù)蘇的春之氣息，中段似乎在回顧從嚴(yán)冬轉(zhuǎn)向春天的過程，再現(xiàn)段展示了一幅冰雪消融、春暖花開的生動(dòng)畫面。 《白蘭鴿》是一首在世界范圍內(nèi)流傳甚廣的優(yōu)秀作品，也是鮑溫斯最為有名的作品。該曲速度稍快，情緒較活潑，充滿了內(nèi)在的激情和生命力。歌曲的第二部分為二聲部，且每個(gè)樂句都是以長(zhǎng)音結(jié)束，演唱時(shí)要控制好氣息。 四、教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：感受兩首音樂的形象及風(fēng)格。 歌曲《白蘭鴿》帶休止符的切分節(jié)奏。 五、教 學(xué)過程： （一）欣賞《致春天》 導(dǎo)入：同學(xué)們，冬天已經(jīng)過去，春天正向我們悄悄地走來。在這個(gè)早春季節(jié)，你從哪里感受到春天來臨的信息？ 聆聽《致春天》樂曲開頭一段。說說這段音樂給你的感受。 冬天的嚴(yán)寒漸漸開始退出，太陽的暖流融化了巖石上的冰層，滴下第一個(gè)粗大晶瑩的水珠，宣告了春天的到來。 剛剛我們欣賞的音樂片段是有挪威音樂家格里格寫的鋼琴獨(dú)奏《致春天》。 介紹作者。 讓我們完整地來欣賞樂曲。 老師出示圖形，請(qǐng)學(xué)生在欣賞時(shí)，聽到音樂段落，選擇出相應(yīng)的圖形。并說出你的體會(huì)。 總結(jié)歌曲的結(jié)構(gòu)： A+B+A‘傳統(tǒng)的三部曲式結(jié)構(gòu)。
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